【摘要】負(fù)數(shù)的認(rèn)識(shí)第2課時(shí)【教學(xué)內(nèi)容】教科書第120頁例3、例4,課堂活動(dòng)第1~3題,練習(xí)二十五第3、6、7、8題?!窘虒W(xué)目標(biāo)】1.在熟悉的生活情境中,進(jìn)一步理解負(fù)數(shù)的意義,會(huì)用正負(fù)數(shù)表示相反意義的量。2.感受負(fù)數(shù)在生活中的廣泛應(yīng)用,會(huì)解釋生活中的一些負(fù)數(shù)的實(shí)際意義?!窘虒W(xué)過程】一、游戲激趣教
2024-12-17 02:53
【摘要】第一課時(shí)可能性一、學(xué)習(xí)目標(biāo)(一)學(xué)習(xí)內(nèi)容《義務(wù)教育教科書數(shù)學(xué)》(人教版)五年級(jí)上冊(cè)第44頁例1,第45頁做一做?!翱赡苄浴笔菍W(xué)生學(xué)習(xí)概率知識(shí)的開始,旨在引導(dǎo)學(xué)生觀察分析生活中的現(xiàn)象,初步體驗(yàn)現(xiàn)實(shí)世界中存在著不確定現(xiàn)象,認(rèn)識(shí)事件發(fā)生的確定性和不確定性,為后面學(xué)習(xí)可能性的大小奠定基礎(chǔ),在概率知識(shí)的學(xué)習(xí)中起著舉足輕重的作用。(二)核心能力通過數(shù)學(xué)活動(dòng),能體會(huì)到對(duì)于同樣的
2024-08-10 13:23
【摘要】第2課時(shí)可能性(2)第八單元可能性(1)小娟喜歡燕子,她一定能拿到畫有燕子的卡片嗎?(2)拿到畫有燕子的卡片的可能性和畫有大象的卡片的可能性哪個(gè)大?有10張倒扣著的相同的卡片,其中有4張畫的燕子,3張畫的大象,2張畫的老虎,1張畫的喜鵲,打亂后從中任意拿1張。
2024-11-29 10:36
【摘要】可能性(二)教學(xué)內(nèi)容義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(西師版)四年級(jí)上冊(cè)第128??,課堂活動(dòng)第1~3題,練習(xí)二十五第2、3題。教學(xué)目標(biāo)1.進(jìn)一步在活動(dòng)中體驗(yàn)有些事件發(fā)生的不確定性,能用規(guī)范的數(shù)學(xué)語言對(duì)不確定現(xiàn)象進(jìn)行描述。2.能在具體情景中列舉出簡單的隨機(jī)事件可能發(fā)生的所有的結(jié)果。3.體驗(yàn)數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系,
【摘要】第2課時(shí)可能性(2)第六單元可能性猜一猜:正面朝上還是反面朝上??回顧轉(zhuǎn)盤指針停下來可能會(huì)指向哪一種顏色?有幾種可能?說說你的想法。?紙牌游戲?按數(shù)字分,有哪幾種可能的結(jié)果??按字母分,有哪幾種可能的結(jié)果??按一幅完整的撲克牌
【摘要】第1課時(shí)可能性(1)第八單元可能性312312袋中有3個(gè)相同的球,分別標(biāo)上數(shù)字1,2,3。小剛從袋中任意摸出一個(gè)。?猜一猜如果摸一次,可能是幾號(hào)球?如果摸多次,可能是幾號(hào)球?1號(hào)球(次)2號(hào)球(次)3號(hào)球(次)次數(shù)一共摸
2024-12-24 17:16
【摘要】解決問題第1課時(shí)教學(xué)內(nèi)容教科書第71頁例1及相關(guān)練習(xí)。教學(xué)目標(biāo),能正確運(yùn)用按比例分配的方法解答應(yīng)用題。,從而掌握用按比例分配的方法解答實(shí)際問題的方法。教學(xué)重點(diǎn)能正確運(yùn)用按比例分配的方法解答數(shù)學(xué)問題。
2024-12-02 00:10
【摘要】解決問題第3課時(shí)教學(xué)內(nèi)容教科書第73頁例3及課堂活動(dòng)第3題。教學(xué)目標(biāo)。,應(yīng)用不同的策略解決問題,掌握一些策略性的知識(shí)。,形成解決問題的基本策略。教學(xué)重、難點(diǎn)讓學(xué)生掌握一些解決問題的策略性知識(shí)。教學(xué)過程一、情境引入:人們一起合伙運(yùn)貨、租房等如何協(xié)調(diào)付費(fèi)的情況。
【摘要】圓的認(rèn)識(shí)第3課時(shí)教學(xué)內(nèi)容教科書第19頁例4,課堂活動(dòng)第1、2、3題,練習(xí)四思考題。教學(xué)目標(biāo),并能利用圓設(shè)計(jì)一些簡單的圖案。,讓學(xué)生感受圓的神奇及在圖案設(shè)計(jì)中的應(yīng)用。,滲透極限的思想。教學(xué)重點(diǎn)利用畫圓的方法設(shè)計(jì)一些簡單的圖案。教具、學(xué)具準(zhǔn)備圓規(guī)、直尺、課件,每個(gè)學(xué)
【摘要】分?jǐn)?shù)除法第2課時(shí)教學(xué)內(nèi)容教科書第43頁例2:分?jǐn)?shù)除以整數(shù)。教學(xué)目標(biāo),利用已有知識(shí)理解和探索分?jǐn)?shù)除以整數(shù)的算理和算法。,選擇合理的方法正確計(jì)算分?jǐn)?shù)除以整數(shù)。。教學(xué)重點(diǎn)探索分?jǐn)?shù)除以整數(shù)的計(jì)算方法。教學(xué)過程一、情境引入。出示:將操場的45平均分給六年級(jí)
2024-12-21 04:26
【摘要】分?jǐn)?shù)乘法第2課時(shí)教學(xué)內(nèi)容教科書第3頁例3,課堂活動(dòng)第2題,練習(xí)四第5~7、9題。教學(xué)目標(biāo)“求一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少”。,提高解決問題的能力。教學(xué)重、難點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生理解一個(gè)數(shù)乘分?jǐn)?shù)的意義。教具、學(xué)具準(zhǔn)備課件、投影等。教學(xué)過程一、復(fù)習(xí)引入,揭示課題
【摘要】分?jǐn)?shù)除法第3課時(shí)教學(xué)內(nèi)容教科書第48~49頁例3、例4,課堂活動(dòng)第1~2題,練習(xí)十第1、4、5、7題。教學(xué)目標(biāo)、類推、驗(yàn)證等活動(dòng),使學(xué)生理解一個(gè)數(shù)除以分?jǐn)?shù)的算理,掌握一個(gè)數(shù)除以分?jǐn)?shù)的計(jì)算方法,并能正確計(jì)算。、相互評(píng)價(jià),培養(yǎng)學(xué)生的分析、判斷、推理能力和反思意識(shí),進(jìn)一步滲透轉(zhuǎn)化的數(shù)學(xué)思想。,培養(yǎng)
【摘要】西師版小學(xué)六年級(jí)(上)活動(dòng)一:摸球游戲袋中有3個(gè)相同的球,分別標(biāo)有數(shù)字1,2,3。活動(dòng)規(guī)則:12次,組長安排好順序。,要閉上眼睛,把球拿出來后再睜開眼睛看。,把球再放進(jìn)袋里,另一個(gè)人再摸。“摸球情況統(tǒng)計(jì)表”。摸球情況統(tǒng)計(jì)表第幾次1
2024-12-11 12:33
【摘要】可能性第1課時(shí)教學(xué)內(nèi)容教科書第125頁例1、例2,課堂活動(dòng)第1、2題,練習(xí)二十六第1~3題。教學(xué)目標(biāo),體驗(yàn)事件發(fā)生的可能性及游戲規(guī)則的公平性。,知道可以用一個(gè)數(shù)來表示可能性的大小。。教學(xué)重點(diǎn)感受不確定現(xiàn)象,討論比較簡單的用一個(gè)數(shù)來表示事件發(fā)生的可能性。教具準(zhǔn)備
2024-12-06 19:32
【摘要】圓的面積第2課時(shí)教學(xué)內(nèi)容教科書第31頁例3、例4,練習(xí)六第4~8題及思考題。教學(xué)目標(biāo),能根據(jù)圓的直徑、周長計(jì)算圓的面積。。教學(xué)重點(diǎn)掌握?qǐng)A面積的計(jì)算方法,并解決實(shí)際問題。教學(xué)過程一、回憶復(fù)習(xí)。什么是圓的面積?圓的面積與圓的什么量有關(guān)?求圓面積的計(jì)算公式是什么?
2024-12-20 13:42