語文a版三年級下冊語文樂園六教學設計-展示頁
2024-12-02 00:08本頁面
【正文】 來嗎？ 老師講故事： 哦，原來是這么一回事：安安和寧寧在水池旁洗手。 教學準備：課件。 教學重點：體會水資源的寶貴，規(guī)范口頭語言，培養(yǎng)學生良好的口語表達能力。 寫下自已的看法，能文從字順地表達自己的所思所感。你的看法呢？把你的看法寫下來。再說，水又不值錢。 ” 安安說： “ 行，拿去用吧。 《 語文樂園六 》教學設計 教材內容： 安安和寧寧在水池旁洗手。安安洗完手拿著肥皂剛要走，寧寧沒關水龍頭就追上去說： “ 借我香皂用用?？蔀槭裁床幌汝P水龍頭？ ” 寧寧嘿嘿一笑說： “ 流這點水怕什么，水多的是。 ” 想一想：寧寧的話對嗎？安安又會怎么說？再演一演。 教學目的： 體會水資源的寶貴，培養(yǎng)學生節(jié)約用水的意識。 在 交流互動中，培養(yǎng)學生良好的口語交際能力。 教學難點：創(chuàng)設雙向互動的教學情境，鼓勵學生能準確、大膽地表達自己的所思所想，并寫下自己的看法。 教學過程： 一、 投影出示課文插圖： 看一看，說一說：請小朋友仔
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