【正文】 規(guī)則：鼓聲快就快跑、鼓聲慢就慢走。聽信號(hào)變速度，變方向跑、走。看信號(hào)拼圖形三角形、長(zhǎng)方形、正方形、圓形教師逐一出示圖形，讓幼兒說出其名稱再交待游戲方法、規(guī)則。然后幼兒自己玩彩瓶教師巡回指導(dǎo)。規(guī)則：分組進(jìn)行，一個(gè)跟一個(gè)游戲：不推不擠不碰倒彩瓶，完成游戲后又跑回自己的隊(duì)伍。培養(yǎng)幼兒群眾活動(dòng)意識(shí)和互相謙讓的良好品德。幼兒園活動(dòng)新穎游戲方案篇4活動(dòng)目標(biāo)：在游戲中繼續(xù)訓(xùn)練幼兒變速度，變方向走、跑以及訓(xùn)練幼兒左右跳、單腳跳。剛才媽媽說過，這是一個(gè)神奇的布袋，跟著媽媽一起讓神奇的布袋為我們的新家變出更多更好的寶貝來。在夢(mèng)里，把兩只手舉起來，在夢(mèng)里把兩只腳舉起來。閉上眼睛。教師小結(jié)剛才探險(xiǎn)時(shí)幼兒的表現(xiàn)情況(四)放松活動(dòng)：師：寶寶們，這個(gè)地方漂亮嗎?我們就在這里建設(shè)新家吧，有點(diǎn)累了，我們先休息一會(huì)，神奇的小布袋，變變變。老師示范游戲玩法：我們需要繞過樹林，跨越樹樁，前面是一條河，河里有一條鱷魚，這條鱷魚三天沒有吃飯了，肚子很餓，你們要悄悄從小橋跳過去，不能驚動(dòng)鱷魚，要不它就把你吃了。一個(gè)一個(gè)出發(fā)，我們探險(xiǎn)去。(2)一起探險(xiǎn)去!師：小袋鼠們練好了本領(lǐng)，我們一起出發(fā)吧。師：小袋鼠們本領(lǐng)學(xué)的真快，現(xiàn)在啊，小袋鼠們往前面跳，再往后面跳，(要安全的，不要摔倒，不要笑，用鼻子吸氣，嘴巴吐氣，用呼吸來幫助你)。師：袋鼠寶寶們，今天媽媽要交給你們一項(xiàng)任務(wù)，由于我們的家園被暴風(fēng)雨毀壞了，我們要到前方去探險(xiǎn)尋找一個(gè)安全的地方建立新家園，在探險(xiǎn)的路上會(huì)遇到很多困難和危險(xiǎn)，我們可要先把本領(lǐng)學(xué)好。哇，都變成可愛的袋鼠寶寶了。教師小結(jié)：剛剛老師發(fā)現(xiàn)有些小朋友這樣玩，有些呢鉆進(jìn)了小布袋里。【活動(dòng)過程】(一)活動(dòng)導(dǎo)入師：小朋友，上午好，今天黃老師要帶大家玩游戲，在游戲前，先和老師做做運(yùn)動(dòng)吧!(放音樂)(二)玩小布袋教師出示布袋師：老師今天帶來了一個(gè)神奇的小布袋，說它神奇，是因?yàn)樾〔即鼤?huì)和寶寶們一起做游戲。培養(yǎng)幼兒自我調(diào)節(jié)和不怕困難的品質(zhì)。結(jié)束部分：教師小結(jié)：剛才咱們用自己想出來的大紙箱玩法進(jìn)行了如此激烈的游戲，在保護(hù)自己安全的前提下，順利地完成了任務(wù)，小朋友們表現(xiàn)的都非常的棒，現(xiàn)在讓我們?yōu)樽约汗墓恼瓢?幼兒園活動(dòng)新穎游戲方案篇3【活動(dòng)目標(biāo)】發(fā)展幼兒的靈敏性、協(xié)調(diào)性，提高幼兒的下肢力量及有氧耐力。過河幼兒分成兩組，把紙箱立起來，跳過紙箱，看哪組用時(shí)最短，哪組獲勝。玩法二：躲貓貓56名幼兒一組，把紙箱立起來，玩躲貓貓的游戲?；静糠郑簬熡滋剿骷埾涞耐娣?。活動(dòng)準(zhǔn)備：連接好三個(gè)一樣大小的紙箱、《健康歌》音樂。通過合作交流能探索出箱子的多種玩法。本學(xué)期我發(fā)現(xiàn)幼兒在活動(dòng)室經(jīng)常玩紙箱游戲，我突發(fā)奇想，把這些紙箱搬到戶外廣闊的空間，運(yùn)用到體育鍛煉中去，不更能滿足幼兒的興趣和需要嗎，于是，我根據(jù)我班近期幼兒體能發(fā)展目標(biāo)，特設(shè)計(jì)本次活動(dòng)——《紙箱轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)玩》。帶領(lǐng)幼兒回教室。表揚(yáng)大膽勇敢、不怕困難、遵守規(guī)則的幼兒，肯定所有幼兒。介紹活動(dòng)規(guī)則：在創(chuàng)意區(qū)、設(shè)計(jì)區(qū)必須通過老師檢驗(yàn)合格才能前行釣魚時(shí)不得用手碰魚教師將游戲活動(dòng)演練一次幼兒做游戲，教師從旁指導(dǎo)。二、活動(dòng)展開：將幼兒帶入場(chǎng)地，分成兩隊(duì)介紹活動(dòng)玩法：每隊(duì)的幼兒肩扛釣魚竿單腳跳到到小橋前蹦跳過去，繼續(xù)單腳跳到創(chuàng)意區(qū)，猜出創(chuàng)意區(qū)里小朋友擺的姿勢(shì)，單腳跳到設(shè)計(jì)區(qū)，利用筐里小紙棒設(shè)計(jì)一幅作品，單腳跳到魚池釣起一條小魚，迅速沿原路跑回把魚放到魚缸里，然后把魚竿交給下一個(gè)小朋友，下一個(gè)小朋友繼續(xù)釣魚。釣魚池：里面擺滿小魚旗，讓小魚旗站立【活動(dòng)過程】一、活動(dòng)導(dǎo)入：師(帶上貓媽媽的頭飾)：小朋友們，你們來做我的小貓寶寶，來跟媽媽做一下準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】小貓的頭飾(每位幼兒一份)、釣魚竿(大紙棒拴帶鉤的繩)兩個(gè)、小魚旗若干個(gè)(小紙棒粘上畫有小魚的彩旗，并在彩旗的頂端剪一小口)、魚缸兩個(gè)磁帶：《運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲》布置場(chǎng)地。喜歡與同伴合作，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的挑戰(zhàn)與快樂。于是我便利用其中的的一些作品作為游戲活動(dòng)的道具，設(shè)計(jì)了一節(jié)游戲活動(dòng)：釣魚。幼兒園活動(dòng)新穎游戲方案篇1【活動(dòng)意圖】在美術(shù)課上，我和孩子們一起制作了許許多多的紙棒。孩子們的創(chuàng)造力被激發(fā)，無數(shù)的作品應(yīng)運(yùn)而生。【活動(dòng)目標(biāo)】復(fù)習(xí)紙棒的各種玩法，充分練習(xí)單腳跳的動(dòng)作，同時(shí)鍛煉孩子們的耐心。能夠遵守游戲規(guī)則。小橋：兩把小椅子中間搭個(gè)大紙棒創(chuàng)意區(qū)：請(qǐng)小朋友利用身體和紙棒擺一個(gè)生活中的姿勢(shì)(例如：幼兒可以用左手_腰右手拿紙棒擺茶壺的姿勢(shì))設(shè)計(jì)區(qū)：提供無數(shù)小紙棒，請(qǐng)幼兒設(shè)計(jì)作品。(老師領(lǐng)孩子們自由的活動(dòng)一下身體各關(guān)節(jié))教師：我的寶貝們，你們已經(jīng)長(zhǎng)大了，我要考考你們的本領(lǐng)學(xué)的怎么樣。在規(guī)定時(shí)間內(nèi)哪隊(duì)釣的小魚多，哪隊(duì)就是贏家。(放磁帶：《運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲》)三、結(jié)束階段：教師小結(jié)：決定出勝利的一隊(duì)，同時(shí)為獲勝方頒發(fā)獎(jiǎng)品：小魚旗。教師喊拍子，與幼兒一起做放松運(yùn)動(dòng)。幼兒園活動(dòng)新穎游戲方案篇2設(shè)計(jì)意圖：大班幼兒運(yùn)動(dòng)量較大，喜歡動(dòng)手探索新鮮事物，其動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、靈活性、準(zhǔn)確性有了很大提高?；顒?dòng)目標(biāo)。通過游戲活動(dòng)，提高幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性，培養(yǎng)幼兒的合作和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)?；顒?dòng)過程：熱身運(yùn)動(dòng)：幼兒隨音樂做熱身運(yùn)動(dòng)。玩法一：坦克三個(gè)小朋友一組，并排站著，共同向前滾動(dòng)。玩法三。玩法四：鉆山洞四名幼兒抬著紙箱，其他幼兒在下面鉆過。通過探索模仿袋鼠跳跳的動(dòng)作，學(xué)會(huì)原地縱跳，掌握正確的起跳和落地姿勢(shì)?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】小布袋人手一個(gè)、椅子若干、塑料圈若干、樹林圖片若干、一條小溪、“小橋”一座。你們想和它玩嗎?你們會(huì)玩嗎?怎么玩呢?請(qǐng)3個(gè)孩子說說怎么玩?現(xiàn)在，老師發(fā)給每個(gè)小朋友一個(gè)小布袋，給你們5分鐘的時(shí)間，請(qǐng)小朋友們自己和小布袋玩一玩。(老師鉆進(jìn)小布袋里)瞧，你們覺得老師現(xiàn)在象什么?(自然引出小袋鼠)(三)小袋鼠跳跳跳(1)進(jìn)入主題“跳”師：現(xiàn)在老師就是你們的袋鼠媽媽了，請(qǐng)寶寶們把自己的小布袋拿起來，變成褲子穿起來。(穿褲子的訣竅是：一定要把褲子往上拉，褲子掉下去就摔倒了，使勁往上拉)。老師示范蹲、起跳：像袋鼠媽媽這樣先蹲下來一點(diǎn)再起跳，原地練習(xí)一下。試著橫著跳?，F(xiàn)在請(qǐng)你們按2報(bào)數(shù)，報(bào)1的排成列、報(bào)2的排成一列。在路上可能會(huì)遇到危險(xiǎn)，一定要遵守紀(jì)律、不亂跑、團(tuán)結(jié)協(xié)作、互相幫助、注意安全。(3)到達(dá)開滿鮮花的草地。變成一張舒服的小床，來，先把小布袋打開，變成一張小床，我們躺在上面休息休息。你睡著了嗎?我們一起做個(gè)夢(mèng)吧。(五)結(jié)束師：寶寶們，起床了。自然結(jié)束。透過游戲訓(xùn)練幼兒靈敏性，發(fā)展幼兒想象力，創(chuàng)造力。活動(dòng)準(zhǔn)備：每人一個(gè)彩瓶、小鼓一個(gè)，幾何圖形一套，音樂伴奏帶及錄音機(jī)活動(dòng)過程：一、準(zhǔn)備活動(dòng)隊(duì)形訓(xùn)練切斷分隊(duì)，最后成四路縱隊(duì)準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)二、活動(dòng)進(jìn)行穿樹林游戲教師講解方法，規(guī)則，并示范要求跳時(shí)雙腳尖落地屈膝跳。幼兒自由游戲教師先啟發(fā)幼兒開動(dòng)腦筋想出各種玩彩瓶的方法并演示。規(guī)則：在指定范圍內(nèi)玩，玩時(shí)要團(tuán)結(jié)友愛，互相謙讓，不推不擠，不碰撞別人。規(guī)則：幼兒看到信號(hào)后自由組合拼圖、拼完舉手表示，當(dāng)教師發(fā)出“停”的信號(hào)時(shí)即停止拼擺，以拼得又快又好的幼兒為勝。幼兒園圍繞幾何圖形站好，聽鼓聲按要求快跑、慢走。鼓聲重就停。放松操。幼兒園活動(dòng)新穎游戲方案篇5一、分析如下：游戲興趣：剛剛進(jìn)入小班的孩子，對(duì)游戲的興趣顯得更為濃厚，選擇游戲時(shí)有的幼兒表現(xiàn)得很熱烈，喜歡爭(zhēng)搶自己喜歡的角色，這樣的孩子占多數(shù)，還有一小部分則表現(xiàn)得很含