【總結(jié)】第24課三國兩晉南北朝的科學(xué)和藝術(shù)教學(xué)目標(biāo)通過本課內(nèi)容的學(xué)習(xí),使學(xué)生掌握或了解建安詩人的代表人物曹操、曹植、王粲和蔡文姬;東晉田園詩人陶淵明;南北朝民歌的特點(diǎn)及北方民歌的代表作;書法家王羲之;大畫家顧愷之;云岡石窟和龍門石窟。通過對建安詩人和詩歌、陶淵明的田園詩;書法、繪畫及石窟藝術(shù)具體內(nèi)容和其中含義的介紹,初步培養(yǎng)學(xué)生的文學(xué)藝術(shù)的鑒賞
2024-11-20 03:35
【總結(jié)】七年級(jí)上冊歷史(岳麓版)17、評價(jià)秦始皇活動(dòng)目的?巍巍華夏、歷史悠悠,朝代更替頻繁,帝王將相如煙。一部皇帝從何開篇?溯根追源自由當(dāng)秦朝說起。?秦朝,在中國歷史上是一個(gè)十分重要的朝代。它第一次結(jié)束了分裂局面,完成了統(tǒng)一大業(yè);它第一個(gè)建立了專制主義的中央集權(quán)制國家;它從秦王嬴政開始了皇帝稱謂。秦始皇聲振宇內(nèi)!
2024-12-08 10:37
【總結(jié)】七年級(jí)上冊歷史(岳麓版)第五課公元紀(jì)年法??[知識(shí)與能力]?以教材中課文出現(xiàn)的基本人物、事件、時(shí)間和提示為對學(xué)生應(yīng)掌握?知識(shí)的要求;其他只要求一般了解。?[過程與方法]?1、以多種角度來訓(xùn)練學(xué)生的歷史唯物主義觀點(diǎn)、
2024-12-01 01:06
【總結(jié)】第22課北方民族大融合學(xué)習(xí)目標(biāo):1.了解南北朝時(shí)期我國民族大融合的基本史實(shí),掌握北魏孝文帝改革的歷史背景、內(nèi)容和意義。2.通過學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用歷史唯物主義和民族平等原則,理解和思考?xì)v史上的民族關(guān)系問題的初步能力。3.通過學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生在民族問題上的正確觀念,認(rèn)識(shí)到民族間的經(jīng)濟(jì)、文化交流是我國歷史上民族關(guān)系的重
2024-11-19 17:38
【總結(jié)】第10課春秋戰(zhàn)國的科技和文藝評比規(guī)則:分六個(gè)組,看各小組的表現(xiàn)得分,得分多者為優(yōu)勝者。滿分為100分,活動(dòng)分為五個(gè)環(huán)節(jié):?第一環(huán)節(jié)30分?第二環(huán)節(jié)20分?第三環(huán)節(jié)30分?第四環(huán)節(jié)20分“最佳團(tuán)隊(duì)”競賽活動(dòng)文學(xué)科學(xué)技術(shù)藝
2025-08-04 15:09
【總結(jié)】有部分課件由于控制文件大小,內(nèi)容不完整,請聯(lián)系購買完整版一、造紙術(shù)的發(fā)明與醫(yī)學(xué)成就1.造紙術(shù)的發(fā)明2.東漢蔡倫改進(jìn)造紙術(shù)3.造紙術(shù)的傳播及意義4.“醫(yī)圣”張仲景和《傷寒雜病論》5.“神醫(yī)”華佗和麻沸散、五禽戲中國甲骨、縑帛、竹木簡朝鮮、日本竹木簡、帛印
2024-12-07 23:40
【總結(jié)】有部分課件由于控制文件大小,內(nèi)容不完整,請聯(lián)系購買完整版一、秦的暴政世上有一種花,在盛開之前,它會(huì)用很長的時(shí)間醞釀力量,在綻放時(shí)用盡所有能量,絢爛至極。但卻轉(zhuǎn)瞬即逝,留給人們無限的感慨!它叫曇花。有人將秦朝不足20年的統(tǒng)治比作“曇花一現(xiàn)”。為何強(qiáng)盛的大秦帝國會(huì)如此短命呢?
【總結(jié)】第3課傳說時(shí)代5分鐘訓(xùn)練(預(yù)習(xí)類訓(xùn)練,可用于課前)4000多年前,炎帝和黃帝曾經(jīng)聯(lián)合打敗以________________為首的部落;后來炎帝和黃帝為爭奪中原地區(qū),又在“________________思路解析:答案:蚩尤_________D.思路解析:答案:D“
2024-11-28 12:06
【總結(jié)】中小學(xué)課件站中小學(xué)課件站第12課秦朝的統(tǒng)一一、秦滅六國二、鞏固統(tǒng)一的政權(quán)建設(shè)三、鞏固統(tǒng)一的經(jīng)濟(jì)、文化舉措中小學(xué)課件站有部分課件由于控制文件大小,內(nèi)容不完整,請聯(lián)系購買完整版中小學(xué)課件站“戰(zhàn)國七雄”是指哪幾個(gè)諸侯國?秦魏趙燕齊楚韓
【總結(jié)】中小學(xué)課件中小學(xué)課件站第六課西周的衰微中小學(xué)課件中小學(xué)課件站一、導(dǎo)入課文公元前9世紀(jì)開始,強(qiáng)大的西周政權(quán)逐漸衰落,分封制不斷瓦解,人民與統(tǒng)治者離心離德,社會(huì)開始醞釀劇烈的變革。究竟是什么原因?qū)е铝诉@樣的變化?這種變化又顯示了怎樣的歷史走向?今天我們來一起學(xué)習(xí)《西周的衰微》。中小學(xué)課件
2024-11-25 22:21
【總結(jié)】第8課春秋戰(zhàn)國的紛爭教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)春秋的爭霸戰(zhàn)爭和戰(zhàn)國七雄能力目標(biāo)以豐富的歷史故事,開拓學(xué)生的視野,拓寬思路教育目標(biāo)引導(dǎo)學(xué)生為國家的興亡增強(qiáng)毅力發(fā)奮學(xué)習(xí)重點(diǎn)、難點(diǎn)霸主:齊桓公、晉文公、楚莊王等;七雄并立策略和方法學(xué)科滲透語文(成語)教學(xué)媒體投影教學(xué)程序教學(xué)內(nèi)容板書春秋戰(zhàn)國的紛爭
2024-12-08 17:33
【總結(jié)】東漢末年以來,北方戰(zhàn)亂頻繁。這會(huì)產(chǎn)生什么影響?一、北方人口南遷1、北方人口南遷的時(shí)間和原因2、南遷人口集中的地區(qū)3、北民南遷的影響二、江南經(jīng)濟(jì)的發(fā)展1、南朝政權(quán)的更替2、江南經(jīng)濟(jì)發(fā)展的條件3、江南經(jīng)濟(jì)發(fā)展的表現(xiàn)3、江南經(jīng)濟(jì)發(fā)展的表現(xiàn)1、農(nóng)業(yè)的發(fā)展2、手工業(yè)的迅速發(fā)展
2024-12-08 05:36
【總結(jié)】第一篇:岳麓版中國歷史七年級(jí)上冊教案 教學(xué) 岳麓版《中國歷史》七年級(jí)上冊教案 第13課 六王畢四海一桂林市穿山中學(xué)馬志輝 一、課標(biāo)內(nèi)容: 1.知道公元前221年秦兼并六國,實(shí)現(xiàn)了國家的統(tǒng)一...
2024-11-19 00:58
【總結(jié)】第23課江南地區(qū)的開發(fā)教學(xué)目標(biāo)使學(xué)生了解三國至南北朝歷史的大概脈絡(luò):西晉的滅亡、少數(shù)民族的內(nèi)遷、東晉和十六國的簡單概念、淝水之戰(zhàn)、南朝的簡單概念。了解這一時(shí)期,我國江南地區(qū)經(jīng)濟(jì)開發(fā)的狀況。重點(diǎn)和難點(diǎn):“淝水之戰(zhàn)”和“江南地區(qū)的開發(fā)”是本課的重點(diǎn)內(nèi)容“江南地區(qū)的開發(fā)”還是本課的難點(diǎn)。(
2024-11-19 19:31
【總結(jié)】第20課三國鼎立官渡之戰(zhàn)赤壁之戰(zhàn)魏、蜀、吳三分天下1、東漢末年的軍閥混戰(zhàn)一、官渡之戰(zhàn)3、官渡之戰(zhàn)2、曹操勢力的壯大東漢末年軍閥割據(jù)形勢圖袁紹匈奴劉璋劉表袁術(shù)曹操曹操字孟德,我國古代杰出的政治
2024-11-30 07:35