【摘要】第一節(jié)科學探究:熔點和沸點【教學課時】2課時【教學目標】A、知識與技能1、了解自然界的水循環(huán)現(xiàn)象,熟悉水的熔點和沸點;2、學會對物質(zhì)進行簡單的分類B、過程與方法:1、從科學探究過程中,感知熔化、汽化及其產(chǎn)生的條件;2、能通過觀察和實驗收集數(shù)據(jù),并對數(shù)據(jù)進行簡單分析;C、情感和價值觀聯(lián)系生活,養(yǎng)
2024-11-28 02:33
【摘要】第一節(jié):科學探究:水的熔點和沸點學案學習目標(1)知道水的三態(tài)變化,知道冰的熔點和水的沸點。(2)通過對冰的熔化和水的沸騰的科學探究,熟悉科學探究全過程的各個環(huán)節(jié)。(3)知道熔化、汽化現(xiàn)象及其發(fā)生的條件。(4)學會對固體進行簡單的分類。初步認識常見晶體的熔點和沸點。(5)把自然現(xiàn)象和生活現(xiàn)象與物質(zhì)的熔點和沸點聯(lián)系起來。養(yǎng)成
2024-12-01 01:07
【摘要】第一節(jié)科學探究:水的熔點和沸點教案教學目標1、通過對水的熔點和沸點的科學探究,熟悉科學探究全過程的各個環(huán)節(jié)。2、讓學生體驗水的三種狀態(tài),知道水的三種狀態(tài)在一定條件下是可以相互轉(zhuǎn)化的。3、學會對物質(zhì)進行簡單的分類。初步認識常見晶體的熔點和沸點。4、讓學生從科學探究的過程中,感知熔化、汽化現(xiàn)象及其產(chǎn)生的條件。
2024-12-17 06:24
【摘要】第一節(jié)科學探究:熔點和沸點【教學課時】2課時【教學目標】A、知識與技能1、了解自然界的水循環(huán)現(xiàn)象,熟悉水的熔點和沸點;[來源:學。科。網(wǎng)]2、學會對物質(zhì)進行簡單的分類[來源:學|科|網(wǎng)Z|X|X|K]B、過程與方法:1、從科學探究過程中,感知熔化、汽化及其產(chǎn)生的條件;2、能通過觀察和實驗收
【摘要】初三1-8物理一一§11-1科學探究:熔點不沸點新課知識不技能:理解氣態(tài)、液態(tài)和固態(tài)是物質(zhì)存在的三種狀態(tài)。了解物質(zhì)的固態(tài)和液態(tài)乊間是可以相互轉(zhuǎn)化的。了解物質(zhì)的液態(tài)和氣態(tài)乊間是可以相互轉(zhuǎn)化的。了解熔化曲線和
【摘要】第十一章從水之旅談起第一節(jié)科學探究熔點與沸點大渡中學趙明剛一奇妙的水霧露由上可知:云、雨、雪、露、霧霜,它們都是水。雪二水之旅1、觀察P311-5圖,說說圖中的變化?2、由上實驗可知:水有——種狀態(tài),分別是————、————、—
2024-11-26 18:30
【摘要】奇妙的水云,形狀各異。你是否知道云從哪里來?雨,來自何處?又漂向何方?傳說紛飛的雪花來自天上“婆婆”的羽毛枕頭。你是否相信?1、云、雨、雪……它們都是水,只是形態(tài)各異罷了。2、水變化萬千。它不僅可變成云、雨、雪,而且還可以化為露、霧、霜等。水之旅1、水是怎么變化的呢?將冰放入水壺中,然后加熱
【摘要】第十一章從水之旅談起第一節(jié)科學探究:熔點與沸點奇妙的水云,形狀各異。你是否知道云從哪里來?雨,來自何處?又漂向何方?傳說紛飛的雪花來自天上“婆婆”的羽毛枕頭。你是否相信?1、云、雨、雪……它們都是水,只是形態(tài)各異罷了。2、水變化萬千。它不僅可變成云、雨、雪,而且還可以化為露、霧、霜等。
2024-12-16 10:18
【摘要】第十一章從水之旅談起第一節(jié)科學探究:熔點與沸點一奇妙的水霧露其實云、雨、雪、霧、露……它們都是水,只是形態(tài)各異罷了。雪云雨二水之旅1、觀察P311-5圖,說說圖中的變化?2、由上實驗可知:水有——種狀態(tài),分別是——、———
2024-12-09 00:44
【摘要】第一節(jié)科學探究:熔點與沸點例如圖所示,一個燒杯中盛有O℃的碎冰,把裝有O℃碎冰的試管插入燒杯里的碎冰中(試管底部不接觸燒杯底),對燒杯緩緩加熱·當燒杯中的冰有一半熔化時,試管中冰將()A·不會熔化B·全部熔化C·熔化一半D
2024-12-09 03:38
【摘要】滬科版《科學探究:熔點與沸點》每課知能訓練及答案夯實基礎培養(yǎng)能力知識點一探究物質(zhì)熔化特點1、小明在做一種物質(zhì)熔化的實驗時,數(shù)據(jù)記錄如下表:(1)根據(jù)實驗數(shù)據(jù)在圖11—1—1中畫出溫度隨時間變化的曲線;圖11—1—1(2)物質(zhì)熔化過程中不斷吸收熱量,溫度,該
2024-11-15 00:59
【摘要】第一節(jié)溫度與內(nèi)能學案學習目標:1、知道溫度的概念,能說出生活和自然環(huán)境常見的溫度值。能用溫度術語描述生活中的“熱”現(xiàn)象。2、了解液體溫度計的工作原理,會使用溫度計測量溫度。知道測量度的方法有許多種。3、知道溫度的常用單位和國際單位制單位。4、根據(jù)分子動理論,用類比的方法建立內(nèi)能的概念。5、通過探究活動,認識改變物體內(nèi)能的途徑
2024-12-17 06:23
【摘要】省錫中實驗學校“杠桿2”學案年級:初三學科:物理主備:韓國慶審核:馬如林班級:_______姓名:________課堂流程:一、學習目標::;。二、學習過程:探究杠桿的平衡條件實驗準備:,位置平衡,為
2024-11-26 16:36
【摘要】第一節(jié)電是什么學案學習目標:1、能從實驗探究中,領會物體帶“電”的概念,知道電荷有兩種和電荷間相互作用的規(guī)律。2、能通過“交流與討論”認識驗電器,通過觀察能說出驗電器各部分的名稱。3、能通過“試一試”歸納驗電器怎樣檢驗物體是否帶電及帶電多少。學法指導:本節(jié)課主要學習“電”的初步知識,了解物體帶電、磨擦起電、電
2024-11-28 02:32