小學(xué)英語教學(xué)心得體會范文-展示頁
2024-09-02 16:56本頁面
【正文】 容器，忽視教學(xué)特點，無視學(xué)生的主觀能動性。 三、注重 “ 以人為本 ” ，發(fā)揮學(xué)生主體作用。呈現(xiàn)語言材 料前，教師要想辦法為學(xué)生創(chuàng)設(shè)新穎可信的情景，由此吸引學(xué)生注意力，再由該情景過渡到課本所展現(xiàn)的情景中，同時，合理地運用實物、圖片、掛圖、簡筆畫、現(xiàn)場錄音、多媒體課件等，讓所要呈現(xiàn)的情景更加直觀而富有情趣。 教師對學(xué)習(xí)材料和內(nèi)容的處理，一般是由易到難，逐步深入，同時要考慮到對學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的一定刺激程度，使學(xué)生的思想始終處于積極狀態(tài)，使他們的興趣逐步升級。如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并保持它，使之成為他們學(xué)習(xí)的動力，正是趣味教學(xué)考慮的出發(fā)點。學(xué)習(xí)需要興趣。 小學(xué)生這個年齡的特點是：愛說愛動，自我約束、自我控制能力不強，如果教學(xué)中忽視這些特點，單純沿用傳統(tǒng)教學(xué)模式，使用傳統(tǒng)教學(xué)方法進行機械地講解，把他們純粹當(dāng)成知識的容納器，填鴨式地問他們灌輸在他們眼中枯燥無味，冷冰冰的語法、詞匯，他們便不感興趣，因而也 就談不上學(xué)習(xí)的積極性和主動性。因此，課堂教學(xué)手段必須不斷更新，用靈活多樣的教 學(xué)方法，組織學(xué)生進行廣泛的語言實踐活動，通過多種手段激發(fā)學(xué)生實踐的熱情，加強對學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣的培養(yǎng)，讓學(xué)生變興趣為參與實踐的動力，為語言實踐活動提供源源不斷的動力。興趣是最好的老師。建立新型師生關(guān)系，重視師生情感交流，培養(yǎng)興趣 。充分研究教材，認真?zhèn)湔n，在各教學(xué)環(huán)節(jié)中增加趣味性 。 小學(xué)英語教學(xué)，教師應(yīng)當(dāng)積極培養(yǎng)學(xué)生的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的主動性和積極性，下面是精心整理的小學(xué)英語教學(xué)心得體會范文，供大家學(xué)習(xí)和參閱。 小學(xué)英語教學(xué)心得體會 在新課程標(biāo)準(zhǔn)下的小學(xué)英語教學(xué)中，教師要培養(yǎng)和保持學(xué)生較濃的學(xué)習(xí)興趣，應(yīng)該把握良機，渲染英語課堂氣氛，引發(fā)學(xué)生的興趣和求知欲 。注重“ 以人為本 ” ，發(fā)揮學(xué)生主體作用 。開展內(nèi)容廣泛、形式多樣的英語課外活動等。一個成功的英語教師要在教學(xué)中有意識地培養(yǎng)學(xué)生對英語的持久興趣，激勵學(xué)生不斷處于較佳的學(xué)習(xí)狀態(tài)之中，使他們對英語樂學(xué)、善學(xué)、會學(xué)，學(xué)而忘我，樂此不疲。 一、把握良機，渲染英語課堂氣氛，創(chuàng)造一個輕松愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境，引發(fā)學(xué)生的興趣和求知欲。目前，小學(xué)英語教學(xué)質(zhì)量不佳，恐怕這是一個主要原因。就某種意義上講，學(xué)英語就更需要興趣。 二、充分鉆研教材，認真?zhèn)湔n，在各教學(xué)環(huán)節(jié)中增加趣味性。其次增加教學(xué)環(huán)節(jié)中的趣味性，教學(xué)手段的多樣化也有助于使學(xué)生的興趣得以保持。比如在進行課文教授時，教師可用從網(wǎng)上下載的聽說讀寫的英語材料、采用自制課件來進行教學(xué)，通過聲、光、電的完美結(jié)合，用生動的形象、真實的畫面、優(yōu)美動人的語言和音樂，來豐富學(xué)生的想象力，刺激學(xué)生的興趣
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