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2024-09-02 16:25本頁面
【正文】 備課，在各教學環(huán)節(jié)中增加趣味性 。留出一點的彈性空間，使學生各得其所，以滿足學生個性發(fā)展需要。并不是說要放棄那些成績不好的學生，而是采取分層次教學。 四 .分層次教學。這樣的效果可能會更好。所以，要改變傳統(tǒng)的教育教學模式，使課堂變得開放活躍?，F(xiàn)在的小學生缺乏自信，不敢走向講臺來。例如，可以播放一些適合小學生看的國外電影。教師可以自己制作多媒體課件，更生動地、形象地把課堂變成有聲有色。如，單詞卡片游戲。他們對知識的 “ 消化能力 ” 不夠強。小學生與初中生在接受知識方面存在很大的差異。 那怎樣才能把小學英語教學質量搞好呢 ?以下有幾點意見供大家參考。課堂教學可以向學生多介紹點文化背景知識。同時，還要加強學校的英語文化建設。這樣才能更好地營 造學習英語的學習氛圍。我們學習語言的主要目的就是與別人交流信息。 在小學階段，英語的教學重點在提高學生的英語口語和良好的語音、語調基礎，為以后上初中打下堅實的英語基礎。興趣是最好的老師，有了興趣才能更好地學習。小學階段的英語學習并不需要讓學生掌握太多的單詞和復雜的語法結構知識。到了初中才是 “ 正式 ” 學習英語的開始。 英語教學是一項艱巨的任務，作為一名教師，應當培養(yǎng)學生對英語的熱愛和積極性，逐步引導學生會學英語，下面是精心整理的英語教學心得體會范文，供大家學習和參閱。 英語教學心得體會范文 好多人都認為小學階段的英語教育不重要，只要簡單、隨意地教學生就可以了。 如果學生從小沒能養(yǎng)成一個良好的學習習慣，其結果可想而知。但要培養(yǎng)學生學習英語的興趣。現(xiàn)在都提倡所謂的養(yǎng)成教育，這就需要在小學培養(yǎng)他們學習英語的良好的習慣。語言富有靈活性、多變性。要加強學生的日?？谡Z練習，老師盡量用簡單英語口語教學。音標是學習英語的基礎，只有音標發(fā)準確才能保證說出來的英語準確。把中西方文化進行對比，這樣能更好地培養(yǎng)學生的愛國意識。學習一種語言，如果不了解一種語言的文化背景 (一個國家的文化 )是很困難的。
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