【正文】 風廉政建設(shè)活動。 工作任務(wù)： (1)建立健全考勤制度和工作制度。 (3)在教學(xué)樓、辦公樓、宿舍區(qū)等地設(shè)宣傳櫥窗、布告欄等。 (2)在學(xué)校設(shè)置體現(xiàn)公民道德規(guī)范、職業(yè)道德要求、課程改革目標、人文精神培養(yǎng)、終身發(fā)展需要等內(nèi)容的語錄牌。 ： 目標：體現(xiàn) “ 以人為本、以德為先 ” 的原則。各辦公室的辦公用品擺放有序，彰顯人文精神和濃郁學(xué)術(shù)氣息。 (2)教室按統(tǒng)一標準布置，物品擺放規(guī)范，強化室內(nèi)外衛(wèi)生要求。 ： 目標：體現(xiàn) “ 勤學(xué)、靜學(xué)、活學(xué)、樂學(xué) ” 的學(xué)風，為師生創(chuàng)設(shè)一個整潔舒適、競爭合作、創(chuàng)新進取、文明向上，愉快學(xué)習(xí)，健康成長的工作學(xué)習(xí)環(huán)境。 (2)加強綠化工作的責任管理。校園綠化、美化以綠色植物造景為主，園林小品為輔。 四、具體目標要求和工作任務(wù)： (一 )環(huán)境 建設(shè)： 、美化工作： 目標：把學(xué)校建成四季常綠、三季有花、鳥語花香、恬靜雅致、自然優(yōu)美的校園。 “ 以人為本，以德為先 ” ，做好民族優(yōu)秀文化的傳承和學(xué)校文化的發(fā)揚工作，在物質(zhì)和精神層面構(gòu)建有學(xué)校個性、體現(xiàn)傳統(tǒng)與現(xiàn)代相融、和諧向上的學(xué)校文化。 (三 )個性化原則： 校園文化建設(shè)既要體現(xiàn)中華民族優(yōu)秀的民族文化特征與時代精神，又要體現(xiàn)我校的辦學(xué)理念，兩者相結(jié)合，形成校園文化特色。 (二 )整體性原則：校園文化建設(shè)要堅持整體規(guī)劃，分步實施，使校園顯形文化和隱形文化相輔相成。 校園文化建設(shè)實施方案篇 2 一、指導(dǎo)思想： 堅持校園文化建設(shè)與新課程改革相結(jié)合、與德育工作相結(jié)合、與培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣相結(jié)合。 深化管理，制度保障。 工會：關(guān)心教工優(yōu)質(zhì)服務(wù) 加大投入，分步實施。 政教處：校風班風主題活動。 校長室：制度文化教師文化。根據(jù)目標和任務(wù)，明確各處、室的職責，確保校園文化建設(shè)工作落到實處。 四、保障機制： 加強領(lǐng)導(dǎo)，明確職責，校長是校園文化的引領(lǐng)者，親自構(gòu)建學(xué)校發(fā)展愿景，以共同愿景營造學(xué)校團隊，確保校園文化建設(shè)工作的順利開展。 自主管理值日周，班級文化展示周。 活動月：弘揚和培育民族精神月。 (20__年基本完成 ) Δ 新型校園 —— 其特點是：和諧的文明校風，凈美的成長環(huán)境，多彩的文化墻，活躍的社團活動，成為一個充滿活力和靈動的精神家園。 (20__年完成 ) Δ 新型課堂 —— 其特點是：民主和諧 的教學(xué)氛圍，積極活躍的對話互動，自主思考的探究合作， “ 三維 ” 落實的教學(xué)實效，成為教師研究的工作室，學(xué)生演練的大舞臺，師生智慧碰撞、動態(tài)生成的快樂課堂。 校電視臺 —— 小百花電視臺。雛鷹展翅 (高 ) 校歌 —— 飛向祖國的明天 ?？鞓诽?(中 )。 校操 —— 我真的很棒 (低 )。 校儀 —— 小百花儀仗隊。將教書育人的豐富內(nèi)涵孕育其中，影響激勵每個孩子。 以新型課程為載體，營造自我體驗、自主發(fā)展的學(xué)生文化。 統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校管理的各個層面，引 導(dǎo)、提升、鞭策每一位教師。 每日晨會升旗全體學(xué)生必呼，引導(dǎo)、鼓舞、激勵每一個學(xué)生。 第二句：面對生活中的困難和挫折，我們要敢說 (我能行 )。 三、整體規(guī)劃： (一 )一個精神引領(lǐng)： 積極營造團隊精神文化，以 “ 校園精神三句話 ” 和 “ 百花形象十六字 ” ，凝聚人心，鼓舞士氣。形成濃厚的教科研風氣，使教科研成為教師的一種職業(yè)生活方式，在教研中尋找工作的樂趣，在科研中獲取生命的價值，從而以教師的專業(yè)發(fā)展，促進學(xué)生全面和諧的自主發(fā)展。培育學(xué)生 “ 自主管理做主人，自主教育做新人，自主學(xué)習(xí)做能人，自主鍛煉做強人 ” ，為每個學(xué)生的幸福人生奠基。 二、愿景目標： 凝煉學(xué)校精神文化。校園文化建設(shè)方案怎么寫呢 ?下面是小編給大家?guī)淼男@文化建設(shè)方案，希望能夠幫到你喲 ! 校園文化建設(shè)篇 1 一、指導(dǎo)思想： 全面貫徹方針，全面實施素質(zhì)教育。校園是社會整體文化的一部分。校園文化一般取自該學(xué)校的精神文化的含義。在新課程理念的引領(lǐng)下，以人為本、德育為先，突出校園文化的傳承、創(chuàng)新和發(fā)展，構(gòu)建具有百小特色的校園文化體系，營造師生成長的精神家園。傳承和創(chuàng)新校園文化十大系列，突出環(huán)境教育功能，凸現(xiàn)人文氛圍，豐富精神生活，提高學(xué)生在校的生活質(zhì)量，讓他們體驗學(xué)習(xí)的愉悅，感受成長的快樂。 創(chuàng)建校本教研文化。 全面深入創(chuàng)立 “ 新型課程、新型課堂、新型班級、新型校園 ” 辦學(xué)模式，逐 步形成 “ 四新 ” 文化，“__” 后期，成為省市知名的 “ 四新 ” 品牌學(xué)校。 校園精神三句話： 第一句：為實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，我們要爭當 (創(chuàng)新人才 )。 第三句：從小立志興中華 (長大建功走天下 )。 百花形象十六字： 團結(jié)進取、敬業(yè)奉獻、追求卓越、高效創(chuàng)新。 (二 )兩項主體建設(shè)： 以校本教研為切入口，創(chuàng)建自我、合作共創(chuàng)的教師文化。 (三 )十大系列創(chuàng)新： 建立以符合時代特點、學(xué)生個性的新校園文化十大系列：?；?、校像、?；?、校訓(xùn)、校歌、校舞、校儀、校操、校報、校電視臺。 ?；?—— 百花爭春 。 校像 —— 我愛祖國我愛黨 。 ?；?—— 一串紅 。 校訓(xùn) —— 文明、勤奮 。 校報 —— 《百花園》 校舞 —— 我是一棵苗 。 (四 )四新文化構(gòu)建 : Δ 新型課程 —— 隨著新形勢發(fā)展的需要，不斷完善充實大課表的管理內(nèi)容 (三級課程管理和長短課結(jié)合、大課間、大活動的安排 )，二次開發(fā)整合原有課程資源 (國家課程、地方課程和校本課程 )，逐步建立一種新的開放式課程結(jié)構(gòu)，成為受學(xué)生歡迎、家長和專家認可的、適合現(xiàn)代發(fā)展需要的充滿活力和張力的新型課程。(20__年基本完成 ) Δ 新型班級 —— 其特點是：知榮明恥的班風，團結(jié)友愛的集體，溫馨活躍的班級文化，身心雙健的群體，成為每個孩子 “ 我進步，我成長 ” 快樂大家庭。 (20__年基本完成 ) (五 )主題活動設(shè)計 : 活動年：藝術(shù)節(jié) 、體育節(jié)、科技節(jié)。 活動周：趣味體育健身周，歡樂圣誕英語周 。 活動日：校園文化開放日、紀念日、節(jié)慶日。 成立由校領(lǐng)導(dǎo)、師生代表組成的校園文化建設(shè)組織機構(gòu)，全面組織領(lǐng) 導(dǎo)校園文化建設(shè)工作。 具體分工： 黨支部：精神文化宣傳輿論。 教導(dǎo)處：教風學(xué)風教學(xué)科研。 總務(wù)處：物質(zhì)文化美化綠化。將校園文化建設(shè)規(guī)劃納入學(xué)校 x 發(fā)展規(guī)劃中，將規(guī)劃的目標分解落實到每年的中，分步實施，多籌集資金，加大對校舍改造、校園綠化美化、環(huán)境布置及節(jié)慶活動等資金的投入，改善開展校本教研的條件，保障科研經(jīng)費。教師是校園文化建設(shè)的主體，要充分調(diào)動教師的積極性、創(chuàng)造性，創(chuàng)新管理制度，健全人才管理機制，完善評價激勵機制，關(guān)心愛護每一位教師，使人才創(chuàng)造有機會、干事有平臺、發(fā)展有空間、績效有獎勵，讓他們工作有甜頭，有想頭、有奔頭，形成比奉獻、比學(xué)習(xí)、比教研、比成長、比業(yè)績的積極進取的良好局面。以人文精神培養(yǎng)為核心，以服務(wù)全校師生為宗旨，以拓展學(xué)生素質(zhì)為目的，立足實際，突出 特色，通過加強校園文化活動的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，創(chuàng)新校園文化內(nèi)容、拓展校園文化活動的領(lǐng)域，規(guī)范校園文化活動的模式，努力構(gòu)建具有我校特色的校園文化體系，使我校校園文化朝著政治化、規(guī)范化、多元化、群體化、藝術(shù)化、專業(yè)化方向發(fā)展，為構(gòu)建和諧校園作貢獻 ! 二、基本原則： (一 )教育性原則：校園文化建設(shè)的宗旨：培養(yǎng)合格的