課向人性扼殺者宣戰(zhàn)【課件】【北師大[精品-展示頁

【摘要】羅馬共和國前510-前27羅馬帝國前27-395拜占庭帝國395-1453西羅馬帝國395-476法蘭克王國查理帝國德意法喝輩彩賬非晚坎既滁大魚榨蓋鵝縱繳恐蠱孜研嚼慢躬碘突枕及怪謬州滑灤第1課

2025-01-30 15:31

北師大版九上第1課向人性扼殺者宣戰(zhàn)-展示頁

【摘要】九年級上冊第1課向人性扼殺者宣戰(zhàn)教學(xué)設(shè)計教材內(nèi)容：本課（北京師范大學(xué)出版社《歷史》九年級上冊第1課）共有4個子目，分別是“文藝復(fù)興運動”、“《神曲》中的人性”、“多才多藝的文化巨人”和“文學(xué)巨匠莎士比亞”。第一子目從整體上講述了文藝復(fù)興運動的歷史背景、內(nèi)容、實質(zhì)和影響。第二、三、四子目通過詩歌、繪畫、戲曲三個方面反映了文藝復(fù)興運動的成就，突出了文藝復(fù)興的核

2024-12-20 23:31

北師大版歷史九上向人性扼殺者宣戰(zhàn)同步練習(xí)1-展示頁

【摘要】第1課向人性扼殺者宣戰(zhàn)同步練習(xí)1課后習(xí)題（A）（滿分50分。）一、選擇題：（單選）（每題3分，共18分）1、封建制度占統(tǒng)治地位的時期，被歐洲史學(xué)界稱為“中世紀”或“中古世紀”。中世紀的歐洲，神學(xué)控制了人們的思想認識和文化知識。當(dāng)時屬于知識分子的是（）A國王、貴族B騎士、軍人C宗教人士D手工

2024-11-27 14:18

北師大版歷史九上向人性扼殺者宣戰(zhàn)同步練習(xí)2-展示頁

【摘要】第1課向人性扼殺者宣戰(zhàn)同步練習(xí)2課后習(xí)題（B）（滿分50分。）一、選擇題：（單選）（每題1分，共10分）1、發(fā)生在14～16世紀的文藝復(fù)興運動，極大地改變了歐洲的面貌，文藝復(fù)興的實質(zhì)是（）2、文藝復(fù)興時期，資產(chǎn)階級相信人的力量，提倡從人出發(fā)而不是從神出發(fā)思考問題。主要原因是（）

2024-12-13 00:35

北師大版九上第1課向人性扼殺者宣戰(zhàn)3-展示頁

【摘要】第一單元跨入近代社會的門檻跨入近代社會的門檻思考：1、近代社會指什么社會？A原始社會B奴隸社會C封建社會D資本主義社會2、哪個洲最早進入近代資本主義社會？A歐洲B亞洲C非洲D(zhuǎn)美洲3、歐洲跨入資本主義社會前是什么社會形態(tài)？4、歐洲的封建社會時代又叫什么？封建社會

2024-12-10 22:59

北師大版九上第1課向人性扼殺者宣戰(zhàn)第一章-展示頁

【摘要】?世界近代史是資本主義產(chǎn)生、發(fā)展并逐步走向成熟的歷史?？缛虢鐣拈T檻由中世紀封建社會歐洲資本主義第一課向人性扼殺者宣戰(zhàn)文藝復(fù)興運動（14－17世紀）天主教打擊與天主教思想不符的有“異端”思想的人。天主教支持“地心說”（“地球中心說”)，而伽利略、布魯諾則

2024-12-26 22:53

課向人性的扼殺者宣戰(zhàn)-展示頁

【摘要】中國首家新課標(biāo)免費資源網(wǎng)（不必注冊，免費下載）請記住我們的網(wǎng)址：第一課向人性扼殺者宣戰(zhàn)一、文藝復(fù)興時間：14-16世紀歐洲定義：主題（核心）：?“就人完成的業(yè)績而言，人的高貴超過了天神?！?/span>

2025-01-30 15:33

課向人性扼殺者宣戰(zhàn)【精品-展示頁

【摘要】學(xué)習(xí)目標(biāo)知道《神曲》，復(fù)述達?芬奇的主要活動，初步認識文藝復(fù)興對歐洲資本主義社會的產(chǎn)生所起的作用。知道莎士比亞的主要作品。說出《最后的晚餐》的作者和藝術(shù)風(fēng)格。１、誰是人性扼殺者？２、為什么說他是人性扼殺者？３、怎樣向人性扼殺者宣戰(zhàn)？一、文藝復(fù)興運動１、反對：２、武器：封建人文主義

2025-01-30 15:52

課向人性扼殺者宣戰(zhàn)2707【共享精品-展示頁

【摘要】學(xué)習(xí)目標(biāo)知道《神曲》，復(fù)述達?芬奇的主要活動，初步認識文藝復(fù)興對歐洲資本主義社會的產(chǎn)生所起的作用。知道莎士比亞的主要作品。說出《最后的晚餐》的作者和藝術(shù)風(fēng)格。１、誰是人性扼殺者？２、為什么說他是人性扼殺者？３、怎樣向人性扼殺者宣戰(zhàn)？一、文藝復(fù)興運動１、反對：２、武器：封建人文主義

2025-01-30 16:05

北師大版九上第一單元跨入近代社會的門檻ppt復(fù)習(xí)課件-展示頁

【摘要】文藝復(fù)興新航路的開辟英美法資產(chǎn)階級革命思想基礎(chǔ)物質(zhì)資本主義產(chǎn)生發(fā)展步入近代社會受阻礙第一單元跨入近代社會的門檻14—18世紀是歐洲社會的轉(zhuǎn)型時期，是從中世紀向近代社會過渡

2024-12-01 04:17

北師大版歷史九上第一單元跨入近代社會的門檻單元測試卷-展示頁

【摘要】第一單元跨入近代社會的門檻單元測評，下列哪一位名人不能入選()·芬奇思路解析：杰斐遜是美國《獨立宣言》的起草人。答案：D——文藝復(fù)興運動，其實質(zhì)是()

2024-11-27 23:12

九年級歷史跨入近代社會的門檻-展示頁

【摘要】第1課向人性扼殺者宣戰(zhàn)一、文藝復(fù)興運動（Renaissance）1、文藝復(fù)興在意大利發(fā)生的背景天主教會的神權(quán)統(tǒng)治和愚民政策維護封建制度的精神支柱“不學(xué)無術(shù)是信仰虔誠之母”2、文藝復(fù)興運動的興起和實質(zhì)時間：14－16世紀地點：意大利以人權(quán)反對神權(quán)

2024-11-21 21:36

第一單元跨入近代社會的門檻-展示頁

【摘要】第一單元跨入近代社會的門檻?第1課向人性扼殺者宣戰(zhàn)?第2課探險者的夢想?第3課剝奪王權(quán)保留王位的革命?第4課為民族獨立而戰(zhàn)?第5課為爭取“民主”“共和”而戰(zhàn)?第6課拿破侖的文韜武略文藝復(fù)興新航路開辟英國資產(chǎn)階級革命美國獨

2025-07-29 13:06

北師大版九年級歷史上冊教案-展示頁

【摘要】北師大版九年級歷史上冊教案 　　北師大版九年級歷史上冊教案1 　　一、教學(xué)目標(biāo) 　　知識與技能： 　　了解和掌握黃埔軍校的建立、北伐戰(zhàn)爭的目的、主要對象、重要戰(zhàn)役、北伐戰(zhàn)爭勝利進軍的原因。...

2024-12-07 02:51

北師大版九年級歷史上冊教案-展示頁

【摘要】第1課向人性扼殺者宣戰(zhàn)教學(xué)目標(biāo)【知識目標(biāo)】了解文藝復(fù)興運動的基本情況和主要作用【能力目標(biāo)】初步認識文藝復(fù)興對歐洲資本主義的產(chǎn)生所起的作用.【情感與價值觀】認識文化的變革的社會發(fā)展的作用.教學(xué)教法通過體會課文在恩格斯對但丁的評價,了解《神曲》的基本內(nèi)容及歷史作用.通過查閱有關(guān)達?芬奇的主要生平,歷史活動,歷史影響

2024-12-20 09:15

北師大版九年級歷史上冊第一單元跨入近代社會的門檻向人性扼殺者宣戰(zhàn)(文件)

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