蘇教版數(shù)學(xué)一上連加、連減教學(xué)方案-展示頁
2024-12-02 00:59本頁面
【正文】 流程 4：教學(xué) “ 例題 2 ” b 流程 5：教學(xué) “ 想想做做 ” 第 1 題 a 流程 6：教學(xué) “想想做做” 第 1 題 b 流程 7：教學(xué) “想想做做”第 2 題 a 流程 8：教學(xué) “想想做做”第 2 題 b 流程 9：教學(xué) “想想做做”第 3 題 a 流程 10：教學(xué) “想想做做”第 3 題 b 流程 11：教學(xué) “想想做做”第 4 題 a 流程 12：教學(xué) “想想做做”第 4 題 b 流程 13：教學(xué) “想想做做”第 5 題 a 流程 14：教學(xué) “想想做做”第 5 題 b 流程 15：課堂總結(jié) 流程 1：教學(xué)例題 1a 拍攝說明 師：請同學(xué)們看圖。教學(xué)時，讓學(xué)生聯(lián)系情境理解連加、連減的含義，理解運算順序，掌握計算方法。 “連加、連減”教學(xué)方案 簡要提示 ： 本課教學(xué)內(nèi)容是課程標(biāo)準(zhǔn)江蘇教育版《數(shù)學(xué)》一年級上冊第 6 67 頁“連加、連減”。這是在學(xué)生已經(jīng)學(xué)會 10 以內(nèi)的加、減法計算的基礎(chǔ)上安排的。加深對加、減法含義的理解，鞏固加、減計算。 課件 出示。第一 個筐里裝了 4 個南瓜，第二個筐里裝了 2 個， 師：求一共有多少個南瓜？怎樣列式呢？ 4+2=6。 師：現(xiàn)在一共有多少個南瓜？你會算嗎？同學(xué)們可 以擺一擺，寫一
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