【正文】 也想到你們家去做客，你們歡迎嗎 ?那你們要先告訴老師你家住在幾樓 ? (出示七層樓的高樓圖片 )師：這是一幢高樓，一共有幾層呢 ?(帶領(lǐng)幼兒一起點數(shù) ) (出示寫好 1— 7的數(shù)字卡片，后有雙面膠 )請幼兒拿出自己所住樓層的數(shù)字卡片，并貼在相應(yīng)的樓層里。 四、活動過程： 談話導入，引起幼兒探索興趣 師：今天森林里的小動物們都很高興，因為它們都搬新家了，小朋友們想不想跟老師一起去小動物們的新家去看看呀 ? 游戲： “ 小動物們的新家 ” ，理解 7 以內(nèi)序數(shù) (從左往右 )出示七間房子的平房圖片 師：這幢房子里一共有幾個房間 ?(帶領(lǐng)幼兒一起點數(shù) )這七個房間里分別住著七只小動物，你們想知道都是誰嗎 ?(出示動物圖片，圖片后有相應(yīng)數(shù)字 )小兔子住在從左往右數(shù)的第一間房子里，是哪一間呢 ?請幼兒上來找，并敲開房門，檢驗結(jié)果。高七層、每層有四間房子的高樓一座、其中一間里面貼好老師照片 )。 三、活動準備： 教師示范用不同的房子 (有七 間房子的平房一座：每間房里分別貼好七種小動物圖片，七張動物圖片 后面寫好 17 的數(shù)字 。 初步了解日常生活中門牌號碼的作用。通過孩子們的談話交流，我了解到他們對樓房有一定的了解，知道樓層是從下往上數(shù)的，但并不能很清楚地分辨數(shù)字與序數(shù)的關(guān)系，因此設(shè)計該活動，促進幼兒對 7 以內(nèi)序數(shù)的認知，并用以解決生活中的實際問題。讓孩子們了解并會保護自己的身體，懂得健康的重要性。 健康教育是我們這學期研究的課題之一，組織老師學習相關(guān)知識點，提高并豐富老師的知識面。 3 認真研究討論科學教育課題，提前做好各項準備工作 教學材料和教育思路。學前班繪畫活動放到戶外去完成。 六月份： 經(jīng)過一段時間的個別化教育教學的研究與 實施，在區(qū)域活動的形式上，材料的投放上，指示標牌等都有了進一步的提升，在其基礎(chǔ)上，老師們總結(jié)摸索經(jīng)驗，使我園的區(qū)域教學達到更高的標準。 做好各項聯(lián)歡活動的準備工作，老師們要各負其責，對來園的各界人士熱情接待，做好幼兒的安全工作。 各班老師根據(jù)本班幼兒的年齡特點制定聯(lián)歡活動計劃，根據(jù)每個幼兒的個體差異為他們制定適合的參與內(nèi)容。 五月份： 制定迎 “ 六一 ” 聯(lián)歡活動計劃并準備各種相應(yīng)材料。 引導幼兒做講文明懂禮貌的乖孩子，老師以自己的文明行為和語言潛移默化地來影響幼兒，使他們的品行得到正確的教育，同時與家長 及時做好溝通工作，家園共育。使幼兒在舒適新穎的環(huán)境中獲得知識，在愉悅的心情中找到快樂。 天氣逐漸轉(zhuǎn)暖，孩子們的戶外活動時間隨之增多，老師們根據(jù)自己孩子的年齡特點為他們設(shè)計多種多樣的戶外游戲，使孩子們在游戲中獲得健康、獲得快樂。 教研活動組及時研究討論在教學中出現(xiàn)的難點。 根據(jù)教學改革的需要，制定適合我園現(xiàn)狀的教學方案及調(diào)整課程。 具體工作：三月份 新學期開始各項工作認真完成。 做好兒童節(jié)的各項準備工作，使幼兒對自己的節(jié)日有個永久的美好回憶。 對新形勢的課題研究。 工作重點： 在上學期區(qū)域活動進展的基礎(chǔ)上繼續(xù)完善，努力將個別化教學達到先進的教學標準。幼兒園工作教育教學方案篇 1 工作思路：依據(jù)學前科工作重點和幼兒園自身的發(fā)展需求，我園以研究教學為基本思路，以《幼兒園指導綱要》精神為指導，加強學習和研究，不斷更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教育行為，提升老師業(yè)務(wù)素質(zhì)。提高老師教育教學反思能力，提高我園教育質(zhì)量。 抓好老師思想道德，教學質(zhì)量的工作，為老師們提供多種平臺學習鍛煉的機會，進一步加強師資隊伍的建設(shè)，不斷提高老師育人能力和水平。教研組在教學活動中遇到的難題展開討論。 科學教育和健康教育活動列入探索研究課題。 區(qū)域活動在上學期的基礎(chǔ)上進一步提高，操作材料，活動內(nèi)容，活動形式，標牌等達到一個新的標準。 認真做好各項教育資料的書寫工作。 四月份： 隨著季節(jié)的變化，主題 活動圍繞著春天來創(chuàng)設(shè)活動內(nèi)容，讓孩子們感受春天的美，歌唱春天，描繪春天，到大自然中去尋找春天。 教學活動、區(qū)域活動個別化教學融為一體。使他們在探索中發(fā)現(xiàn)問題、解決問題找到成功的喜悅。為孩子們良好的品德打好基礎(chǔ)?；顒又黝}新穎，為孩子孩子們營造節(jié)日的氣氛。使每個幼兒參與其中，每個幼兒都有展示才藝的機會，在他們的記憶中留下美好的回憶。達到聯(lián)歡活動圓滿成功。 各班老師根據(jù)本班幼兒掌握的繪畫技能，隨時調(diào)整教學方案，豐富幼兒的繪畫經(jīng)驗，使孩子們的繪畫能力得到更好的發(fā)展。讓他們感受大自然的美，用他們手中的畫筆來勾畫心目中大自然的美麗。課后平行班老師相互交流教學經(jīng)驗，教育隨筆及時記錄，使孩子們在這一學科中增長知識，激發(fā)他們對身邊事物的好奇心，讓他們懂得科學并不遙遠，就在我們身邊。在教育方法上拓寬教育思路，利用教具掛圖等操作材料，加上老師巧妙的語言。 幼兒園工作教育教學方案篇 2 一、設(shè)計思路： 隨著年齡的增長，中班幼兒的社會交往欲 望逐漸強烈，經(jīng)?？梢月牭胶⒆觽冊谝黄鹫?wù)撟约杭易≡谀睦铮⒄埡门笥训阶约杭胰プ隹汀? 二、活動目標： 能夠正確理解并掌握 7 以內(nèi)的序數(shù)，并從不同角度準確感知物體在序列中的位置。 能夠認真地在數(shù)學活動中進行探索學習，并感受成功的快樂。高七層、每層只有一個房間的高樓一座 。 幼兒學具： 17 數(shù)字卡若干、空白卡片 (后面貼好雙面膠 )，一張寫好門牌號碼的大卡片。 (用同樣的方法逐一敲開房門，發(fā)現(xiàn)里面的小動物。 幼兒貼好后帶領(lǐng)全體幼兒一起檢查結(jié)果，錯的及時更正 游戲： “ 找找我的家 ” ，引導幼兒從橫向及縱向兩個方向確定物體在序列中的位置，同時了解門牌號碼的意義 師：你們想不想到劉老師家去做客呢 ?(出示高七層、每層有四間房子的高樓圖片 )這幢房子和剛才那幢房子有什么不同 ?(帶領(lǐng)幼兒一起點數(shù)樓層數(shù)及每層的房間數(shù)，注意從下往上、從左往右數(shù) ) (出示寫有房號的卡片 )師：這是劉老師家的門牌號碼，你們能找到劉老師的家嗎 ? 引導幼兒主動探索，探索后教師小結(jié)：門牌號碼的第一個數(shù)字代表的是第幾層，后面的數(shù)字代表的是第幾間，如 702 就是第七層的第二間。 鞏固從不同角度確定物體在序列中的位置 師：小朋友們看，我們后面坐著這么多的老師，你們還想到哪位老師家去做客，我們一起來問問