【正文】 列活動(dòng)等為抓手，開展豐富多彩的德育活動(dòng)，在培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)的同時(shí)，促進(jìn)文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成。 ，立足各學(xué)科課堂教學(xué)，積極開展教育科研課題研究；積極推進(jìn)課程基地建設(shè)工作，完成創(chuàng)建任務(wù)。 三、目標(biāo)任務(wù)： 《 __省義務(wù)學(xué)校辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)》努力改善辦學(xué)條件，完成三年發(fā)展規(guī)劃中期目標(biāo)； 度和辦法積極創(chuàng)建宿城區(qū) “ 精致管理示范校 ” ； 、開展教研科研活動(dòng)、 “ 青藍(lán)工程 ” 等努力推進(jìn)教師個(gè)人專業(yè)成長(zhǎng)計(jì)劃的實(shí)施，在積極造就 “ 四有 ” 教師隊(duì)伍的同時(shí)，不斷培養(yǎng)學(xué)科帶頭人、骨干教師、教壇新秀等脫穎而出。 四、教學(xué)進(jìn)度安排： 課次 周課題 課時(shí) 第一課《朝夕》 3 第二課《農(nóng)家樂》 4 第三課《足跡》 4 第四課《可愛的家》 3 第五課《故鄉(xiāng)》 4 第六課《歡樂的少年》 3 第七課《雨花》 4 第八課《冬雪》 4 第九課《對(duì)花》 3 小學(xué)第一學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃范文【篇 2】 一、指導(dǎo)思想： 以《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展綱要》為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)國(guó)家教育方針，全面落實(shí)區(qū)教育局關(guān)于“ 學(xué)在宿城 ” 教育品牌建設(shè)的各項(xiàng)要求，加快推進(jìn)教育現(xiàn)代化建設(shè)，秉承 “ 根植經(jīng)典，發(fā)展生命 ” 的辦學(xué)理念，建有文化品位的校園，辦規(guī)范而有特色的學(xué)校，塑有思想、智慧的教師，育合格而有特長(zhǎng)的學(xué)生。 多看多聽其他學(xué)校的課程，在本校多實(shí)施，使學(xué)生開闊眼界。 課堂形式設(shè)計(jì)多樣，充滿知識(shí)性、趣味性、探索性、挑戰(zhàn)性以及表演性。 因材施教，對(duì)不同的學(xué)生注意采用不同的教學(xué)手法，使學(xué)生能夠充分發(fā)展。 (三 )欣賞部分： 綜合音樂作品的欣賞，了解一些旋律的初步知識(shí)，以進(jìn)一步加強(qiáng)情感體驗(yàn)的能力，加深對(duì)音樂形象的感受，進(jìn)入比較深入的欣賞。唱時(shí)保持音高，聲音要飽滿 。 (二 )發(fā)聲訓(xùn)練部分： 在氣息的控制下，逐步擴(kuò)展音高 。 每學(xué)一支歌曲，下一節(jié)課應(yīng)該進(jìn)行檢查，讓個(gè)別學(xué)生起來演唱，若有不正確的地方老師及時(shí)教正。 遵循沒節(jié)課前先教 10 分鐘樂理知識(shí)，再教唱歌曲。但我相信，經(jīng)過一學(xué)期的努力 后，他們一定會(huì)有所改善。還有一些學(xué)生由于底子薄，對(duì)于音樂有缺乏興趣，所以情況不樂觀。 二、基本情況分析： 五年級(jí)學(xué)生已是高年級(jí)學(xué)生，有相對(duì)的自制能力，課堂紀(jì)律總體不錯(cuò)，音樂基礎(chǔ)相對(duì)較弱，但接受能力不錯(cuò)，有一小部分學(xué)生音樂素養(yǎng)不錯(cuò)，樂理知識(shí)的掌握，唱歌的狀態(tài)，音色、樂感都可圈可點(diǎn)。 小學(xué)第一學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃范文【篇 1】 一、指導(dǎo)思想： 貫徹落實(shí)新課標(biāo)新課改精神，培養(yǎng)學(xué)生一定的音樂技能，尤其注重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣，提高認(rèn)譜、識(shí)譜的能力。小學(xué)第一學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃范文（ 7 篇） 暑假過后，就要開展第一學(xué)期的工作了，為了讓工作更加完善，我們不妨認(rèn)真做好個(gè)人工作計(jì)劃。以下是小編整理的一些小學(xué)第一學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃范文，歡迎閱讀參考。更要使一部分學(xué)生轉(zhuǎn)變思想 (認(rèn)為學(xué)習(xí)音樂無用，認(rèn)為音樂課是副課 )，切切實(shí)實(shí)提高學(xué)生的音樂素質(zhì)。中等生的人數(shù)占多數(shù)，大約是 50%— 55%，這批學(xué)生對(duì)音樂的興趣很濃，但又由于自身的條件原因或其他原因，所以歌唱技能有待進(jìn)一步提高。這些學(xué)生在班級(jí)中的人數(shù)不多，但他們對(duì)全班同學(xué)的影響很大，給班級(jí)帶來了不少負(fù)面影響，這些學(xué)生上課時(shí)亂叫，音不準(zhǔn)，做小動(dòng)作等。 三、任務(wù)目標(biāo) (一 )唱歌部分 緊扣教材、課程標(biāo)準(zhǔn)，教唱書本上的歌曲。 教唱歌曲遵循先聽錄音范唱，再由教師教譜，教 12 遍詞，然后教師彈琴學(xué)生聽音高自學(xué)，直到正確為止。 有學(xué)習(xí)有記載，使學(xué)生真正體會(huì)到學(xué)習(xí)音樂課的意義。運(yùn)用不同的力度、速度、音色表現(xiàn) 。學(xué) 習(xí)二聲部合唱，注意音量的 .均衡，音色的協(xié)調(diào)。 (四 )提高教學(xué)質(zhì)量： 認(rèn)真?zhèn)湔n，做好前備、復(fù)備、反思工作，為能使學(xué)生上好課做好充分的準(zhǔn)備工作，備課時(shí)注意與新課標(biāo)結(jié)合。 設(shè)計(jì)好每堂課的導(dǎo)入，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。最大限度的調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。教師從中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。 二、學(xué)校主流文化價(jià)值觀： ，寫好人生每一筆； ，請(qǐng)勿推辭； ，個(gè)個(gè)彬彬有禮。 ，狠抓教學(xué) “ 六認(rèn)真 ” ，開齊開足上好各種課程，提升教學(xué)管理水平和教學(xué)質(zhì)量，在全區(qū)考核、評(píng)比中名列前茅。 “ 經(jīng)典讀寫工程 ” 為抓手，在經(jīng)典誦讀、 書法教育、語(yǔ)商訓(xùn)練和寫作能力等方面開展卓有成效的特色教育活動(dòng)，并促進(jìn)學(xué)生在 “ 讀滿腹經(jīng)典，寫一手好字，練一副好口才，寫數(shù)篇好文章 ” 等方面不斷取得突破。 ，保障和促進(jìn)每一個(gè)學(xué)生健康快樂成長(zhǎng)。 一是堅(jiān)持 “ 五個(gè)一 ” 研修制度，即：每天讀書半小時(shí)，每月精讀一本必讀書目，每年摘錄一本讀書筆記，每學(xué)期寫一篇讀書感悟，每學(xué)年上交一篇教育教學(xué)論文。三是采取 “ 青藍(lán)工程 ” 和 “ 同伴互助 ” 的方式，認(rèn)真落實(shí)教學(xué) “ 六認(rèn)真 ” 。四是專家引領(lǐng)，教研帶動(dòng)。教研組有計(jì)劃地組織實(shí)踐活動(dòng)和課改研究，提高對(duì)教育 理論的學(xué)習(xí)、思考和運(yùn)用。 ，大力發(fā)展文明禮儀等習(xí)慣養(yǎng)成教育。五是開展有針對(duì)性的德育研究，將德育工作理念和實(shí)踐相結(jié)合，真正使小學(xué)生成為品學(xué)兼優(yōu)、彬彬有禮的 “ 小公民 ” 。 堅(jiān)持教育質(zhì)量是學(xué)校的生命線，以課堂教學(xué)為主陣地，認(rèn)真落實(shí) “ 教學(xué)六認(rèn)真 ” ，狠抓 “ 雙基 ” ，發(fā)展關(guān)鍵能力，一步一步扎扎實(shí)實(shí)地提高教育質(zhì)量。 （ 2）實(shí)現(xiàn)兩個(gè)轉(zhuǎn)變，即教師教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，以學(xué)生為主體，精講精 練，開展多種形式的合作、交流、互動(dòng)，真正變 “ 課堂 ” 為 “ 學(xué)堂 ” 。一是嚴(yán)格落實(shí)常規(guī)管理制度，進(jìn)一步提高教研組、備課