【摘要】《土壤里有什么》教學設(shè)計認知目標:1、使學生知道土壤不是一種單純的物體,它是由砂、粘土、水、空氣和腐殖質(zhì)。2、培養(yǎng)學生的實驗?zāi)芰头治鼍C合能力。3、從小使學生樹立愛科學、用科學的思想感情。培養(yǎng)學生的實驗?zāi)芰头治鼍C合能力。拓展性目標:搜集、查閱關(guān)于土壤形成的資料,自制一份資料卡。教學準備:分組實驗材料——燒
2024-12-20 04:29
【摘要】《土壤里有什么》一、教學目標:1、過程:到花園里面挖土,在實際的環(huán)境里觀察土壤;會鑒別三種不同的土壤過程中了解土壤的常見成分;用自己可能的方式認識更多的土壤里的各種顆粒;2、難點:能夠運用多種感官來認識土壤;會觀察、描述、記錄自己的觀察結(jié)果;能夠和同伴交
2024-12-20 13:15
【摘要】(青島版)四年級科學下冊課件尋找土壤的成分方法我在土壤里看到的肉眼土壤濕潤、有捻不碎的小石子草根和小蟲放大鏡有小石子、大小不同的沙粒、粉末狀的微粒倒入水中有氣泡冒出、土壤按顆粒大小沉積下來,越到底下顆粒越粗實驗步驟:,你看到了什么現(xiàn)象?說明土壤里有什么?,在等待過
2024-11-23 12:06
【摘要】《土壤里有什么》教學設(shè)計沂源縣中莊鎮(zhèn)第三小學魏富遠教學目標1、能運用多種感官來認識土壤;會描述、記錄自己的觀察結(jié)果;能與同學交流自己的觀察結(jié)果。2、知道土壤里含有許多物質(zhì),有石子、沙子,有動植物和它們的遺體等等;建立土壤是個混合物的概念。3、意識到土壤和動植物之間的密切關(guān)系;愿意親近土壤。教學重點能夠運用多種方法
2024-12-16 17:55
【摘要】土壤里有什么教學目標:1、能用放大鏡、眼睛等方法觀察土壤并做實驗記錄,了解土壤是由水、空氣等多種物質(zhì)組成。2、了解土壤與人類生產(chǎn)生活的密切關(guān)系,土壤對動植物的重要性。教學重點:了解土壤不是一種單純的物質(zhì)。教學難點:對實驗現(xiàn)象進行觀察與分析,綜合認識土壤的成分。教學準備:1、課件2、燒杯、量筒、鐵架臺
2024-12-10 03:15
【摘要】4、彈簧中的學問教學目標1、通過游戲能夠感知道物體的彈力;能發(fā)現(xiàn)生活中的彈力;會設(shè)計、制作彈力玩具。2、愿意研究生活中的彈力,養(yǎng)成樂與探究與發(fā)現(xiàn)周圍事物奧秘的欲望。3、知道彈性物體受力時形狀會發(fā)生變化,產(chǎn)生彈性。教學準備學生準備:搜集各種彈性物體與材料,如娃娃
2024-12-17 07:23
【摘要】歡迎來到巖石的世界!冰能裂石巖石在大氣、水、動植物的長期聯(lián)合作用下,發(fā)生變化,這種現(xiàn)象叫——風化巖石風化巖石破裂繼續(xù)風化小石子和沙思考:實驗步驟:1、把小土塊放入水中,你看到了什么現(xiàn)象?說明土壤里有什么?2、將土塊攪動后靜置一段時間,在等待過程中把部分土壤放在培
2024-12-23 04:22
【摘要】8土壤的種類第三單元第二課時總第八課時認知目標:1、通過本課教學,使學生知道土壤可以分為砂質(zhì)土、粘質(zhì)土、壤土三類,并知道這三類土壤的性質(zhì)。2、培養(yǎng)學生的實驗?zāi)芰捅容^能力。拓展性目標:調(diào)查農(nóng)田的土壤種類,寫出調(diào)查報告。教學重、難點:培養(yǎng)學生的實驗?zāi)芰捅容^能力,知道土壤分為砂質(zhì)土、粘質(zhì)土、壤土三大類。教學
2024-12-01 23:39
【摘要】9土壤與植物土壤不同,植物的生長情況會相同嗎?砂質(zhì)土茶田稻田卷心菜田梯田油菜花田土壤對植物的意義?水?無機鹽?空氣
2024-11-23 06:13
【摘要】9土壤與植物第三單元第三課時總第九課時教學目標:1、能應(yīng)用已有的知識和經(jīng)驗對各種土壤對植物生長的影響作假設(shè)性解釋。能提出進行探究活動的大致思路。并作書面計劃,會查閱書刊及其他信息源。2、大膽想象,愿意合作與交流,能從自然中獲得美的體驗。3、能設(shè)計研究不同土壤對植物生長影響的實驗。拓展性目標:繼續(xù)完成“不同土壤對植物生長影
2024-12-17 02:04
【摘要】彈簧里的學問一、教學內(nèi)容:課本P8-P9二、教學目標:認識到彈性物體受力時形狀會發(fā)生變化,物體發(fā)生變形時會產(chǎn)生彈力;了解彈力與我們生活的關(guān)系。2過程與方法:能夠通過探究活動感知物體的彈性和彈力;能夠選擇適合自己研究的專題;能夠表達交流自己的體會、發(fā)現(xiàn)與見解;能夠設(shè)計、制作與彈性、彈力有關(guān)的小玩具。價值觀:愿意去研究生活中有關(guān)彈性的現(xiàn)象
2024-12-01 19:09
【摘要】第三單元:土壤與植物7、土壤里有什么教學目標:1、能夠運用多種方法和多種感官來認識土壤。2、會描述、記錄自己的觀察結(jié)果。3、能夠和同伴交流自己的觀察結(jié)果自主學習:1、土壤里有、、、\等。2、.土壤是由、
【摘要】彈簧里的學問教材分析力是我們生活中常見的一種作用,任何時刻、任何地點都存在于我們周圍。這些在我們周圍無處不在的力,每時每刻都在引起孩子們的興趣和關(guān)注。他們可能根據(jù)自己日常生活的經(jīng)驗,對各種力的現(xiàn)象進行解釋,但是他們還不能通過比較系統(tǒng)地、比較完整地探究各種力的現(xiàn)象來認識力。教學設(shè)計一、導入新課。1、談話:(出示彈簧)見過這種物體嗎?玩過
【摘要】(青島版)三年級科學下冊教案第三單元電的本領(lǐng)安全用電一、教學目標:。,搜集和整理安全用電的相關(guān)資料。,使學生知道科學技術(shù)會給人類與社會帶來好處,也可能產(chǎn)生負面影響。二、重點難點:。,也可能產(chǎn)生負面影響。三、課前準備:搜集和整理有關(guān)安全用電方面的圖片及文字資料,可提示學生在
【摘要】《燈泡亮了》教學設(shè)計【教學內(nèi)容】《義務(wù)教育課程標準實驗教科書——科學》(青島版)三年級下冊第三單元第一課時P30~32頁?!窘滩姆治觥侩S著人們生活水平的不斷提高,電在社會生產(chǎn)與生活中扮演著越來越重要的角色。燈泡發(fā)光對學生來說是司空見慣的現(xiàn)象,本節(jié)重點在于利用這一熟悉的生活場景,借助已有的生活經(jīng)驗,使學生走進電的世界
2024-12-01 20:45