【摘要】《安恩和奶?!肪毩?xí)【課前學(xué)習(xí)】1.給加點(diǎn)字注音。(1)羞怯()(2)干癟()(3)七皺八褶()(4)撂下()(5)木屐()(6)锃()亮(7)嶙峋()(8)翩然(
2024-12-17 09:45
【摘要】《安恩和奶?!方虒W(xué)后記語(yǔ)文教研組胡正宏新的課本換掉了《“諾曼底”號(hào)遇難記》,加了這一篇,相比較而言,我更喜歡新課文,感覺(jué)更真實(shí)細(xì)膩。教學(xué)這一課,我設(shè)計(jì)了以下幾個(gè)環(huán)節(jié):一、初讀課文,完成下面的問(wèn)題。概述你讀到的故事內(nèi)容。寫(xiě)出你從中獲得的感受。二、歸納核心事件:安恩拒絕賣牛三
【摘要】教學(xué)目標(biāo):,了解主人公關(guān)懷動(dòng)物,重視它們生命情感需求的善良感情。多角度體會(huì)小說(shuō)主題。2.復(fù)述故事,體會(huì)小說(shuō)構(gòu)思的精巧,了解懸念手法的作用。3.學(xué)習(xí)小說(shuō)的描寫(xiě)方法,了解人物外貌描寫(xiě)與小說(shuō)情節(jié)和主題的關(guān)系。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn):。2.小說(shuō)的三要素:人物、環(huán)境、情節(jié)的把握
2024-12-02 00:42
【摘要】《安恩和奶牛》教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)設(shè)想】短篇小說(shuō)《安恩和奶?!肥堑溩骷壹s翰尼斯·延森的名作,小說(shuō)淳樸的人物形象和奇妙的構(gòu)思感動(dòng)著一代又一代讀者的心靈。最近,該小說(shuō)被補(bǔ)入蘇教版初中《語(yǔ)文》七年級(jí)上冊(cè)第一單元。第一單元的主題是“親近文學(xué)”,教師一個(gè)非常重要的任務(wù)就是在教學(xué)中調(diào)動(dòng)學(xué)生對(duì)文學(xué)的認(rèn)識(shí),體會(huì)文學(xué)作品中的人物形象、人物心境以及滲透在文
【摘要】安恩和奶牛約翰尼斯·延森認(rèn)識(shí)作者丹麥小說(shuō)家詩(shī)人。1944年獲諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng),代表作有《希默蘭的故事》、《漫長(zhǎng)的旅途》等。這是延森以日德蘭半島北部故鄉(xiāng)風(fēng)光人物為背景,把幼時(shí)聽(tīng)到過(guò)的各種故事和逸聞進(jìn)行文學(xué)加工而寫(xiě)成的短篇故事集。其中最出色的短篇小說(shuō)就是是《安恩和奶?!?/span>
2024-12-05 10:41
【摘要】第四課第四課安恩和奶牛安恩和奶牛v小說(shuō)以塑造人物形象為中心,通過(guò)故事情節(jié)小說(shuō)以塑造人物形象為中心,通過(guò)故事情節(jié)敘述和環(huán)境描寫(xiě)反映社會(huì)生活。小說(shuō)的情節(jié)敘述和環(huán)境描寫(xiě)反映社會(huì)生活。小說(shuō)的情節(jié)一般可分為一般可分為開(kāi)端、發(fā)展、高潮、結(jié)尾開(kāi)端、發(fā)展、高潮、結(jié)尾四個(gè)部四個(gè)部分,有的小說(shuō)還有序幕和尾聲。小說(shuō)必須具分,有的小說(shuō)還有序幕和尾聲。小說(shuō)必須具備備人物形象、故事情節(jié)和環(huán)境人
2025-05-07 23:57
【摘要】約翰尼斯?延森小說(shuō)第一課時(shí)
2024-12-05 17:57
【摘要】海寧中學(xué)2021—2021學(xué)年第一學(xué)期七年級(jí)語(yǔ)文備課組學(xué)案課題:《安恩和奶?!氛n型:精讀編寫(xiě)人:姚永紅審核人:陳書(shū)影編制時(shí)間:2021年9月10日學(xué)習(xí)目標(biāo):1、體會(huì)小說(shuō)構(gòu)思的精巧,2、學(xué)習(xí)小說(shuō)的描寫(xiě)方法,了解人物外貌描寫(xiě)與小說(shuō)情節(jié)的關(guān)系。
2024-12-17 03:13
【摘要】小說(shuō)閱讀?1、了解小說(shuō)的文體特點(diǎn),注意它是將現(xiàn)實(shí)生活經(jīng)過(guò)藝術(shù)加工而成的虛構(gòu)性的文學(xué)樣式。?2、抓住描寫(xiě)人物的方法,分析人物性格,并在此基礎(chǔ)上體會(huì)作品的思想傾向,領(lǐng)悟作品的內(nèi)涵。?3、理清故事情節(jié),了解環(huán)境描寫(xiě)的作用。?4、品味作品中富于表現(xiàn)力的語(yǔ)言,體味和推敲重要的語(yǔ)句在語(yǔ)言環(huán)境中的意義和作用。一、
2024-12-19 14:51
【摘要】第1頁(yè)共7頁(yè)《安恩和奶?!穼?dǎo)學(xué)目標(biāo):1.能用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括故事內(nèi)容,能初步體會(huì)小說(shuō)情節(jié)設(shè)計(jì)的巧妙。2.分析小說(shuō)人物形象,初步了解小說(shuō)塑造人物形象的方法。3.揣摩作品主旨,感受文學(xué)魅力。導(dǎo)學(xué)過(guò)程:【導(dǎo)入新課】欣賞圖片【自主學(xué)習(xí)】(一)課前自學(xué)查資料,了解什么是小說(shuō)?小說(shuō)的三要素是哪些?
2024-12-05 13:35
【摘要】約翰尼斯·延森教學(xué)目標(biāo)?1、了解文章內(nèi)容。?2、利用工具書(shū),解決生字詞。?3、了解設(shè)置懸念的寫(xiě)作方法。?4、理清文章結(jié)構(gòu)。丹麥小說(shuō)家、詩(shī)人1944年獲諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)代表作有《西瑪蘭短篇小說(shuō)集》《漫長(zhǎng)的旅途》等約翰尼斯?延森了解作者:聽(tīng)老師
2024-12-05 12:57
【摘要】請(qǐng)你為這個(gè)寶寶設(shè)計(jì)一句臺(tái)詞吧?約翰尼斯?延森丹麥小說(shuō)家、詩(shī)人約翰尼斯?延森延森的作品以家鄉(xiāng)日德蘭半島北部的風(fēng)光、人物為背景,展現(xiàn)了自己故鄉(xiāng)的風(fēng)土人情。被認(rèn)為是20世紀(jì)丹麥最偉大的作家。1944年獲諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)代表作有《希默蘭的故事》《漫長(zhǎng)的旅途》等諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng),是
2024-11-29 02:18
【摘要】《安恩和奶牛》作業(yè)設(shè)計(jì)李屹南通市第一初級(jí)中學(xué)層級(jí)一、放飛想象,片段訓(xùn)練(二選一)1.根據(jù)課文中對(duì)奶牛的描寫(xiě),想象安恩平時(shí)是怎樣精心照料奶牛的?2.最后安恩對(duì)自己不賣牛作出解釋后,集市上的人有怎樣的反應(yīng)?發(fā)揮想象,請(qǐng)續(xù)寫(xiě)一個(gè)結(jié)尾。要求:緊扣小說(shuō)人物形象,符合小說(shuō)情節(jié)發(fā)展,凸顯小說(shuō)主旨。層級(jí)二、拓展延伸,比較閱讀訓(xùn)練(二選一)
2024-12-03 05:33
【摘要】1四安恩和奶牛學(xué)習(xí)目標(biāo):(實(shí)現(xiàn)一個(gè)小目標(biāo),就是向理想進(jìn)了一大步)1能用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括故事內(nèi)容,能初步體會(huì)小說(shuō)情節(jié)設(shè)計(jì)的巧妙。2分析小說(shuō)人物形象,初步了解小說(shuō)塑造人物形象的方法。3揣摩作品主旨,感受文學(xué)魅力。教學(xué)過(guò)程:第一課時(shí)一、課前活動(dòng)。交流有關(guān)小說(shuō)的文學(xué)常識(shí)二、前置學(xué)習(xí)。(看誰(shuí)迅速進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài),靜
2024-12-05 15:40
【摘要】《安恩和奶?!纷x后感 讀完《安恩和奶?!愤@篇文章,我眼前出現(xiàn)了這樣的畫(huà)面:在一個(gè)人頭攢動(dòng),熱鬧非凡的集市上,一位穿著清貧的老太太——安恩,旁若無(wú)人地牽著一頭優(yōu)良的奶牛來(lái)到買(mǎi)賣牲口的集市上,只是為了讓...
2025-04-05 06:46