小學二年級第一學期語文教學工作計劃7篇-免費閱讀
【正文】 日記的形式是多樣的。 五、本學期的重點是閱讀與慢慢引領孩子進入寫作大門。 繼續(xù)推進上個學期的兩個研究性學習課題的開設，進一步培養(yǎng)學生的探究能力，形成階段性的成果。 小學二年級第一學期語文教學工作計劃（精選篇 6） 一、指導思想： 堅持以高中語文教學大綱為準，培養(yǎng)學生語文基本素質(zhì)和語文能力。發(fā)揮創(chuàng)造性，設計活潑多樣的教學方法，在游戲中、在活動中、在語言環(huán)境中鞏固識字。學習使用句號、問號和嘆號。養(yǎng)成學生良好的寫字習慣，書寫規(guī)范、端正、整潔。識字課的形式多樣，有詞語、成語、諺語、三字經(jīng)、對聯(lián)、兒歌等。 小學二年級第一學期語文教學工作計劃（精選篇 5） 一、班級基本情況 本班共有學生 19 人，男生 13 人，女生 6 人。在寫話中學習運用閱讀和生活中學到的詞語。 物，能與他人交流自己的感受和想法。有主動識字的愿望，在生活中自主識字。 二、教材內(nèi)容分析 本冊教科書全冊共 8 個單元，全冊 32 篇課文， 4 個識字， 8 個語文樂園。 在課堂教學和日常交往、綜合性實踐活動中，創(chuàng)造機會，盡可能讓學生多說話，愛說話，提高口語表達能力。 寫話：讀寫結(jié)合 。 培養(yǎng)勤于積累的好習慣，掌握積累的方法，能主動自覺地收集信息，從而豐富語言。學習通過朗讀體驗課文的基本情感 (能夠想象課文描寫的情境 )，自得自悟 ，背誦指定的課文。熟練掌握大寫字母，會使用部首查字法查字典。 二、教材分析： 本冊教科書有 8 個單元，均包括 “ 識字 ”“ 課文 ”“ 語文百花園 ” 三個部分。 ”“ 細節(jié)決定品質(zhì)，細節(jié)成就專業(yè)。學生學習字理的過程，學習練習分析字型，既是 認字 ，也是 寫字 的步驟。 自檢 能在老師的指導下進行自評。 (4)愛讀書，有每天閱讀的習慣，能自讀 “ 語文天地 ” 中的自讀課文。 (2)熟練掌握累積 70 個左右的常用偏旁部首，能說出其名稱、表示的大概意思、能寫出偏旁部首和例字。 六、教學安排： 周次 內(nèi)容 1 培養(yǎng)良好的學習習慣 (三 ) 識字 1— 3 2 識字 4 練習 1 3 課文 1— 3 課 4 課文第 4 課 練習 2 5 課文 5— 7 課 6 課文第 8 課 練習 3 7 課文 9— 10 課 8 課文 11— 12 課 9 練習 4 期中復習 10 期中考試 11 識字 5— 7 12 識字 8 練習 5 13 課文 13— 15 課 14 課文 16 練習 6 15 課文 17— 19 課 16 課文 20 課 練習 7 17 課文 21— 23 課 18 練習 8 19 復習考試 小學二年級第一學期語文教學工作計劃（精選篇 2） 一、指導思想 以《新課標》為指導，充分吸收有關語文教育研究的最新成果，切合學校本期 “ 細節(jié)決定品質(zhì)，細節(jié)成就專業(yè) ” 的教育主題，開展教學工作。 習作緊密聯(lián)系生活實際，為學生提供豐富多彩的習作源泉。 能聯(lián)系語言環(huán)境和生活實際，理解常用的詞語的意思。能按字的結(jié)構把字寫端正、勻稱。 繼續(xù)培養(yǎng)專心傾聽的習慣，養(yǎng)成認真寫鉛筆字的習慣。 每篇課文后面的作業(yè)題一般安排了如下內(nèi)容：一是朗讀、背誦、默讀、復述等常規(guī)訓練，意在讓學生認認真真地讀書，培養(yǎng)良好的預習習慣，繼續(xù)培養(yǎng)語感，并增加其規(guī)范化語言的積累。 本冊教材安排課文 23 篇，其中韻文 6 篇。以下是小編整理的一些小學二年級學期語文教學工作計劃，歡迎閱讀參考。每單元安排 1 個綜合練習，共 8 個。 本冊教材仍然堅持 “ 多編少搬 ” 的原則，所編選的課文，仍然體現(xiàn)內(nèi)容豐富、充滿情趣的特點。但也有少數(shù)一部分同學基礎較差，個別同學頭腦不夠聰明，反映慢，因此在課堂教學中要重視后進生的學習，使他們逐步趕上大部隊。 識字寫字 準確認讀 456 個 生字。能背誦指定的課文。 學習使用逗號、句好、問好和感嘆好。22~24 的學習激發(fā)學生熱愛科學、勇于探索大自然的奧秘。 第六單元金鑰匙，分析字 型的師范。 (5)學習看上下文猜字的識字方法，基本上養(yǎng)成寫字前揣摩字形的習慣，明確寫字的目標是寫對、寫好、寫快。 (3)會寫留言條。 要正確處理認字，識字能力，文字知識三者之間的關系。而成就這一切的不僅是父母和自己，還有愛他們的老師。 通過上學年的教學發(fā)現(xiàn)：無論在習慣養(yǎng)成、知識基礎還是接
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