岳麓版七上第21課三國歷史故事會(huì)-展示頁
2024-12-01 17:38本頁面
【正文】 (二 )過程與方法 ，培養(yǎng)學(xué)生熱愛集體的團(tuán)隊(duì)精神，以及整體協(xié)作能力。 ，培養(yǎng)學(xué)生的綜合概括、語言表達(dá)能力，還可激發(fā)學(xué)生的表演欲。 第 21課 三國歷史故事會(huì) 山東省鄒城市第四中學(xué) 李霞 一、活動(dòng)目標(biāo) (一 )知識(shí)與能力 通過歷史故事演講比賽、歷史故事表演賽、歷史人物辯論會(huì)等形式，調(diào)動(dòng)學(xué)生閱讀史籍的積極性，從而達(dá)到拓寬學(xué)生知識(shí)面的目的，更重要的是，通過這些形式，可以激發(fā)學(xué)生豐富的聯(lián)想力，使原本平面的、干癟的、抽象的歷史知識(shí)，變得立體、充盈、具體起來，把知識(shí)傳播、智能培養(yǎng)、思想教育和文化娛樂融為一體。 、歷史事件和傳說故事的搜集整理，擴(kuò) 大學(xué)生的知識(shí)面，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的興趣，提高學(xué)生的鑒別欣賞能力。 ，培養(yǎng)學(xué)生勇于競爭、不畏對手、頑強(qiáng)拼搏的優(yōu)秀品質(zhì)。 、發(fā)表自己的獨(dú)到的見解，從而培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思維能力和創(chuàng)新意識(shí)。以史鑒今，從古人優(yōu)秀的品質(zhì)中吸取營養(yǎng)，使自己成為有用之材。 二、教學(xué)重點(diǎn) 組織指導(dǎo)學(xué)生課下準(zhǔn)備。 方案一 演說式故事會(huì) 活動(dòng)準(zhǔn)備 一、學(xué)生搜集故事。 ，熟悉故事內(nèi)容，使用普通話，要聲情并茂，用生動(dòng)的語言和適當(dāng)?shù)膭?dòng)作來刻畫人物性格，反映人物內(nèi)心活動(dòng)。 ，如畫一尊象征 “ 三國鼎立 ” 的三足鼎，寫上本期話題：“ 故事會(huì) ” 或 “ 故事擂臺(tái)賽 ” 等字眼。 、古琴類的經(jīng)典磁帶，讓古典音樂行云流水般的在教室里靜靜流淌 。 ，然后由小組擂主參加班級(jí)擂臺(tái)賽，得主既代表個(gè)人又代表本組。內(nèi)容故事性強(qiáng)，可以充實(shí)故事內(nèi)容，發(fā)揮想象力，但不能不符合事理與歷史。 ，有
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1