蘇教版語文七上繁星2篇-展示頁
2024-12-02 00:41本頁面
【正文】 地點觀看繁星的情景描寫。 《繁星》教學設計 （一）新課標教學目標： 知識與技能 學習并運用聯(lián)想和想像來寫景狀物，抒發(fā)觀賞景物時的感受。 閱讀、討論 4 組織學生交流 交流，學生互評 第二塊：比較作者與自己看繁星的感受 教學步驟 教師組織 學生活動 備注 1 問題創(chuàng)設：比較你看繁星的感受與巴金的感受有什么不同？為什么有這樣的不同？你從中得到什么啟示？ 思考 2 組織交流 、評價 組內(nèi)交流，討論 第三塊：語文活動：望星空 教學步驟 教師組織 學生活動 備注 1 讓學生根據(jù)老師提供的星空圖再進行描寫，寫下自己獨特的感受。你喜歡天上的繁星嗎？每當你凝望那充滿神奇色彩 的星星，你的心情如何？你產(chǎn)生了怎樣的遐想呢？ （播放星空影片） 學生思考 2 組織交流、評價 3 著名作家巴金也是一個特喜歡看天上繁星的人，讓我們隨他一起去看星星，聽聽他看星星的感受。 課前學習： 熟讀課文，查工具書解決課文中的生字詞，能正確拼讀，并了解詞的大意。 學會并運用聯(lián)想和想象來寫景狀物，抒發(fā)感情。 《繁星》 學習目標： 了解課文的主要內(nèi)容，體會作者的情感。 學會細心觀察大自然，觀察生活。 學會并運用比喻、擬人、排比等修辭手法。 查有關寫星星的詩詞加深對繁星的認識 課堂學習： 第一塊：整體感知課文 教學步驟 教師組織 學生活動 備注 1 情境導入：星星是夜晚的精靈，在無邊的夜
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