小學(xué)二年級第一學(xué)期語文教學(xué)工作計劃7篇-展示頁
2024-09-02 10:17本頁面
【正文】 的習(xí)作興趣。 學(xué)習(xí)使用逗號、句好、問好和感嘆好。 學(xué)習(xí)按一定的順序觀察圖畫和簡單的事物，寫幾句連貫的話。 能借助語言文字理解課文內(nèi)容，想像課文所描繪的情境，知道課文的大意。會分角色朗讀課文。能背誦指定的課文。 能當(dāng)眾說話，做到口齒清楚，語句完整，有禮貌。 口語交際 能認(rèn)真聽別人講話，聽懂別人說的一段話和一件簡單的事。 能按筆順正確書寫、默寫生字。 識字寫字 準(zhǔn)確認(rèn)讀 456 個 生字。 繼續(xù)鞏固漢語拼音，利用漢語拼音幫助識字、閱讀、學(xué)習(xí)普通話。 培養(yǎng)勤于朗讀背誦，樂于課外閱讀的習(xí)慣。 繼續(xù)掌握正確的讀寫姿勢，并養(yǎng)成習(xí)慣。但也有少數(shù)一部分同學(xué)基礎(chǔ)較差，個別同學(xué)頭腦不夠聰明，反映慢，因此在課堂教學(xué)中要重視后進生的學(xué)習(xí)，使他們逐步趕上大部隊。四是句式訓(xùn)練，意在結(jié)合具體的詞語形態(tài)、句式的變化對學(xué)生進行句式訓(xùn)練，使他們充分感知，反復(fù)習(xí)用，逐步實現(xiàn)內(nèi)化與遷移。二是要求學(xué)生按筆順描紅，繼續(xù)堅持指導(dǎo)學(xué)生練好寫字的基本功。插圖精美，富有童趣，便于幫助學(xué)生理解課文內(nèi)容，培養(yǎng)其形象思維能力。 本冊教材仍然堅持 “ 多編少搬 ” 的原則，所編選的課文，仍然體現(xiàn)內(nèi)容豐富、充滿情趣的特點。9～ 12 課為 “ 人生篇 ” ，意在讓學(xué)生認(rèn)識社會，認(rèn)識人生，知道什么是真善美， 13～ 16 課為 “ 勤學(xué)篇 ” 目的是教育學(xué)生從小樹立遠(yuǎn)大志向，刻苦學(xué)習(xí)文化科學(xué)知識 。大體上按內(nèi)容分為 6 個單元： 1～ 4 課為 “ 秋光篇 ” ，課文內(nèi)容大都與秋天的物候有關(guān) 。全冊共安排生字 456 個，其中要求寫的為 279 個，另外的 177 個生字只要求認(rèn)識。每單元安排 1 個綜合練習(xí)，共 8 個。 “ 識字 ” 安排了兩個單元，每單元 4 課，共 8 課。 小學(xué)二年級第一學(xué)期語文教學(xué)工作計劃（精選篇 1） 一、教材分析： 本冊教材由 “ 培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣 ” 與 “ 識字 ” 、 “ 課文 ” 組成。小學(xué)二年級第一學(xué)期語文教學(xué)工作計劃（ 7 篇） 面對新的學(xué)期新的教學(xué)工作，寫好教學(xué)計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦。以下是小編整理的一些小學(xué)二年級學(xué)期語文教學(xué)工作計劃，歡迎閱讀參考。 “ 識字 ” 與 “ 課文 ” 部分全部注了音。 “ 課文 ” 安排了 6 個單元，每單元 3～ 5 課，共 24 課。 本冊繼續(xù)采用 “ 識寫分流 ” 的辦法安排生字。 本冊教材安排課文 23 篇，其中韻文 6 篇。5～ 8 課為 “ 生活篇 ” ，意在反映兒童的生活樂趣 。18～ 21 課為 “ 環(huán)保篇 ” ，主要教育學(xué)生熱愛自然，保護環(huán)境， 21～ 23 課為 “ 品德篇 ” ，意在對學(xué)生進行思想教育，弘揚民族精神。 本冊課文語言規(guī)范，淺顯易懂，便于對學(xué)生進行朗讀、背誦、復(fù)述、口語交際等訓(xùn)練。 每篇課文后面的作業(yè)題一般安排了如下內(nèi)容：一是朗讀、背誦、默讀、復(fù)述等常規(guī)訓(xùn)練，意在讓學(xué)生認(rèn)認(rèn)真真地讀書，培養(yǎng)良好的預(yù)習(xí)習(xí)慣，繼續(xù)培養(yǎng)語感，并增加其規(guī)范化語言的積累。三是讀抄常用詞語 ，復(fù)習(xí)鞏固所學(xué)生字新詞，也為今后的正確運用打好基礎(chǔ)。 二、班級情況分析 二年級大部分同學(xué)學(xué)習(xí)認(rèn)真，上課能認(rèn)真聽講，積極舉手發(fā)言，課后按時完成作業(yè)，他們聰明好學(xué)。 三、教學(xué)目標(biāo)： 學(xué)習(xí)習(xí)慣。 繼續(xù)培養(yǎng)專心傾聽的習(xí)慣，養(yǎng)成認(rèn)真寫鉛筆字的習(xí)慣。 漢語拼音。 認(rèn)識大寫字母，能熟記《漢語拼音字母表》。會默寫出 279 個生字，掌握 29 個偏旁。能按字的結(jié)構(gòu)把字寫端正、勻稱。 能在看圖或觀察事物后，用普通話說幾句意思完整、連貫的話。 閱讀 繼續(xù)學(xué)習(xí)正確、流利、有感情地朗讀課文。能復(fù)述課文。 能聯(lián)系語言環(huán)境和生活實際，理解常用的詞語的意思。 作文 能運用學(xué)過的詞語寫句子，能理順次序錯亂的句子。 學(xué)會 “ 祝賀 ” 、 “ 購物 ” 、 “ 待客 ” 等方面的言語交際的本領(lǐng)，能用幾句連貫的 `話把有關(guān)的內(nèi)容寫下來。 四、教學(xué)措施 充分利用閱讀課，注重讀寫結(jié)合。 習(xí)作緊密聯(lián)系生活實際，為學(xué)生提供豐富多彩的習(xí)作源泉。 五、思想品德教育結(jié)合點 通過 9~11 的學(xué)習(xí)，讓同學(xué)們懂得要孝敬父母，關(guān)心他人 。18~21 的學(xué)習(xí)，讓同學(xué)們熱愛祖國，了解祖國的一些祖國風(fēng)光和民族風(fēng)情 。從許多生動具體的故事中，學(xué)習(xí)熱愛人民、熱愛生活、尊重平凡勞動、實事求事等優(yōu)良品質(zhì)，同時受到學(xué) 科學(xué)、用科學(xué)的教育。 六、教學(xué)安排： 周次
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