蘇教版語文七上安恩和奶牛word教學(xué)實(shí)錄及反思-展示頁
2024-12-02 00:42本頁面
【正文】 津者不少，最后連屠夫也對(duì)它有興趣，但是老婦人卻拒不出售。 （生思考，并在“隨堂練習(xí)”上寫作） 生 1： 一天，老婦人 安恩牽著一頭奶牛到集市上去，別人要買，安恩不賣。 三、概括故事情節(jié) 師：請(qǐng)同學(xué)們簡(jiǎn)要概括故事內(nèi)容。初步了解安恩的性格特點(diǎn)。代表作有《希默蘭的故事》（ 34 篇中短篇小說集）等。延森：丹麥小說家、詩人。師借題發(fā)揮，導(dǎo)入新課。 教學(xué)過程 一、放松心情，導(dǎo)入新課 5遍奶牛，再說 5遍牛奶。 教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)： 。 2. 復(fù)述故事，體會(huì)小說構(gòu)思的精巧，了解懸念手法的作用。 教學(xué)目標(biāo)： ，了解主人公關(guān)懷動(dòng)物，重視它們生命情感需求的善良感情。多角度體會(huì)小說主題。 3. 學(xué)習(xí)小說的描寫方法，了解人物外貌描寫與小說情節(jié)和主題的關(guān)系。 2. 小說的三要素：人物、環(huán)境、情節(jié)的把握。師問：奶牛吃什么？ 生答：奶牛吃草。 2. 作者簡(jiǎn)介：約翰尼斯 1944年獲諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。 3. 帶著任務(wù)讀書：學(xué)習(xí)文中所列生字詞及了解本文故事情節(jié)。 二、檢查預(yù)習(xí)，整體感知 檢查生字詞掌握情況，生完成“隨堂練習(xí)”，師巡看，然后生讀字音，生解釋重點(diǎn)詞語，師再個(gè)別強(qiáng)調(diào)。注意說清時(shí)間、地點(diǎn)、人物、故事的開端、發(fā)展、高潮、結(jié)局。 師：過于簡(jiǎn)略，對(duì)于故事發(fā)展的過程，也就是開端、發(fā)展、高潮、結(jié)局，相當(dāng)于記敘文的起因、經(jīng)過、結(jié)果你沒有。最后，人們氣憤起來，老婦人這才吐露真情：她不是來賣牛的，而是因?yàn)槟穷^奶牛太孤獨(dú)，她把它帶到集市上來，讓它跟同類相聚
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