【正文】 等活動(dòng)的基礎(chǔ)上拓展活動(dòng)形式，豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容。 （ 5）聯(lián)系整數(shù)加、減法的計(jì)算方法理解小數(shù)點(diǎn)對(duì)齊的道理。 （ 3）引導(dǎo)反思促進(jìn)情感態(tài)度的發(fā)展。 解決問題的策略。為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，我將從以下幾個(gè)方面具體做起： （一）、認(rèn)真學(xué)習(xí)新 單元測(cè)試二：第三單元 單元測(cè)試三：第五單元 單元測(cè)試四：第七單元 期末檢測(cè) 小學(xué)第一學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃范文【篇 4】 教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，良好的教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的立校之本，也是教師的立教之本。個(gè)人修改，注重反思。 （ 3）作業(yè)。 （二）教育科研 加強(qiáng)教師的師德培訓(xùn) 學(xué)習(xí)三平精神（平凡之中的偉大追求、平靜之中的滿腔熱血、平常之中的極強(qiáng)烈的責(zé)任感），激發(fā)教師愛崗敬業(yè)、刻苦鉆研的精神，形成為人師表，敬業(yè)奉獻(xiàn)的意識(shí)，并融入日常教學(xué)當(dāng)中去，關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展，提高教師的職業(yè)道德和修養(yǎng)。 三、重點(diǎn)工作任務(wù)及工作措施 ㈠全面落實(shí)課程方案，提高課程管理和實(shí)施水平。 加強(qiáng)綜合實(shí)踐類課程的實(shí)施，各學(xué)校與鄉(xiāng)村少年宮綜合實(shí)踐類活動(dòng)相結(jié)合，大力開展綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的研究與指導(dǎo)，引 導(dǎo)學(xué)生開展豐富多彩的自主學(xué)習(xí)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力，為每個(gè)學(xué)生建立和利用好綜合實(shí)踐活動(dòng)評(píng)價(jià)檔案。 加強(qiáng)學(xué)校常規(guī)教研。 ㈢深入實(shí)施國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀工程，推動(dòng) “ 書香校園 ” 建設(shè)工作的進(jìn)程 以活動(dòng)為載體，激發(fā)學(xué)生的誦讀興趣。 ㈣進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教師實(shí)施新課程的能力和水平。 繼續(xù)開展以 “ 讀書、治學(xué)、育人 ” 為主題的教師讀書活動(dòng)，鼓勵(lì)教師閱讀優(yōu)秀圖書，撰寫優(yōu)秀讀書筆記，通過讀書活動(dòng)，促進(jìn)廣大教師教育思想的提升，教學(xué)方法的改進(jìn)和施教能力的提高。 四、開展競(jìng)賽輔導(dǎo)：課外輔導(dǎo)是培養(yǎng)尖子生的有效途徑，加強(qiáng)閱讀、感悟和寫作的強(qiáng)化訓(xùn)練。在學(xué)生方面，以培養(yǎng)學(xué)生的記憶 能力、探究能力和學(xué)習(xí)能力為重點(diǎn)。 十二、繼續(xù)利用課余時(shí)間多讀書多學(xué)習(xí)，提高自身教育教學(xué)水平及修養(yǎng)。 學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單立體物的表現(xiàn)方法，學(xué)習(xí)色彩表現(xiàn)方法，進(jìn)行和自己生活切近的設(shè)計(jì)與制作。 五、陽(yáng)光書寫的要求： 作業(yè)本封面要認(rèn)真填寫，要求書寫正規(guī)，自己的姓名要求用楷體書 寫。 好課前的各項(xiàng)準(zhǔn)備活動(dòng)。） 這些課程內(nèi)容新穎，版面美觀，貼近學(xué)生的生活，受到了小朋友喜愛。 十一、課堂教學(xué)做到尊重學(xué)生，以學(xué)生為主體，充分啟發(fā)和調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。 六、學(xué)習(xí)教育科學(xué)理論和現(xiàn)代科學(xué)文化知識(shí)，苦練基本功，一專多能，不斷改進(jìn)教學(xué)方法、提高教學(xué)質(zhì)量。 三、圍繞課題，開展教研活動(dòng)和教學(xué)實(shí)踐，力求切實(shí)有效。各學(xué)校要采取有力措施，充分發(fā)揮骨干教師的作用，幫助青年教師盡快成長(zhǎng)，要規(guī)范青年教師的備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)等教學(xué)常規(guī)，特別是個(gè)人備課，青年教師要寫詳案，重視各個(gè)環(huán)節(jié)的內(nèi)容設(shè)計(jì)，舉行青年教師教學(xué)比賽活動(dòng)，努力為青年教師成長(zhǎng)搭建廣闊的平臺(tái)。 將國(guó)學(xué)經(jīng)典納入校本課程，切實(shí)提升廣大師生的國(guó)學(xué)素養(yǎng)和道德人格，努力提高師生的文學(xué)素養(yǎng)和誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典的能力。 開展教學(xué)研討展評(píng)活動(dòng)。各學(xué)校要進(jìn)一步規(guī)范各教研組集體備課的要求，采用說課、示范課、評(píng)課等形式，以課堂研討為重點(diǎn)內(nèi)容，解決教、研脫離的實(shí)際問題，實(shí)現(xiàn)集體備課從教 材通研向高效課堂模式研究、展示與推廣的轉(zhuǎn)變。 加強(qiáng)德育課程的實(shí)施。 二、工作思路 全方位實(shí)施素質(zhì)教育，全面落實(shí)課程方案，全面實(shí)施 “ 生本教育 ” ，提高課程管理和實(shí)施水平，進(jìn)一步加強(qiáng)教育教學(xué)研究。認(rèn)真組織開展常規(guī)聽評(píng)課活動(dòng)。 （ 2）上課。 我們將以進(jìn)一步規(guī)范教師日常教學(xué)行為為突破口，保證教學(xué)質(zhì)量的提高。從上學(xué)期的平時(shí)表現(xiàn)和知識(shí)質(zhì)量檢測(cè)的情況看，學(xué)生的成績(jī)從高到低直線分布基本均勻，有三、四個(gè)同學(xué)基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)能力較差，針對(duì)這些情況，本學(xué)年在重點(diǎn)抓好基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué)的同時(shí)，加強(qiáng)后進(jìn)生的輔導(dǎo)和優(yōu)等生的指導(dǎo)工作，全面提高本班的整體教學(xué)成績(jī)。 小數(shù)乘法和除法。 情感態(tài)度和價(jià)值觀： （ 1）使學(xué)生積極主動(dòng)參與獲取知識(shí)的全過程，讓他們認(rèn)識(shí)到數(shù)學(xué)的價(jià)值，生活中離不開數(shù)學(xué)，使他們喜歡數(shù)學(xué)，樂學(xué)數(shù)學(xué)。 （ 3）要讓學(xué)生經(jīng)歷公式推導(dǎo)的完整過程。每學(xué)期舉行硬筆、軟筆書法競(jìng)賽等活動(dòng)，并擇優(yōu)推薦參加區(qū)級(jí)以上競(jìng)賽活動(dòng)。通過培訓(xùn)教師，推動(dòng)課程實(shí)施，以及各種活動(dòng)促進(jìn)學(xué)生書法水平提高。 “ 經(jīng)典讀寫工程 ” 為抓手，繼承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳 統(tǒng)文化，形成學(xué)校辦學(xué)特色。 （ 3）落實(shí)三項(xiàng)制度。五是發(fā)揮學(xué)校的激勵(lì)作用，積極培養(yǎng)和獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)科帶頭人、骨干教師和教壇新秀，對(duì)優(yōu)秀教研團(tuán)隊(duì)和先進(jìn)個(gè)人每學(xué)期都要進(jìn)行評(píng)選和表彰。 四、具體措施： ，造就 “ 四有 ” 優(yōu)秀教師。 四、教學(xué)進(jìn)度安排： 課次 周課題 課時(shí) 第一課《朝夕》 3 第二課《農(nóng)家樂》 4 第三課《足跡》 4 第四課《可愛的家》 3 第五課《故鄉(xiāng)》 4 第六課《歡樂的少年》 3 第七課《雨花》 4 第八課《冬雪》 4 第九課《對(duì)花》 3 小學(xué)第一學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃范文【篇 2】 一、指導(dǎo)思想： 以《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展綱要》為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)國(guó)家教育方針，全面落實(shí)區(qū)教育局關(guān)于“ 學(xué)在宿城 ” 教育品牌建設(shè)的各項(xiàng)要求，加快推進(jìn)教育現(xiàn)代化建設(shè)，秉承 “ 根植經(jīng)典，發(fā)展生命 ” 的辦學(xué)理念，建有文化品位的校園，辦規(guī)范而有特色的學(xué)校，塑有思想、智慧的教師，育合格而有特長(zhǎng)的學(xué)生。 (三 )欣賞部分： 綜合音樂作品的欣賞，了解一些旋律的初步知識(shí)，以進(jìn)一步加強(qiáng)情感體驗(yàn)的能力，加深對(duì)音樂形象的感受，進(jìn)入比較深