語文版語文九下草擬一份合同-展示頁
2024-12-02 00:00本頁面
【正文】 后甲、乙得知丙賣房一事，向丁提出異議，逐起糾紛。同年 11 月 1 日，丙告知張某夫婦其已將房屋過戶給丁的事實(shí)，并要求張某夫婦搬出房屋。甲、乙均有房屋居住，而丙暫無自己的房屋，辦理遺產(chǎn)繼承時(shí)，把房屋約定由丙管理。這幢樓房于 1996年出租給張某夫婦居住，租期為 5年，每年租金 2萬元，年底支付。 自主、合作、探究：以學(xué)生為主體，根據(jù)材料要求確定寫作意圖。培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自主實(shí)踐的能力和習(xí)慣。 《關(guān)于合同的寫作訓(xùn)練》教學(xué)設(shè)計(jì) ⊙總體構(gòu)思 利用導(dǎo)讀發(fā)現(xiàn)法引導(dǎo)學(xué)生分享感受，溝通見解，知道合同的重要意義，繼而探究發(fā)現(xiàn)問題。以學(xué)生為主體，教師巡視、指導(dǎo)，學(xué)生自主按照寫作要求搜集素材、列綱起草、修改加工，學(xué)會寫合同。 ⊙過程設(shè)計(jì) 【教法學(xué)法】 導(dǎo)讀發(fā)現(xiàn)法：以一典型合同糾紛案例引起學(xué)生對合同的重視，繼而探究發(fā)現(xiàn)問題。 【教學(xué)流程】 第一課時(shí) （一）導(dǎo)入課題 同學(xué)們，在我們?nèi)粘Ｉ钪?，常常見到、聽到有人打官司，這到底是怎么回事呢 ?你愿不愿意當(dāng)一回法官 ? 下面，請大家看一案例： 甲、乙、丙三人為同胞兄弟，三人父母生前有一幢私人樓房。 1999年 1— 2月，甲、乙、丙父母相繼去世，沒有留下遺囑，于是樓房由三人依法繼承。 1999年 10月 5日丙將房屋作價(jià)給丁，價(jià)款為人民幣 30 萬 元，丁以為丙即是房屋的產(chǎn)權(quán)所有人，于是二人簽訂了合同，丙將房屋產(chǎn)權(quán)證書交由丁，二人一并到房管部門辦理了房屋過戶手續(xù)
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