【摘要】第一節(jié)科學(xué)探究:熔點(diǎn)和沸點(diǎn)【教學(xué)課時(shí)】2課時(shí)【教學(xué)目標(biāo)】A、知識(shí)與技能1、了解自然界的水循環(huán)現(xiàn)象,熟悉水的熔點(diǎn)和沸點(diǎn);[來(lái)源:學(xué)???。網(wǎng)]2、學(xué)會(huì)對(duì)物質(zhì)進(jìn)行簡(jiǎn)單的分類[來(lái)源:學(xué)|科|網(wǎng)Z|X|X|K]B、過(guò)程與方法:1、從科學(xué)探究過(guò)程中,感知熔化、汽化及其產(chǎn)生的條件;2、能通過(guò)觀察和實(shí)驗(yàn)收
2024-12-02 02:33
【摘要】初三1-8物理一一§11-1科學(xué)探究:熔點(diǎn)不沸點(diǎn)新課知識(shí)不技能:理解氣態(tài)、液態(tài)和固態(tài)是物質(zhì)存在的三種狀態(tài)。了解物質(zhì)的固態(tài)和液態(tài)乊間是可以相互轉(zhuǎn)化的。了解物質(zhì)的液態(tài)和氣態(tài)乊間是可以相互轉(zhuǎn)化的。了解熔化曲線和
【摘要】第十一章從水之旅談起第一節(jié)科學(xué)探究熔點(diǎn)與沸點(diǎn)大渡中學(xué)趙明剛一奇妙的水霧露由上可知:云、雨、雪、露、霧霜,它們都是水。雪二水之旅1、觀察P311-5圖,說(shuō)說(shuō)圖中的變化?2、由上實(shí)驗(yàn)可知:水有——種狀態(tài),分別是————、————、—
2024-11-30 18:30
【摘要】奇妙的水云,形狀各異。你是否知道云從哪里來(lái)?雨,來(lái)自何處?又漂向何方?傳說(shuō)紛飛的雪花來(lái)自天上“婆婆”的羽毛枕頭。你是否相信?1、云、雨、雪……它們都是水,只是形態(tài)各異罷了。2、水變化萬(wàn)千。它不僅可變成云、雨、雪,而且還可以化為露、霧、霜等。水之旅1、水是怎么變化的呢?將冰放入水壺中,然后加熱
【摘要】第十一章從水之旅談起第一節(jié)科學(xué)探究:熔點(diǎn)與沸點(diǎn)奇妙的水云,形狀各異。你是否知道云從哪里來(lái)?雨,來(lái)自何處?又漂向何方?傳說(shuō)紛飛的雪花來(lái)自天上“婆婆”的羽毛枕頭。你是否相信?1、云、雨、雪……它們都是水,只是形態(tài)各異罷了。2、水變化萬(wàn)千。它不僅可變成云、雨、雪,而且還可以化為露、霧、霜等。
2024-12-20 10:18
【摘要】第十一章從水之旅談起第一節(jié)科學(xué)探究:熔點(diǎn)與沸點(diǎn)一奇妙的水霧露其實(shí)云、雨、雪、霧、露……它們都是水,只是形態(tài)各異罷了。雪云雨二水之旅1、觀察P311-5圖,說(shuō)說(shuō)圖中的變化?2、由上實(shí)驗(yàn)可知:水有——種狀態(tài),分別是——、———
2024-12-13 00:44
【摘要】第一節(jié)科學(xué)探究:熔點(diǎn)與沸點(diǎn)例如圖所示,一個(gè)燒杯中盛有O℃的碎冰,把裝有O℃碎冰的試管插入燒杯里的碎冰中(試管底部不接觸燒杯底),對(duì)燒杯緩緩加熱·當(dāng)燒杯中的冰有一半熔化時(shí),試管中冰將()A·不會(huì)熔化B·全部熔化C·熔化一半D
2024-12-13 03:38
【摘要】滬科版《科學(xué)探究:熔點(diǎn)與沸點(diǎn)》每課知能訓(xùn)練及答案夯實(shí)基礎(chǔ)培養(yǎng)能力知識(shí)點(diǎn)一探究物質(zhì)熔化特點(diǎn)1、小明在做一種物質(zhì)熔化的實(shí)驗(yàn)時(shí),數(shù)據(jù)記錄如下表:(1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)在圖11—1—1中畫(huà)出溫度隨時(shí)間變化的曲線;圖11—1—1(2)物質(zhì)熔化過(guò)程中不斷吸收熱量,溫度,該
2024-11-19 00:59
【摘要】第一節(jié)溫度與內(nèi)能學(xué)案學(xué)習(xí)目標(biāo):1、知道溫度的概念,能說(shuō)出生活和自然環(huán)境常見(jiàn)的溫度值。能用溫度術(shù)語(yǔ)描述生活中的“熱”現(xiàn)象。2、了解液體溫度計(jì)的工作原理,會(huì)使用溫度計(jì)測(cè)量溫度。知道測(cè)量度的方法有許多種。3、知道溫度的常用單位和國(guó)際單位制單位。4、根據(jù)分子動(dòng)理論,用類比的方法建立內(nèi)能的概念。5、通過(guò)探究活動(dòng),認(rèn)識(shí)改變物體內(nèi)能的途徑
2024-12-21 06:23
【摘要】省錫中實(shí)驗(yàn)學(xué)?!案軛U2”學(xué)案年級(jí):初三學(xué)科:物理主備:韓國(guó)慶審核:馬如林班級(jí):_______姓名:________課堂流程:一、學(xué)習(xí)目標(biāo)::;。二、學(xué)習(xí)過(guò)程:探究杠桿的平衡條件實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備:,位置平衡,為
2024-11-30 16:36
【摘要】第一節(jié)電是什么學(xué)案學(xué)習(xí)目標(biāo):1、能從實(shí)驗(yàn)探究中,領(lǐng)會(huì)物體帶“電”的概念,知道電荷有兩種和電荷間相互作用的規(guī)律。2、能通過(guò)“交流與討論”認(rèn)識(shí)驗(yàn)電器,通過(guò)觀察能說(shuō)出驗(yàn)電器各部分的名稱。3、能通過(guò)“試一試”歸納驗(yàn)電器怎樣檢驗(yàn)物體是否帶電及帶電多少。學(xué)法指導(dǎo):本節(jié)課主要學(xué)習(xí)“電”的初步知識(shí),了解物體帶電、磨擦起電、電
2024-12-02 02:32
【摘要】第二節(jié)半導(dǎo)體學(xué)案學(xué)習(xí)目標(biāo)1)知道身邊形形色色的材料中按導(dǎo)電性不同可分為導(dǎo)體、半導(dǎo)體、絕緣體三大類。2)初步了解半導(dǎo)體的一些特點(diǎn)。3)了解半導(dǎo)體材料的發(fā)展對(duì)社會(huì)的影響。學(xué)法指導(dǎo)學(xué)習(xí)本節(jié),要注意通過(guò)實(shí)驗(yàn)來(lái)探究、觀察,對(duì)教材所涉及的內(nèi)容有初步的感性認(rèn)識(shí)。釋疑解難1、導(dǎo)體永遠(yuǎn)是導(dǎo)體,絕緣體永遠(yuǎn)是絕緣體嗎
2024-12-02 02:30
【摘要】第一節(jié)感受信息學(xué)案一、學(xué)習(xí)目標(biāo)。。,激發(fā)愛(ài)國(guó)熱情。二、學(xué)法指導(dǎo)1、加強(qiáng)自主閱讀,通過(guò)各種途徑收集相關(guān)資料,課上用多種形式交流信息、理解和體會(huì);2、和老師一起收集資料、交流,一同經(jīng)歷,共同提高;3、對(duì)電話機(jī)要拆開(kāi)看一看,了解各部分的結(jié)構(gòu)與功能。4、養(yǎng)成用所學(xué)知識(shí)去體驗(yàn)生活中高科技的的良好
【摘要】科學(xué)探究:探究杠桿平衡的條件教學(xué)目標(biāo):1、知識(shí)與技能:知道杠桿、支點(diǎn)、力臂等概念;知道什么叫做杠桿的平衡;理解杠桿的平衡條件。:經(jīng)歷“探究杠桿平衡條件”的過(guò)程,學(xué)習(xí)科學(xué)探究方法。:通過(guò)探究實(shí)驗(yàn)活動(dòng),加強(qiáng)同學(xué)之間的相互協(xié)作精神。體驗(yàn)科學(xué)探究的樂(lè)趣,培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)態(tài)度和創(chuàng)新精神,發(fā)展學(xué)生思維。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)重點(diǎn)
2024-12-02 00:22