青島版科學三下彈簧里的學問備課設計-展示頁
2024-12-01 19:09本頁面
【正文】 前和學生一起準備各種彈簧、橡皮筋、玻璃球、圓珠筆、彈簧拉力器等探究材料，為學生開展探究活動提供必要的物質準備，同時引導學生在課前對彈簧等物體進行必要的觀察，激發(fā)學生們探究的興趣，為課堂探究做好心理上的準備。 價值觀：愿意去研究生活中有關彈性的現象，養(yǎng)成樂于探究與發(fā)現周圍事物奧秘的欲望，體驗用學到的知識改善生活的樂趣。 彈簧里的學問 一、教學內容：課本 P8P9 二、教學目標 ：認識到彈性物體受力時形狀會發(fā)生變化，物體發(fā)生變形時會產生彈力；了解彈力與我們生活的關系。 2過程與方法：能夠通過探究活動感知物體的彈性和彈力；能夠選擇適合自己研究的專題；能夠表達交流自己的體會、發(fā)現與見解；能夠設計、制作與彈性、彈力有關的小玩具。 三、教學重難點 主要讓學生認識到彈性物體受力時形狀會發(fā)生變化，物 體發(fā)生形變時會產生彈力；了解彈力與我們生
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