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正文內(nèi)容

20xx年高考語文二輪復(fù)習(xí)第7-9題實用類文本閱讀1-展示頁

2024-12-01 17:59本頁面
  

【正文】 。 ? D.居民分類投放的參與率和準(zhǔn)確率較低,是我國以往垃圾分類工作難以有效推進的主要原因。 ? B.民眾對垃圾分類的認(rèn)知程度與實踐情況大致吻合,基本不了解和從未進行分類的都是少數(shù)。重要的是,居民和政府快把自家的 “ 門前 雪 ” 打 掃 干 凈吧!各負(fù)其責(zé),各盡氣力,形成合力,減量化、資源化、無 害化的目標(biāo)一定能夠?qū)崿F(xiàn), 垃圾 分類前景可期。當(dāng)然,各地政府同樣不能以 “ 居民沒有分類 ”“ 缺乏資金 ” 等理由 拖 延、觀 望 ,應(yīng)當(dāng)落實政府主體責(zé)任,堅持政府主導(dǎo),根據(jù)本地特點,做好分類收集、分類運 輸 、分類處理設(shè)施體系建設(shè),同時制定完善的 懲罰 和 獎 勵的政策 措 施。不按要求 扔垃圾 ,并不只是 “ 把資源放錯了地方 ” 而已,實際上,那就是隨意丟 棄污 染物、 危害 環(huán)境的行為。但是,這一方案即使再科學(xué)合理,如果缺乏全民動員、全民參與,也難以由 藍(lán) 圖變?yōu)楝F(xiàn)實。分類投放的參與率和準(zhǔn)確率較低,會影響 垃圾 分類制度的實施效果;而分類的目標(biāo)和 途徑 不十分清 晰 ,后 端 分類處理不到位、不完善,又影響前 端 居民分類的積極性。問及原因時,有人說: “ 我辛辛苦苦 分了類,環(huán) 衛(wèi) 車輛卻 混 在一起運走了,分類還有什么意義? ” ? 這種現(xiàn)象可以說是 屢 見不 鮮 , 垃圾 分類處理是個復(fù)雜的系統(tǒng)工程,包括分類投放、分類收集、分類運 輸 、分類處理,各個環(huán)節(jié)必須配套 銜 接,才能高效運行。 ? (摘編自 《 垃圾 變資源 ! 這不是 魔 法,而是 垃圾 分類 》 , ? 2017年 4月 5日新華網(wǎng) ) ? 材料二: ? 筆者所在的小區(qū),居民 樓 前三個 垃圾桶 分別標(biāo)示出應(yīng)放臵可回收物、其他 垃圾 和 餐廚垃圾 。 垃圾分類作為垃圾處理的前端環(huán)節(jié),其作用早已得到世界的公認(rèn),分類收集不僅能大幅度減少垃圾給環(huán)境帶來的污染,節(jié)約垃圾無害化處理費用,更能使資源得到重復(fù)利用,有人將垃圾稱為 “ 放錯了地方的資源 ” ,據(jù)保守估計,我國城市每年丟棄的可回收垃圾價值在 3 00 億元左右。 ( 本題共 3 小題,12 分 ) 導(dǎo)學(xué)號 00774061 材料一: 隨著我國城鎮(zhèn)化進 程的加快以及人民生活水平的提高,生活垃圾的總量也在不斷加大,部分城市在市郊露天堆放垃圾,對天氣、土壤、水的環(huán)境造成污染。 ? [解析 ] 解答本題,首先要明確中 央 電視臺 紀(jì) 錄 頻 道和美國國家地理 頻 道各自的制播運 營 模式,相關(guān)內(nèi)容分別來自材料三、四。 (4分 ) ? 答: 示例: ① 中央電視臺紀(jì)錄頻道在開播初期采用的是頻道化運營模式,央視是紀(jì)錄片的主要制作基地。 E于文無據(jù)。 央 視 紀(jì) 錄 頻 道同時 ?? 以主題化、系列化和播出 季 的方式,提升自身的影響力和美 譽 度 ” 。 ? E.美國國家地理頻道的制作管理模式比較健全,它在融資渠道、產(chǎn)品設(shè)計、人財物資源調(diào)度方面不存在受到限制的問題。 ? C. 2020年,在 71個大中城市的觀眾調(diào)查中中央電視電臺紀(jì)錄頻道觀眾構(gòu)成最高的三類人群分別是:男性、 45—54歲以及高中學(xué)歷。 ? 2. 下列對材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析,正確的兩項是 (5分 ) ( ) ? A.中央電視臺紀(jì)錄頻道在內(nèi)容編輯上進行了認(rèn)真詳細(xì)的規(guī)劃,以期將來能夠呈現(xiàn)出主題化、系列化的節(jié)目播出方式。 具體到國家地理頻道而言,美國國家地理電視公司以及其他渠道承擔(dān)提供片源的任務(wù),國家地理頻道承擔(dān)的是節(jié)目制作等任務(wù),即讓來自國家地理電視公司等渠道的單個的片源變成有機結(jié)合的整體,適于在電視上播放;康卡斯特電信公司作為有線電視系統(tǒng)運營商,則承擔(dān)把電視信號傳送到千家萬戶的電視機上的技術(shù)性播出任務(wù)。有 線 電視系統(tǒng)運 營 商是指 擁有并運 營 有 線 電視系統(tǒng)的企業(yè)實體。作為一個純紀(jì) 錄片 頻 道能夠取得如此 卓越 的成就,除了高質(zhì)量、高觀賞 性的節(jié)目內(nèi)容之外,與其 頻 道自身的制播運 營 模式是分不開的。 央 視 紀(jì) 錄 頻 道目前正積極推進制播分離模式,節(jié)目制作以社會 招 標(biāo)、聯(lián)合制作、 購買 作為主要方式,并 輔 以自制精品,為建立較為健全的制作管理模式做好準(zhǔn)備。當(dāng)然, 頻 道化運 營 模式也有其自身的 劣 勢。 央 視是 紀(jì) 錄片的主要制作基地。 ( 摘編自 楊玉潔等《真實聚焦: 20 10 ~ 201 1 中國紀(jì)錄片頻道運營與紀(jì)錄片產(chǎn)業(yè)發(fā)展記錄》 ) ? 材料二: 2020年中 央 電視臺 紀(jì) 錄 頻 道在 71個大中城市的觀眾構(gòu)成和集中度 ? (資料來源于中國廣視 索福瑞媒介 研究 ) ? 【 注 】 群 眾構(gòu)成反映的是收視人 群 的構(gòu)成,回答了 “ 誰在看 頻 道 ” 的問題,集中度是目標(biāo) 群 眾收視率與總體 群 眾收視率的比值,表示的是目標(biāo) 群 眾相對于總體 群 眾的收視集中程度,能夠回答 “ 誰 更喜 歡 收看這個 頻 道 ” 的問題;集中度的比值大于 100%,表示該類目標(biāo) 群 眾的收視傾向高于平 均 水平。 央視紀(jì)錄頻道在內(nèi) 容編排上進行了詳細(xì)的規(guī)劃,主要呈現(xiàn)四大主體內(nèi)容、六大主題時段的播出特點,以期達到規(guī)?;牟コ鲂?yīng)。試題難度適中 評價文本產(chǎn)生的社會價值和影響 對文本的某種特色作深度的思考和判斷 探究 (F) 從不同角度和層面發(fā)掘文本反映的人生價值和時代精神 探討作者的寫作背景和寫作意圖 探究文本中的某些問題,提出自己的見解 Ⅰ .新聞閱讀 1 高 考 大 回 放 2 考 點 大 篩 查 高考大回放 一、 (2017 年高考課標(biāo)卷 Ⅰ ) 閱讀下面的文字,完成 1 ~ 3 題。 ?實用類文本閱讀考點釋放一覽表 第(二 )題 考點 子考點 作品體 裁 考題印象 實用類 文本閱讀(12分 ) 理解 (B) 理解文中重要概念的含義 新聞閱讀 或傳記閱讀 共命 3個小題,其中客觀題兩個(第 7題和第 8題,第 7題賦 3分;第8題賦 5分 ) ,主觀題 1個 (第 9題,賦 4分,一般要分條作答 )。閱讀實用類文本,應(yīng)注重真實性和實用性,準(zhǔn)確解讀文本,篩選整合信息,分析思想內(nèi)容、構(gòu)成要素和語言特色,評價文本的社會功用,探討文本反映的人生價值和時代精神。第一大題 現(xiàn)代文閱讀 (三 )第 7~ 9題 實用類文本閱讀 ? 《 考試說明 》 對本章的要求是: “ 閱讀和評價中外實用類文本。了解新聞、傳記、報告、科普文章的文體基本特征和主要表現(xiàn)手法。 ” ? 鑒于報告與科普文章近年一直沒有考及的現(xiàn)實,這里著重復(fù)習(xí)新聞與傳記的閱讀。試題難度適中 理解文中重要句子的含意 分析 綜合 (C) 篩選并整合文中的信息 分析語言特色,把握文章結(jié)構(gòu),概括中心思想 分析文本的文體特征和主要表現(xiàn)手法 第 (二 )題 考點 子考點 作品體裁 考題印象 實用類 文本閱讀(12分 ) 鑒賞 評價 (D) 評價文本的主要觀點和基本傾向 新聞閱讀 或傳記閱讀 共命 3個小題,其中客觀題兩個 (第7題和第 8題,第 7題賦 3分;第 8題賦 5分 ) ,主觀題 1個 (第 9題,賦 4分,一般要分條作答 )。 ( 本題共 3 小題,12 分 ) 導(dǎo)學(xué)號 00774060 材料一: 201 1 年 1 月 1 日 8 點整,中央電視臺紀(jì)錄頻道正式開播,信號覆蓋全球,作為中國第一個國家級的專業(yè)紀(jì)錄片頻道,也是第一個從開播之始就面向全球采用雙語播出的頻道,它向世人亮出了擁有人文精神的中國形象。央視紀(jì)錄頻道同時采用國際紀(jì)錄片頻道的通行方式,淡化欄目概念,強化大時段編排,以主題化、系列化和播出季的方式,提升自身的影響力和美譽度。 ? 材料三: ? 在制播運 營 模式方面, 央 視 紀(jì) 錄 頻 道實行的是 頻 道化運 營模式。制作出的精品節(jié)目數(shù)量眾多。 劣勢在于 頻 道可以調(diào)動的資源非常有限,其融資 渠 道、產(chǎn)品設(shè)計、人 財 物資源調(diào)度都會受到種種限制。 ? [摘編自張同道等 《 2020年國家 紀(jì) 錄片 頻 道發(fā)展報告 (下 )》 ] ? 材料四: ? 總部位于美國首都華盛 頓 的國家地理 頻 道是一個全球性的付 費有 線 電視網(wǎng),目前,國家地理 頻 道已經(jīng)以 34種語言轉(zhuǎn)播至全球 166個國家和地區(qū) 逾 2億 9千萬用戶。其制播運 營 模式如下:有 線 電視系統(tǒng)是在地方政府的批準(zhǔn)下由有 線 電視系統(tǒng)運 營 商投資建立的,有 線 電視系統(tǒng)直接面向訂戶收取費用。有 線 電視節(jié)目提供商為有 線 電視系統(tǒng)運 營 商提供節(jié)目。 ( 摘編自 楚慧萍《多元延伸,有機互動 —— 美 國國家地理頻道運營模式初探》 ) 1 . 下列對材料相關(guān)內(nèi)容的梳理,不正確的一項是 (3 分 ) ( ) A . 中央電視臺紀(jì)錄頻道 ―― →播出特點為 四大主體內(nèi)容六大主題時段―― →預(yù)期目標(biāo)為 達到規(guī)?;牟コ鲂?yīng) B . 中央電視臺紀(jì)錄頻道 ―― →節(jié)目制作方式以央視自制為主 ―― →其優(yōu)勢為 節(jié)目品質(zhì)有保障 C . 美國有線電視節(jié)目提供商 ―― →提供節(jié)目給 有線電視系統(tǒng)運營商―― →擁有并運營 有線電視系統(tǒng) D . 美國國家地理電視公司 ―― →提供片源給國家地理頻道 ―― →節(jié)目制作后傳遞給電視觀眾 D ? [解析 ] 由材料四可知,國家地理 頻 道承擔(dān)的是節(jié)目制作等任務(wù),而承擔(dān)把節(jié)目傳遞給電視觀眾的是有 線 電視系統(tǒng)運 營 商康 卡 斯特電信公司。 ? B.根據(jù)材料二中性別、年齡、學(xué)歷這三項,我們能夠了解到中央電視臺紀(jì)錄頻道的觀眾構(gòu)成和集中度的基本情況。 ? D.根據(jù)材料二可知,隨著目標(biāo)觀眾年齡的增加以及學(xué)歷的增高、集中度的比值也在不斷的攀升。 BC ? [解析 ] A原文為 “ 央 視 紀(jì) 錄 頻 道在內(nèi)容編排上進行了詳細(xì)的規(guī)劃 ?? 以期達到規(guī)?;牟コ鲂?yīng)。 D由圖表可知, 55歲 以上人 群 及 “ 大學(xué)及以上 ” 學(xué)歷關(guān)注度下降。 ? 3. 根據(jù)上述材料,概括說明中央電視臺紀(jì)錄頻道開播初期與美國國家地理頻道在直播運營模式方面的不同。 ② 美國國家地理頻道采用的是制播分離的運營模式,節(jié)目的制作與播出相對分離。 二、 (2017 年高考課標(biāo)卷 Ⅱ ) 閱讀下面的文字,完成 4 ~ 6 題。大量餐廚垃圾與其他垃圾混合填埋或焚燒,產(chǎn)生有毒物質(zhì),威脅著居民健康,這種現(xiàn)象正在向農(nóng)村地區(qū)漫延。但我國的垃圾分類工作一直難以有效推進,相關(guān)調(diào) 查顯示,約四分之一的受訪者認(rèn)為垃圾分類效果不明顯或完全沒有效果??墒谴蠖鄶?shù)居民還是把垃圾混 雜在一起,一 扔 了之。分類投放是居民的責(zé)任,分類收集、分類運 輸 、分類處理是政府的責(zé)任。 ? 前不久,國務(wù) 院 辦公 廳 轉(zhuǎn)發(fā)國家發(fā)改 委 、住建部 《 生活 垃圾 分類制度實施方案 》 ,給出了我國推進 垃圾 分類的總體路 線 圖。我們應(yīng)當(dāng)認(rèn)識到,生活 垃圾 雖然有資源屬性,但 污 染屬性更不可忽視。 垃圾分類是我們作為 “ 污 染者 ” 的基本責(zé)任,責(zé)無 旁貸 。 ? 隨著生態(tài)文明建設(shè)的持續(xù)推進、國民素質(zhì)的提升和 垃圾 處理設(shè)施的進步, 普 遍推行 垃圾 分類制度的條件已經(jīng)成熟。 ? (摘編自 劉毅 《 垃圾 分類應(yīng)自 掃 門前 雪 》 , ? 2017年 5月 6日 《 人民日報 》 ) ? 4. 下列關(guān)于民眾對垃圾分類認(rèn)知與實踐相關(guān)情況的理解,不正確的一項是 (3分 ) ( ) ? A.大多數(shù)民眾都知道垃圾分類的概念,而 50. 9%的民眾 “ 僅了解常見的可回收 /不可回收垃圾 ” 。 ? C.有些居民不是缺乏垃圾分類意識,而是后端分類處理不到位、不完善,挫傷了他們分類的積極性。 D ? [解析 ] 解答此題,應(yīng)先仔細(xì)閱讀各選項表述文字,然后在文本找準(zhǔn)相應(yīng)的的答題區(qū)間,再認(rèn)真加以比較,明辨正誤。 ? 5. 下列對材料相關(guān)內(nèi)容的分析和評價,正確的兩項是 (5分 ) ( ) ? A.材料一揭示了垃圾分類的必要性和緊迫性,并對民眾的認(rèn)知與實踐情況作了統(tǒng)計;材料二分析了垃圾分類難以有效推進的原因并提出破解之道。 ? C.生活垃圾既有資源屬性
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