小學(xué)二年級(jí)第一學(xué)期語(yǔ)文教學(xué)工作計(jì)劃7篇-免費(fèi)閱讀
【正文】 日記的形式是多樣的。 五、本學(xué)期的重點(diǎn)是閱讀與慢慢引領(lǐng)孩子進(jìn)入寫作大門。 繼續(xù)推進(jìn)上個(gè)學(xué)期的兩個(gè)研究性學(xué)習(xí)課題的開設(shè)，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的探究能力，形成階段性的成果。 小學(xué)二年級(jí)第一學(xué)期語(yǔ)文教學(xué)工作計(jì)劃（精選篇 6） 一、指導(dǎo)思想： 堅(jiān)持以高中語(yǔ)文教學(xué)大綱為準(zhǔn)，培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)文基本素質(zhì)和語(yǔ)文能力。發(fā)揮創(chuàng)造性，設(shè)計(jì)活潑多樣的教學(xué)方法，在游戲中、在活動(dòng)中、在語(yǔ)言環(huán)境中鞏固識(shí)字。學(xué)習(xí)使用句號(hào)、問號(hào)和嘆號(hào)。養(yǎng)成學(xué)生良好的寫字習(xí)慣，書寫規(guī)范、端正、整潔。識(shí)字課的形式多樣，有詞語(yǔ)、成語(yǔ)、諺語(yǔ)、三字經(jīng)、對(duì)聯(lián)、兒歌等。 小學(xué)二年級(jí)第一學(xué)期語(yǔ)文教學(xué)工作計(jì)劃（精選篇 5） 一、班級(jí)基本情況 本班共有學(xué)生 19 人，男生 13 人，女生 6 人。在寫話中學(xué)習(xí)運(yùn)用閱讀和生活中學(xué)到的詞語(yǔ)。 物，能與他人交流自己的感受和想法。有主動(dòng)識(shí)字的愿望，在生活中自主識(shí)字。 二、教材內(nèi)容分析 本冊(cè)教科書全冊(cè)共 8 個(gè)單元，全冊(cè) 32 篇課文， 4 個(gè)識(shí)字， 8 個(gè)語(yǔ)文樂園。 在課堂教學(xué)和日常交往、綜合性實(shí)踐活動(dòng)中，創(chuàng)造機(jī)會(huì)，盡可能讓學(xué)生多說(shuō)話，愛說(shuō)話，提高口語(yǔ)表達(dá)能力。 寫話：讀寫結(jié)合 。 培養(yǎng)勤于積累的好習(xí)慣，掌握積累的方法，能主動(dòng)自覺地收集信息，從而豐富語(yǔ)言。學(xué)習(xí)通過朗讀體驗(yàn)課文的基本情感 (能夠想象課文描寫的情境 )，自得自悟 ，背誦指定的課文。熟練掌握大寫字母，會(huì)使用部首查字法查字典。 二、教材分析： 本冊(cè)教科書有 8 個(gè)單元，均包括 “ 識(shí)字 ”“ 課文 ”“ 語(yǔ)文百花園 ” 三個(gè)部分。 ”“ 細(xì)節(jié)決定品質(zhì)，細(xì)節(jié)成就專業(yè)。學(xué)生學(xué)習(xí)字理的過程，學(xué)習(xí)練習(xí)分析字型，既是 認(rèn)字 ，也是 寫字 的步驟。 自檢 能在老師的指導(dǎo)下進(jìn)行自評(píng)。 (4)愛讀書，有每天閱讀的習(xí)慣，能自讀 “ 語(yǔ)文天地 ” 中的自讀課文。 (2)熟練掌握累積 70 個(gè)左右的常用偏旁部首，能說(shuō)出其名稱、表示的大概意思、能寫出偏旁部首和例字。 六、教學(xué)安排： 周次 內(nèi)容 1 培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣 (三 ) 識(shí)字 1— 3 2 識(shí)字 4 練習(xí) 1 3 課文 1— 3 課 4 課文第 4 課 練習(xí) 2 5 課文 5— 7 課 6 課文第 8 課 練習(xí) 3 7 課文 9— 10 課 8 課文 11— 12 課 9 練習(xí) 4 期中復(fù)習(xí) 10 期中考試 11 識(shí)字 5— 7 12 識(shí)字 8 練習(xí) 5 13 課文 13— 15 課 14 課文 16 練習(xí) 6 15 課文 17— 19 課 16 課文 20 課 練習(xí) 7 17 課文 21— 23 課 18 練習(xí) 8 19 復(fù)習(xí)考試 小學(xué)二年級(jí)第一學(xué)期語(yǔ)文教學(xué)工作計(jì)劃（精選篇 2） 一、指導(dǎo)思想 以《新課標(biāo)》為指導(dǎo)，充分吸收有關(guān)語(yǔ)文教育研究的最新成果，切合學(xué)校本期 “ 細(xì)節(jié)決定品質(zhì)，細(xì)節(jié)成就專業(yè) ” 的教育主題，開展教學(xué)工作。 習(xí)作緊密聯(lián)系生活實(shí)際，為學(xué)生提供豐富多彩的習(xí)作源泉。 能聯(lián)系語(yǔ)言環(huán)境和生活實(shí)際，理解常用的詞語(yǔ)的意思。能按字的結(jié)構(gòu)把字寫端正、勻稱。 繼續(xù)培養(yǎng)專心傾聽的習(xí)慣，養(yǎng)成認(rèn)真寫鉛筆字的習(xí)慣。 每篇課文后面的作業(yè)題一般安排了如下內(nèi)容：一是朗讀、背誦、默讀、復(fù)述等常規(guī)訓(xùn)練，意在讓學(xué)生認(rèn)認(rèn)真真地讀書，培養(yǎng)良好的預(yù)習(xí)習(xí)慣，繼續(xù)培養(yǎng)語(yǔ)感，并增加其規(guī)范化語(yǔ)言的積累。 本冊(cè)教材安排課文 23 篇，其中韻文 6 篇。以下是小編整理的一些小學(xué)二年級(jí)學(xué)期語(yǔ)文教學(xué)工作計(jì)劃，歡迎閱讀參考。每單元安排 1 個(gè)綜合練習(xí)，共 8 個(gè)。 本冊(cè)教材仍然堅(jiān)持 “ 多編少搬 ” 的原則，所編選的課文，仍然體現(xiàn)內(nèi)容豐富、充滿情趣的特點(diǎn)。但也有少數(shù)一部分同學(xué)基礎(chǔ)較差，個(gè)別同學(xué)頭腦不夠聰明，反映慢，因此在課堂教學(xué)中要重視后進(jìn)生的學(xué)習(xí)，使他們逐步趕上大部隊(duì)。 識(shí)字寫字 準(zhǔn)確認(rèn)讀 456 個(gè) 生字。能背誦指定的課文。 學(xué)習(xí)使用逗號(hào)、句好、問好和感嘆好。22~24 的學(xué)習(xí)激發(fā)學(xué)生熱愛科學(xué)、勇于探索大自然的奧秘。 第六單元金鑰匙，分析字 型的師范。 (5)學(xué)習(xí)看上下文猜字的識(shí)字方法，基本上養(yǎng)成寫字前揣摩字形的習(xí)慣，明確寫字的目標(biāo)是寫對(duì)、寫好、寫快。 (3)會(huì)寫留言條。 要正確處理認(rèn)字，識(shí)字能力，文字知識(shí)三者之間的關(guān)系。而成就這一切的不僅是父母和自己，還有愛他們的老師。 通過上學(xué)年的教學(xué)發(fā)現(xiàn)：無(wú)論在習(xí)慣養(yǎng)成、知識(shí)基礎(chǔ)還是接
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