常州市同濟(jì)中學(xué)囚綠記-展示頁
2024-12-01 19:30本頁面
【正文】 株常春藤帶給我們的感動(dòng)。 教學(xué)過程 一、導(dǎo)入 今天我們一起認(rèn)識(shí)陸蠡。 《囚綠記》教案設(shè)計(jì) 常州市同濟(jì)中學(xué) 周麗 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1. 圍繞“綠”，理清作者的感情線索。 2. 找出“囚綠”后“綠”的形象的句子，說出“綠”的特點(diǎn)，探究“綠”的精神。作家曾這樣評(píng)價(jià)他，說他有“優(yōu)美的性格”和“黃金的心”，同他說話，“仿佛聽完一曲貝多芬的交響樂，因?yàn)?，我是和一個(gè)崇高的靈魂接觸了。 二、整體感知 1. 速讀這篇課文，用簡潔的語言概述課文內(nèi)容。 過渡：題目為“囚綠”，文章第幾段寫道“囚綠”？那在這之前、之后作者又有怎樣的行為呢？ 2. 寫出作者 “
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