20xx北師大版語文必修五第9課三塊錢國幣-在線瀏覽
2025-01-22 17:47本頁面
【正文】 凌 壓迫，這是學(xué)習(xí)的難點(diǎn)。 2．體會(huì)情節(jié)安排對(duì)表現(xiàn)人物性格的作用。 ●師生互動(dòng)活動(dòng)設(shè)計(jì) 1．指導(dǎo)課前預(yù)習(xí)，了解劇情及劇本結(jié)構(gòu)。 3．分析人物之間的矛盾沖突。 ●課時(shí)安排 2課時(shí) 第一課時(shí) 教學(xué)步驟 一、導(dǎo)入 在中國，能跨文理兩域的通才實(shí)在難得。抗戰(zhàn)期間創(chuàng)作的多幕劇《等太太回來的時(shí)候》《妙峰山》以及獨(dú)幕劇《三塊錢國幣》等，表現(xiàn)了強(qiáng)烈的愛國心和正義感。 二、獨(dú)幕劇 獨(dú)幕劇是 19 世紀(jì)后期才開始流行起來的一種戲劇形式。全劇在一幕內(nèi)完成。 三、感知課文 學(xué)生閱讀，感知。女仆李嫂不慎打碎了主人吳太太的一只花瓶，吳太太強(qiáng)迫她按原價(jià)賠償三塊錢國幣。楊氣急之下摔碎另一只花瓶，無可奈何地送上三塊錢國幣，完成全劇。（虛寫女仆打碎花瓶、賠不起、以鋪蓋抵押、被辭退等情節(jié)） 發(fā)展：圍繞李嫂該不該賠花瓶和該不該典押李嫂的鋪蓋，楊 與吳進(jìn)行正面交鋒。 結(jié)局：楊長(zhǎng)雄無可奈何，賠償吳三塊錢國幣。劇本虛寫女仆打碎花瓶、賠不起、以鋪蓋抵押、被辭退等情節(jié)，而將大學(xué)生與女主人的沖突作為矛盾的焦點(diǎn)，著 力描寫他們之間的三次交鋒。三次交鋒，層次清晰，將劇情逐次推向高潮。 作者這樣安排劇本的結(jié)構(gòu)與沖 突，能更好地展開情節(jié)，突出問題。出人意料的結(jié)尾更是耐人尋味，留給讀者無盡的想象空間，收到了傳不盡之意見于言外的藝術(shù)效果。 本劇把看似平淡無奇的事件，安排點(diǎn)染得波瀾起伏， 表現(xiàn)了富有現(xiàn)實(shí)意義的主題。 2．找出丁西林的獨(dú)幕劇《一只馬蜂》或《壓迫》，閱讀欣賞其諷刺幽默的喜劇特點(diǎn)。 人物形象鮮明，語言富于個(gè)性。大學(xué)生敢想敢說、能言善辯、鋒芒畢露，則充分表現(xiàn)了他仗義執(zhí)言、好打抱不平的性格。人物的性格是在矛盾沖突中，通過人物的語言、動(dòng)作、心理等刻畫出來的。當(dāng)另一只花瓶打碎后，大學(xué)生“理屈詞窮，閉 緊了嘴唇，握緊了拳頭”，過了一會(huì)兒，才“摸出了三張紙幣，送上”；而伶牙俐齒的女主人，因事出意外，只是“搶了紙幣，握在手內(nèi)，捏成紙團(tuán)，鼓著眼，看著對(duì)方”。 人物性格 【 吳太太 】 舞臺(tái)提示： “ 如果外省人受本省人的欺詐是一條公例，她是一個(gè)例外 ” 。 吳太太出場(chǎng)時(shí)就嘮嘮叨叨，自言自語，話語尖酸刻薄，狡辯謾罵，如“我已經(jīng)看過她的包袱和她身上，她只有三毛錢??這是她的鋪蓋。我請(qǐng)你帶著她把這個(gè)鋪蓋拿到那家當(dāng)鋪去押三塊錢交給我。 從后面的情節(jié)中可以看出她尖酸刻薄，出言不遜，得理不讓人，無理攪三分。特別是當(dāng)她聽到大學(xué)生說她是 “ 潑婦 ” 時(shí)，不依不饒，爭(zhēng)吵、謾罵，一逼、再逼、三逼，直到大學(xué)生忍無可忍，打碎花瓶，掏出國幣，她才一時(shí)語塞 ?? 這是一個(gè)自私、吝嗇、毫無同情心的有錢階層的典型。作為抗戰(zhàn)期間上千流離顛沛的大學(xué)生之一，遇到同是外省人的吳太太本應(yīng)同病相憐，共度患難，可楊長(zhǎng)雄見義勇為，好打抱不平。這是一個(gè)正直、善良、富于同情心的青年的典型?？?是我贊成給她一個(gè)教訓(xùn)?！边@些低緩、風(fēng)趣的語言，則是與他的沉著穩(wěn)重和幽默的性格分不開的。 本文的幽默是詼諧的幽默，蘊(yùn)含著輕松和機(jī)智。接著又模仿吳太太一上場(chǎng)時(shí)說話的語調(diào)，好像是抱怨，實(shí)際上是對(duì)吳太太的嘲諷，充滿機(jī)智和詼諧，能使觀眾產(chǎn)生會(huì)心的微笑。對(duì)于王利發(fā)的不滿，唐鐵嘴先說“我已經(jīng)不吃大煙了”，讓人誤以為他已經(jīng)去掉了不良嗜好?！甭牭竭@里，觀眾一定會(huì)轟然大笑。 布置作業(yè) 課后練習(xí)三 附：板書設(shè)計(jì) 吳太太 吝嗇、自私、尖酸刻薄， 逼人太甚、缺乏同情，潑婦罵
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