河大版九下三塊錢(qián)國(guó)幣說(shuō)課稿-展示頁(yè)
2024-12-02 02:23本頁(yè)面
【正文】 三、熟悉劇本分角色朗讀課文 語(yǔ)言是構(gòu)成劇本的基礎(chǔ)。軍閥、奸商、沒(méi)良心者在大后方盤(pán)剝、欺凌下 層人民。華北、華東、華南、華東等地大片國(guó)土被日寇侵占，國(guó)民政府被迫遷都重慶。 “國(guó)幣”指什么？“國(guó)幣”是舊中國(guó)人們對(duì)貨幣的通稱(chēng)。 丁西林是少見(jiàn)的文理通才，以介紹作者導(dǎo)入引起學(xué)生的興趣。五四時(shí)期的著名學(xué)者丁西林先生，既是杰出的物理學(xué) 家，又是著名的劇作家。 明和人物語(yǔ)言了解兩個(gè)主要人物的思想性格。在尖銳的矛盾沖突中，人物思想性格得以突顯。 （一）、說(shuō)教材及教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn) 《三塊錢(qián)國(guó)幣》是戲劇單元中的一篇獨(dú)幕劇，戲劇主要通過(guò)戲劇沖突反映社會(huì)現(xiàn)實(shí)。因此，鑒賞劇本，首先要了解劇本所展示的矛盾沖突，看看沖突是怎樣造成的，沖突的性質(zhì)是什么，進(jìn)而弄清沖突發(fā)展的過(guò)程，從而完整地把握戲劇的情節(jié)。因此，我確定了如下教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)： 。 （二）、說(shuō)教學(xué)程序 一、導(dǎo)入 在中國(guó)，能跨文理兩域的通才并不多見(jiàn)。今天我們就一起來(lái)學(xué)習(xí)他的劇本《三塊錢(qián)國(guó)幣》。 二、背景介紹 然后從解題導(dǎo)入背景，背景的介紹有助于學(xué)生了解劇情。 《三塊錢(qián)國(guó)幣》寫(xiě)與 1939年，當(dāng)時(shí)正是抗日戰(zhàn)爭(zhēng)艱苦的時(shí)期。跟隨機(jī)關(guān)、工廠、學(xué)校搬遷的成千上萬(wàn)的職員、工人、教師、學(xué)生、百姓、難民們顛沛流離，輾轉(zhuǎn)擁向西南各大城市。作者就是在這樣的社會(huì)大背景下給我們講述
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1