新人教版語文八下五柳先生傳word學(xué)案-展示頁
2024-12-01 22:38本頁面
【正文】 五、與作者對話，走進一種境界。 ①亦不 詳．其姓字（ ） ②因以為 號．焉（ ） ③不求 甚解． ．（ ） ④ 造飲． ．輒盡（ ） ⑤環(huán)堵 蕭．然（ ） ⑥ 簞瓢． ．屢空，晏如也（ ） ⑦不 戚戚． ．于貧賤（ ） ⑧不 汲汲． ．于富貴（ ） 三、有感情地朗讀課文，整體把握大意。 二、 讀順讀懂課文，積累字詞。 學(xué)習(xí)過程 一、復(fù)習(xí)回顧 回顧陶淵明的《桃花源記》《歸園田居》（其三） 學(xué)生交流搜集到的資料：陶淵明 “不為五斗米折腰”的故事。 學(xué)習(xí)難點： 通過探究《五柳先生傳》是不是陶淵明的自傳來把握人物性格及精神。 學(xué)習(xí)重點： 疏通文意，積累文言詞語。 品味作品質(zhì)樸、清新、自然的語言風(fēng)格。 2《五柳先生傳》學(xué)案 岳家莊初級中學(xué) 李因霞 教師寄語： 夫君子之行 ,靜以修身 ,儉以養(yǎng)德 ,非淡泊無以明志 ,非寧靜無以致遠 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 積累文言詞語，疏通文義。 了解人物形象，把握其性格志趣及精神風(fēng)貌。
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