牛津譯林版英語(yǔ)七下unit3findingyourway(integratedskills)-展示頁(yè)
2024-12-02 01:51本頁(yè)面
【正文】 教師教育技術(shù)能力建設(shè)計(jì)劃 應(yīng)用成果評(píng)比與展示活動(dòng)教學(xué)設(shè)計(jì)方案 教學(xué)目標(biāo)分析（結(jié)合課程標(biāo)準(zhǔn)說(shuō)明 本節(jié)課學(xué)習(xí)完成后所要達(dá)到的具體目標(biāo) ）： 本課為初一年級(jí)第二學(xué)期的第三單元，學(xué)生在前面幾課時(shí)掌握了一些方位的表達(dá)，但本課要求學(xué)生用簡(jiǎn)單卻能說(shuō)明問(wèn)題的語(yǔ)言為他人準(zhǔn)確地用英語(yǔ)向別人指路和做指示說(shuō)明，盡量能做到語(yǔ)言流暢、表達(dá)自然。同時(shí)這又是一節(jié)以聽(tīng)力為主要訓(xùn)練的課，所以在課堂上運(yùn)用聽(tīng)力策略對(duì)學(xué)生進(jìn)行聽(tīng)力能力的培養(yǎng)也很重要。 學(xué)習(xí)者特征分析（結(jié)合實(shí)際情況，從學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、心理特征、知識(shí)結(jié)構(gòu)等方面進(jìn)行描述）： 學(xué)生進(jìn)入到初一 年級(jí)，在生理、心理上是很關(guān)鍵的時(shí)期，很多人都認(rèn)為是學(xué)生的分化時(shí)期，無(wú)論在學(xué)習(xí)上還是思想上，他們可變性大，可塑性也很大，對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)是一個(gè)考驗(yàn)，各方面都需要正確引導(dǎo)。 教學(xué)過(guò)程（按照教學(xué)步驟和相應(yīng)的活動(dòng)序列進(jìn)行描述，要注意說(shuō)明各教學(xué)活動(dòng)中所需的具體資源及環(huán)境）： Step 1. Revision Show the Ss some traffic signs and review them. Ask (1) What does this
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