【正文】 出服裝店 ) 你們知道服裝店里都賣些什么東西呢 ? 你們去過服裝店買東西嗎 ?你們是怎么買的呢 ? 二、幼兒根據自己的興趣自由選擇角色進行扮演，教師帶領幼兒一起布置游戲場景，特別幫助服裝店的幼兒布置柜臺，引導他們分類擺放，并將衣服、帽子等有的可以展示出來，有的可以折疊好后放在柜臺上，要求要放得整齊、美觀。 活動過程： 一、引出游戲主題。 理發(fā)店的自制剪刀、吹風機、洗發(fā)水、毛巾等。 菜場的一些自制的蔬菜、魚、螃蟹等。 通過活動幼兒學會游戲，感受游戲的樂趣。 培養(yǎng)幼兒遇到困難或問題能積極思考解決及合作協(xié)商的能力。 幼兒園中班的游戲活動方案篇 4 活動目標： 培養(yǎng)幼兒參與角色游戲的興趣，積極開展 “ 服裝店 ” 游戲主題，并從中體驗到游戲的樂趣。 游戲規(guī)則 幼兒能有秩序的參與游戲，練習一個跟著一個走。 突然下起了暴雨，小矮人們四處尋找避雨的地方，雨停了，雨水把小路淹了，小矮人要想辦法走過去，利用石頭搭成小橋，然后走過小橋，終于找到了蘋 果樹。 游戲玩法 聽音樂，小矮人出場。 活動準備 道具：樹若干棵，小矮人裙子 12 條，老巫婆扮演者一名，籃子 12 個 。 樂于參與體育游戲，體驗游戲的樂趣。 讓幼兒在游戲中發(fā)揮自我，體驗游戲帶來的快樂。 ? 能發(fā)現物體離光源的遠近與影子大小的關系。 7. 幼兒分享自己的記錄結果，通過集體對比統(tǒng)計，得出物體離光源遠近與影子大小的關系。如在墻上畫出大小不同的影子，并在影子下端注明離光源的距離。在游戲中引導幼兒了解有物體擋住光，便形成了影子。 3. 幼兒運用自己的方法在活動室里制造影子。 活動內容 學習領域： 形式：小組 1. 在晴天的時候，和幼兒在戶外玩影子的游戲。 . 探索發(fā)現影子的大小與物體離光源遠近的關系。 四、放松運動。 三、游戲：比賽真有趣 幼兒魚 貫游戲。 請幼兒講一講他們合作游戲的玩法，鼓勵其他幼兒模仿這些玩法，嘗試合作游戲。 (二 )、幼兒和同伴一起玩小凳子游戲。 請個別幼兒介紹玩法。 (一 )幼兒自己玩凳子游戲。 師生共同做凳子熱身操，引發(fā)幼兒鍛煉的興趣。 活動準備： 平均每個幼兒 4 個小板凳。 在活動中，讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲。 能協(xié)調地做好跳、平衡等基本動作。幼兒園中班的游戲活動方案 (通用 16 篇 ) 幼兒園中班的游戲活動方案要怎么寫，才更標準規(guī)范？根據多年的文秘寫作經驗，參考優(yōu)秀的幼兒園中班的游戲活動方案樣本能讓你事半功倍，下面分享【幼兒園中班的游戲活動方案 (通用 16 篇 )】，供你選擇借鑒。 幼兒園中班的游戲活動方案篇 1 活動目標： 能利用凳子一物多玩，發(fā)揮想象力、創(chuàng)造力。 積極參與活動，體驗合作的快樂。 在活動中將幼兒可愛的一面展現出來。 一臺錄音機、磁帶 (錄有《凳子操》和《玩具進行曲》的音樂 活動過程： 一、凳子熱身操。 二、我和凳子做游戲。 由幼兒自己分散玩。 對幼兒自己玩板凳的情況進行小結。 幼兒自由合伙玩凳子游戲。 師幼一起小結。 比賽游戲。 幼兒園中班的游戲活動方案篇 2 活動目標 . 喜歡玩影子游戲，初步了解影子形成的基本條件。 活動準備 . 有密閉窗簾的房間，探照燈或手電筒，小動物模型。 2. 與幼兒討論：如何在活動室里造出影子。 4. 拉上窗簾，用手電筒和動物模型做出影子。 5. 啟發(fā)幼兒思考并嘗試，一個物體形成的影子為什么有時大有時小 ?與什么有關 ? 6. 引導幼兒進行對比實驗，觀察和記錄物體離光源的遠近和影子的大小。通過對比得出影子的大小與物體離光源遠近的關系。 評價 ? 喜歡玩影子游戲，能積極思考，主動想辦法。 幼兒園中班的游戲活動方案篇 3 活動目標 發(fā)展幼兒走、跑、鉆和平衡的動作，培養(yǎng) 幼兒動作的靈敏和協(xié)調的能力。 培養(yǎng)幼兒團結協(xié)作、活潑勇敢的品質。 培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。器材：矮凳若干，長梯一個，拱形門 5 個，泡沫墊若干，錄音機，錄音帶。教師： 小矮人、白雪公主病了，不過我們大家都不用傷心，我知道有一棵神奇的蘋果樹，只要找到它，白雪公主的病就能治好，但是，神奇的蘋果樹在很遠的地方，我們會遇到許多困難，可能還會遇到老巫婆呢，你們怕不怕 ?對，我們都是勇敢的小矮人，一定要找到蘋果樹 ! 小矮人先走過窄窄的石頭路，然后一起來到樹林，尋找蘋果樹，在沒有找到的情況下，繼續(xù)鉆過山洞向前尋找。 小矮人摘到蘋果后，高高興興地往回走，當走到樹林時，遇到了老巫婆，最后小矮人們想方法，互相團結協(xié)作，把老巫婆趕走了，然后把蘋果送給白雪公主吃，治好了她的病。 在奔跑過程中注意不與同伴碰撞。 幼兒在初步了解服裝買賣過程的基礎上繼續(xù)大膽模仿成人的工作，并根據游戲發(fā)展的需要進一步發(fā)展新的游戲情節(jié)，如增設服裝店的 加工廠，為顧客訂做服裝、修改服裝等。 在活動中，讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲。 活動準備： 娃娃家的餐具、煤氣灶、娃娃、小床、桌子、被子等。 商店的一些商品、貨物。 娃娃服裝實物若干件、一些自 裝的材料 (舊掛歷紙、白紙、剪刀、蠟筆、水彩筆等 )。 師 ： (出示玩具娃娃 )新年就快到了，我要去給我的娃娃買套新衣服，讓她過新年的時候打扮得漂漂亮亮的。 三、幼兒游戲，教師巡回指導。 以娃娃服裝店經理的身份參與游戲進行指導： 組織在娃娃服裝店工作的幼兒討論：服裝店該有哪些人 ?并根據幼兒的意愿讓他們自由扮演角色進行游戲。如何擴大服裝店的規(guī)模，滿足眾多觀眾的需求，如開設一個服裝加工廠等。 ) 我們想買很多件一樣款式的服裝，你們這兒有嗎 ?(引導幼兒提出可以讓他們的服裝加工廠設計制作出一批服裝來的。 五、組織幼兒收拾整理游戲材料。 學習助跑跨跳的基本動作。 重點：引導幼兒學習助跑跨跳，掌握動作要領。 【活動準備】 經驗準備：幼兒已基本掌握立定跳遠的動作要領。 現場準備：如圖。 學習游戲 “ 跳過小河 ” ，探索學習助跑跨跳。 游戲 “ 打大灰狼 ” 。要求幼兒