語文版語文九下破陣子-展示頁
2024-12-20 07:38本頁面
【正文】 些，因此課前掌握與了解詞人的生平與寫作背景就十分重要了；而在課堂教學(xué)過程中則主要利用同學(xué)豐富的想象力，通過想象的畫面理解詞意，有助于學(xué)生體會(huì)詞人的思想感情。 【教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)】 1．重點(diǎn)：通過多種形式反 復(fù)誦讀，運(yùn)用豐富的想象描繪出詞所表現(xiàn)的畫面。 說明： 課文選錄的兩首詞，是辛棄疾的代表作，表現(xiàn)了詞人壯志難酬的無奈和矢志不渝的愛國情懷，也體現(xiàn)了稼軒詞豪放的獨(dú)特詞風(fēng)，要引導(dǎo)學(xué)生在不斷誦讀中理解作品內(nèi)容，品味詞的深遠(yuǎn)意境，體會(huì)詞所表達(dá)的思想感情。 十一 辛棄疾詞二首 上海市寶山實(shí)驗(yàn)學(xué)校 沈麗鳳 【教學(xué)目標(biāo)】 1．理解兩首詞的含義，體會(huì)詞人的壯志難酬的無奈和矢志不渝的愛國情懷。 2．體會(huì)詞作豪放開闊、含蓄蘊(yùn)藉的藝術(shù)特色。 課時(shí)建議： 2課時(shí)。 2．難點(diǎn)：體會(huì)同所蘊(yùn)含的深遠(yuǎn)意境，從而感悟詞所表達(dá)的思想感情。 【教學(xué)過程】 教學(xué)環(huán)節(jié) 教師活動(dòng)預(yù)設(shè) 學(xué)生活動(dòng)預(yù)設(shè) 設(shè)計(jì)意圖 導(dǎo)入新課， 了解作者生平，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，溫故知新 1．可從已學(xué)過的詩詞 復(fù)習(xí)人手，如《西江月》，感受田園樸實(shí)、自然、清新的生活。 3．今天我們就先來學(xué)習(xí)辛棄疾的兩首詞，一起走進(jìn)詞人的內(nèi)心深處，體會(huì)詞人的愛國情感。 如：成為名作家，寫出自己、他人內(nèi)心想表達(dá)的所有話語；成為一名旅游家，瀏覽世界各地風(fēng)光名勝；成為一名醫(yī)學(xué)家，為 天 下 人 消 除 病痛?? 從教師的理想人手，引導(dǎo)學(xué)生說出自己的理想，從而過渡到了解作者的理想、生平、背景，自然引入到《破陣子》的學(xué)習(xí)，也為學(xué)習(xí)另一首詞埋下伏筆。 2．簡(jiǎn)介辛棄疾：當(dāng)時(shí)北宋已被金人所滅，南宋只有半壁江山。但報(bào)國有心，請(qǐng)纓無門，一腔忠憤發(fā)之于詞，成為豪放派最杰出的代表?！冻笈珒骸?、《破陣子》是其中的名篇。 2．請(qǐng)其他同學(xué)點(diǎn)評(píng)。 4．誦 讀宋詞不儀要注意讀音、節(jié)奏、停頓等，更重要的是滲透自己的隋感，才能讀出詞的特點(diǎn)。 1． 一 名同學(xué)誦讀《破陣子》。挑 tiǎo（上聲）；八百里分分／麾下炙，五十弦翻／塞外聲。男生誦讀詞作。 朗讀是詩詞學(xué)習(xí)的重要方法，通過朗讀，既能檢查預(yù)習(xí)的情況，又能在點(diǎn)評(píng)的過程中復(fù)習(xí)指
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