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20xx北師大版語文必修五第9課三塊錢國幣-展示頁

2024-12-01 17:47本頁面
  

【正文】 如果只寫李嫂打碎花瓶,賠不起,被辭退等,而沒有楊長雄與吳太太之間的三次交鋒,情節(jié)就會很單調(diào),而且不足表現(xiàn)楊長雄的正義感和同情心,也無法顯示吳太太的尖酸刻薄和對窮人的欺凌壓迫。結尾以打碎另一只花瓶解決沖突,收到了出人意料的藝術效果。第一次,爭論的焦點是李嫂該不該賠花瓶;第二次,焦點是該不該典押李嫂的鋪蓋;第三次是由大學生罵女主人是“一個無恥的潑婦”引起。 劇本結構嚴謹,矛盾集中。 高潮:第三次交鋒,楊忍無可忍,打碎吳的另一只花瓶。 四、分析情節(jié)結構 開端:吳太太繼續(xù)開幕以前的口角,成眾來找楊長雄下棋。住在同院的大學生楊長雄極為憤慨,與吳太太發(fā)生口角。 本劇為獨幕諷刺喜劇,劇 情簡單。由于獨幕劇的演出要受到較為嚴格的時間、劇場等條件的限制,所以它的劇情不 能太繁雜,要求情節(jié)結構更加精練集中,矛盾沖突的展開也要較為迅速,人物也不宜太多。它的主要特點是短小精悍。他的劇作,構思巧妙, 能在較為輕松平淡的戲劇沖突中反映社會現(xiàn)實, 含蓄幽默,妙趣橫生,具有獨特的藝術風格。五四時期的著名學者丁西林 ,是杰出的物理學家,在戲劇創(chuàng)作上也有獨到建樹,成為中國現(xiàn)代文學史上著名的喜劇作家, 主要作品有《一只馬蜂》《壓迫》等,多為獨幕劇。 4.和《茶館》的語言作比較。 2.分角色朗讀,把握人物身份及性格。 3.分角色朗讀,體會語言對展現(xiàn)人物性格的作用。 二、解決辦法 1.了解劇情,分析劇本的矛盾沖突。 ●重點、難點、疑點及解決辦法 一、重點、難點 全劇圍繞花瓶事件,將大學生楊長雄與女主人吳太太的沖突作為矛盾的焦點,著力描寫他們之間的三次交鋒。女主人嘮叨、尖酸刻薄,顯示她自私、吝嗇、胡攪蠻纏的個性。高潮:楊長雄打碎另一只花瓶,賠償吳太太三塊錢國幣。開端:吳太太罵街,成眾找楊長雄下棋。 ●學法指導 1.從熟悉情節(jié)入手,把握結構特點。 劇本圍繞花瓶事件,主要寫大學生與吳太太之間的矛盾沖突,而且以大學生打碎另一只花瓶作結。 ●教學建議 本劇劇情簡單,可設置場景,讓學生進行表演,通過表演了解大學生與吳太太之間的三次交鋒,從而弄清矛盾沖突的開端、發(fā)展、高潮和結局。 3.體味形象、生動、富于個性的人物語言,欣賞戲劇蘊含的輕松機智的詼諧和幽默。 《三塊錢國幣》 教案 ●教學目標 一、知識和能力 1.了解獨幕劇的特點。 2.分析劇中人物形象及語言、情節(jié)安排對表現(xiàn)人物性格的作用。 二、過程和方法 誦讀、感悟、理解、討論、鑒賞 三、情感態(tài)度和價值觀 學習劇中大學生楊長雄的正義感和同情心;認識舊時代闊太太身上的霸道和自私。 注 意引導學生通過臺詞和舞臺說明了解兩個主要人物的思想性格。要引導學生體會這樣安排的巧妙之處。全劇情節(jié)發(fā)展可分三個部分。發(fā)展:李嫂該不該賠花瓶、該不該典押李嫂的鋪蓋的爭論。了解情節(jié)后,引出對結構安排的思考,如開頭和結尾有何特點?情節(jié)發(fā)展的一波三折是如何制造出來的? 2.體味形象、生動、富于個性 的人物語言。楊 長雄敢想敢說、能言善辯,則表現(xiàn)了他仗義執(zhí)言、好打抱不平的性格。劇本表現(xiàn)了大學生楊長雄的正義感和同情心,揭露了闊太太的自私和狡辯,這是學習的重點,如果不設計大學生楊長雄與女主人吳太太的三次交鋒,情節(jié)就會單調(diào),而且不足以表現(xiàn)大學生楊長雄的正義感和同情心,也無法顯示闊太太的尖酸刻薄和對 窮苦人的欺
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