【摘要】第1課向人性扼殺者宣戰(zhàn)同步練習(xí)1課后習(xí)題(A)(滿分50分。)一、選擇題:(單選)(每題3分,共18分)1、封建制度占統(tǒng)治地位的時(shí)期,被歐洲史學(xué)界稱為“中世紀(jì)”或“中古世紀(jì)”。中世紀(jì)的歐洲,神學(xué)控制了人們的思想認(rèn)識和文化知識。當(dāng)時(shí)屬于知識分子的是()A國王、貴族B騎士、軍人C宗教人士D手工
2024-11-27 14:18
【摘要】第1課向人性扼殺者宣戰(zhàn)基礎(chǔ)鞏固題1.文藝復(fù)興運(yùn)動興起于()A.14世紀(jì)B.16世紀(jì)C.15世紀(jì)D.18世紀(jì)2.文藝復(fù)興運(yùn)動產(chǎn)生的根本原因是()A.古代希臘、羅馬文化的影響B(tài).教會對人們精神世界的控制C.新興資產(chǎn)階級的出現(xiàn)D.新航路的開辟
2024-12-15 03:50
【摘要】第1課向人性扼殺者宣戰(zhàn)三維歷史同步訓(xùn)練維度A基礎(chǔ)知識一、選擇題1、14——16世紀(jì)的歐洲文藝復(fù)興,對歐洲的歷史進(jìn)程有著重要意義,它最早興起于:()A、英國B、法國C、意大利D、德意志2、他是歐洲四大名著之一《神曲》的作者,被譽(yù)為歐洲文藝復(fù)興先驅(qū),這位意大利人是:()A、培根B
2024-12-13 00:35
【摘要】學(xué)習(xí)目標(biāo)知道《神曲》,復(fù)述達(dá)?芬奇的主要活動,初步認(rèn)識文藝復(fù)興對歐洲資本主義社會的產(chǎn)生所起的作用。知道莎士比亞的主要作品。說出《最后的晚餐》的作者和藝術(shù)風(fēng)格。1、誰是人性扼殺者?2、為什么說他是人性扼殺者?3、怎樣向人性扼殺者宣戰(zhàn)?一、文藝復(fù)興運(yùn)動1、反對:2、武器:封建人文主義
2025-01-30 15:52
【摘要】第1課向人性扼殺者宣戰(zhàn)同步練習(xí)2課后習(xí)題(B)(滿分50分。)一、選擇題:(單選)(每題1分,共10分)1、發(fā)生在14~16世紀(jì)的文藝復(fù)興運(yùn)動,極大地改變了歐洲的面貌,文藝復(fù)興的實(shí)質(zhì)是()2、文藝復(fù)興時(shí)期,資產(chǎn)階級相信人的力量,提倡從人出發(fā)而不是從神出發(fā)思考問題。主要原因是()
【摘要】中國首家新課標(biāo)免費(fèi)資源網(wǎng)(不必注冊,免費(fèi)下載)請記住我們的網(wǎng)址:第一課向人性扼殺者宣戰(zhàn)一、文藝復(fù)興時(shí)間:14-16世紀(jì)歐洲定義:主題(核心):?“就人完成的業(yè)績而言,人的高貴超過了天神?!?/span>
2025-01-30 15:33
2025-01-30 16:05
【摘要】第一課向人性扼殺者宣戰(zhàn)一、文藝復(fù)興時(shí)間:14-16世紀(jì)歐洲定義:主題(核心):?“就人完成的業(yè)績而言,人的高貴超過了天神。”——但丁?
2024-11-19 02:04
【摘要】第1課向人性扼殺者宣戰(zhàn)一、文藝復(fù)興運(yùn)動(Renaissance)1、文藝復(fù)興在意大利發(fā)生的背景天主教會的神權(quán)統(tǒng)治和愚民政策維護(hù)封建制度的精神支柱“不學(xué)無術(shù)是信仰虔誠之母”2、文藝復(fù)興運(yùn)動的興起和實(shí)質(zhì)時(shí)間:14-16世紀(jì)地點(diǎn):意大利以人權(quán)反對神權(quán)
2024-12-12 08:44
【摘要】第1課向人性扼殺者宣戰(zhàn)教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)【知識目標(biāo)】了解文藝復(fù)興運(yùn)動的基本情況和主要作用【能力目標(biāo)】初步認(rèn)識文藝復(fù)興對歐洲資本主義的產(chǎn)生所起的作用。【情感與價(jià)值觀】認(rèn)識文化的變革的社會發(fā)展的作用?!窘虒W(xué)教法】通過體會課文在恩格斯對但丁的評價(jià),了解《神曲》的基本內(nèi)容及歷史作用。通過
2024-09-17 16:00
【摘要】1、誰是人性扼殺者?2、為什么說他是人性扼殺者?3、怎樣向人性扼殺者宣戰(zhàn)?人性扼殺者:封建統(tǒng)治者和封建教會禁錮人們的思想,扼殺了人性,阻礙了社會的進(jìn)步和科學(xué)的發(fā)展,引起廣泛的不滿。2、為什么說他是人性扼殺者?以反對以反對以反對人性神性人權(quán)神權(quán)自由平等
2025-01-30 15:32
2025-01-27 16:04
2025-01-26 11:07
【摘要】“黃金是財(cái)富,誰占有黃金,誰就能獲得他在世上所需的一切。同時(shí)也就取得把靈魂從煉獄中拯救出來,并使靈魂重享天堂之樂的手段?!薄鐐惒妓伎迹焊鐐惒嫉脑挿从沉水?dāng)時(shí)歐洲人怎樣的心態(tài)?九年義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書歷史(北師大版)快速閱讀教材8—12頁內(nèi)
2024-12-13 02:02
【摘要】第19課締約結(jié)盟的狂潮教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)知識與能力:通過本節(jié)內(nèi)容的教學(xué),使學(xué)生了解或掌握帝國主義國家之間矛盾的根源和實(shí)質(zhì);帝國主義兩大軍事集團(tuán)的形成。過程與方法:(1)通過引導(dǎo)學(xué)生分析帝國主義國家之間的矛盾,培養(yǎng)學(xué)生正確判斷矛盾主要方面和次要方面的能力,學(xué)會抓矛盾主要方面的方法。(2)通過引導(dǎo)學(xué)生分析第一次世界大戰(zhàn)的根本原因、性質(zhì)、影響
2024-12-21 08:29