20xx人教版高中語文必修二26孔雀東南飛word精品教案-展示頁
2024-12-01 16:01本頁面
【正文】 能力。 （ 2）理解掌握文中出現(xiàn)的通假字、偏義復(fù)詞、古今 異義詞。教法上，讓學(xué)生讀、感悟是重要手段，而發(fā)揮學(xué)生的主體意識(shí)是關(guān)鍵。學(xué)習(xí)時(shí)讓學(xué)生從人物對話入手，體會(huì)其中的情感，揣摩人物的心理，分析人物的個(gè)性。 《孔雀東南飛》 教案 《孔雀東南飛》并序 [教學(xué)設(shè)想 ] 《孔雀東南飛》是古樂府民歌，民歌的行文一般比較通 俗，詞句的理解并不是很難，一些需要掌握的字詞知識(shí)可安排在課前預(yù)習(xí)中解決。學(xué)習(xí)的重點(diǎn)應(yīng)放在人物形象的 理解和藝術(shù)手法的分析上，以培養(yǎng)學(xué) 生良好的藝術(shù)鑒賞能力 . 全詩以主要篇幅描寫人物對話，人物語言的個(gè)性化是本詩突出的藝術(shù)成就。全詩很長，可指導(dǎo)欣賞關(guān)鍵或精彩的語段。 [教 學(xué)目標(biāo) ] （ 1）了解我國第一首長篇敘事詩的藝術(shù)成就 ，識(shí)記有關(guān)文學(xué)常識(shí)。 （ 3）理解鋪陳、排比、 比 興的手法及其表達(dá)效果。 （ 2） 培養(yǎng)學(xué)生結(jié)合語境欣賞詩歌語言表達(dá)效果的能力。 [教學(xué)重點(diǎn) ] 折情節(jié)。 [教學(xué)難點(diǎn) ]體味人物性格及詩句的民 歌氣息和抒情意味。 ，讓學(xué)生將自己對課文的感情認(rèn)識(shí)上升到理性認(rèn)識(shí)。 [課時(shí)安排 ]2課時(shí) [課前預(yù)習(xí) ] 通過查字典、看課下注釋，讀準(zhǔn)字音 特殊詞語先掌握 古今異義：可憐、守節(jié)、自由、教訓(xùn)、驅(qū)使、區(qū)區(qū)、來信、處分、便利、逢迎、紛紜、交 通等。 文學(xué)常識(shí) 《孔雀東南飛》是保存下來的我國古代最早的也是最長的一首敘事詩，是古樂府民歌的代表作之一，與稍后出現(xiàn)的北朝的《木蘭辭》并 稱 “ 樂府雙璧 ” 。 “ 樂府 ” ，本是漢武帝劉徹時(shí)設(shè)立的一個(gè)掌管音樂的機(jī)構(gòu)（官署）。后世把它所搜集 整理的詩歌，稱為 “ 樂府詩 ” ，或簡稱 “ 樂 府 ” 。 第一課時(shí) 教學(xué)重點(diǎn)： 通讀全文，疏通文章脈絡(luò) 歸納 文中“相”“迎”“謝”“見”“適”在不同語句中的意義和用法
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