牛津譯林版英語七下unit3findingyourway(welcome)-展示頁
2024-12-01 20:07本頁面
【正文】 時來辨別和描述方位，選擇合適的交通工具，以培養(yǎng)學(xué)生的自立能力；當(dāng)遇到陌生人問路時，能主動幫助，發(fā)揚品質(zhì)；同時通過 pair work 培養(yǎng)學(xué)生的合作意識，提高人際交往能力。 學(xué)習(xí)方位詞和交通方式詞。 鎮(zhèn)江市中小學(xué)中青年骨干教師現(xiàn)代教育技術(shù) 實踐活動教學(xué)設(shè)計方案 教學(xué)目標(biāo)分析： 本節(jié)課的內(nèi)容是通過學(xué)習(xí)一則對話，引入有關(guān)地點和交通的話題；通過學(xué)習(xí)方位詞，借助圖片準確辨別方向和描述方向；通過運用方向詞和交通方式進行綜合對話和交流。 知識目標(biāo)： 學(xué)習(xí)對話。 能力目標(biāo)： 用“ be+ directions+of +place”談?wù)撓鄬Φ牡乩砦恢茫? 能用方向詞和交通方式詞進行對話和交流。 學(xué)習(xí)者特征分析（結(jié)合實際情況，從學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、心理特征、知識結(jié)構(gòu)等方面進行描述）： 現(xiàn)在的學(xué)生對旅游很感興趣，本課的話題對他們而
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