蘇少版美術(shù)三上恐龍表格教學(xué)設(shè)計-展示頁
2024-12-01 17:50本頁面
【正文】 激發(fā)學(xué)生對大自然、對古生物的熱愛之情。 過程與方法 ：借助多媒體課件，便于學(xué)生了解、觀察恐龍的種類、外形特點(diǎn)，學(xué)生習(xí)作。 教學(xué)目標(biāo) 知識與能力 ：了解恐龍的種類、感受遠(yuǎn)古時代的神秘氣息。而恐龍是遠(yuǎn)古動物的典型代表，所以這節(jié)課我選擇讓學(xué)生用多種材料表現(xiàn)恐龍，真正做到“創(chuàng)新材料，變化方法。動物對兒童有極大的吸引力，讓學(xué)生觀察身邊的動物 、遠(yuǎn)古的動物、動畫片里的動物，并讓學(xué)生平面的涂涂畫畫、剪剪貼貼，立體的揉揉捏捏、拼拼折折，充分培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、創(chuàng)造能力、動手能力， 激發(fā)學(xué)生對大自然、對古生物的熱愛之情和愛護(hù)地球母親的環(huán)保意識。 教 學(xué) 設(shè) 計 模 板 學(xué)科 美術(shù) 授課年級 三年級 學(xué)校 _______________________ 教師姓名 ____ 章節(jié)名稱 遠(yuǎn)古的動物 —— 恐龍 計劃學(xué)時 第 3 學(xué)時 學(xué)習(xí)內(nèi)容分析 這一冊圍繞動物這一主題的課題很多，《動物朋友》、《水墨畫動物》、《遠(yuǎn)古的動物》、《想像中的怪獸》、《動物面具》、《我和動物朋友》、《我做的動物明星》、《親昵》。從身邊的動物到遠(yuǎn)古的動物，從畫動物到制作動物，從單一的畫動物到畫我和動物之間的故事，揭開動物神秘的面紗?！哆h(yuǎn)古的動物》學(xué)生不是很熟悉，這一課對學(xué)生來說，充滿神秘色彩，學(xué)生很喜歡?！? 學(xué)習(xí)者分析 學(xué)生已經(jīng)畫過《動物朋友》，有一定的造型能力，會用彩紙剪貼《動物面具》，了解剪貼的一般步驟，用廢舊材料制作過《我做的動物明星》 ，能用橡皮泥捏動物，動手能力較強(qiáng)，所以我選擇用四種方法表現(xiàn)恐龍，培養(yǎng)學(xué)生的綜合表現(xiàn)能力。引導(dǎo)學(xué)生抓住恐龍的外形特征，并用多種形式（繪畫、剪紙、黏土等）表現(xiàn)恐龍的故
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