【摘要】第一篇:孔雀東南飛教案 一、導入: 愛情是文學作品永恒的主題,無論是《兼葭》中對伊人的上下求索,還是梁山泊與祝英臺相互間魂牽夢繞的執(zhí)著癡狂,都讓我們?yōu)橹畡尤?。同學們知道中古古代四大愛情故事嗎? ...
2024-10-25 08:25
【摘要】第一篇:《孔雀東南飛》 《孔雀東南飛》教案 山東曲阜王敏 【教學目標】 1.疏通文意,積累文言實虛詞。 2.分析人物性格,探討文學價值。 【教學方法】 疑難講解法、自學探究法、話劇表演法...
2024-10-25 06:21
【摘要】 高一語文課文《孔雀東南飛》敘述了劉蘭芝與焦仲卿之間動人的愛情悲劇,情節(jié)波瀾曲折,主題鮮明感人,影響深遠,下面是小編給大家?guī)淼母咭徽Z文《孔雀東南飛》教案設計,希望對你有幫助?! 「咭徽Z文《孔雀東南飛》教案 教學目的 1.認識漢樂府民歌主要繼承了《詩經(jīng)》的現(xiàn)實主義傳統(tǒng);兩漢及魏晉南北朝是古代詩歌發(fā)展史上的重要階段。認識本詩在文學史上的重要地位?! ?.學習本詩通過人物對
2025-02-18 04:42
【摘要】第一篇:孔雀東南飛教學教案 《孔雀東南飛》教案人教版高一必修教案設計 第一課時 一導入新課 先播放《梁祝》的經(jīng)典旋律讓學生沉浸在審美體驗中 師問誰能說說這首曲子是根據(jù)我國哪個民間傳說創(chuàng)作的相...
2024-10-25 08:13
【摘要】第一篇:孔雀東南飛古詩教案 一、教學目的: 1、學習敘事詩通過塑造人物形象來表現(xiàn)主題思想。 2、了解封建家長制度和封建禮教摧殘青年男女幸福生活的罪惡。 3、了解偏義復詞、古今字的特點,掌握“相...
2024-10-25 08:32
【摘要】第一篇:孔雀東南飛優(yōu)秀教案 同問孔雀東南飛優(yōu)秀教案 2008-10-2020:00提問者:蕉B|瀏覽次數(shù):50692次 哈哈 我來幫他解答 您還可以輸入9999個字 推薦答案2008-10...
2024-10-25 08:21
【摘要】第一篇: 《孔雀東南飛》教學設計 學習目標 “樂府”及“樂府詩”。 ,偏義副詞,古今義詞 。 “樂府”本是漢武帝時設立的音樂機構,它的職責是采集民間歌謠或文人的詩來配樂,以備朝廷之用,...
【摘要】第一篇:孔雀東南飛教案說課稿 孔雀東南飛 一、教學目標: 1、通過對課文及課本劇的研究,使學生準確、全面、深刻地理解劉蘭芝、焦仲卿愛情悲劇的根源,深刻認識建禮教摧殘青年男女幸福生活的罪惡,培養(yǎng)學...
2024-10-25 08:26
【摘要】孔雀東南飛(并序)得成比目何辭死,愿作鴛鴦不羨仙盧照鄰在天愿作比翼鳥,在地愿為連理枝白居易身無彩鳳雙飛翼,心有靈犀一點通。李商隱曾經(jīng)滄海難為水,除卻巫山不是云。元稹文學常識《孔雀東南飛》是保存下來的我國古代最早的一首長篇敘事詩,也是古樂
2024-08-19 10:13
【摘要】第一篇:16《孔雀東南飛》教案 16.《孔雀東南飛》教案 教學目標 了解“樂府”及“樂府詩”;掌握詩中的通假字、偏義復詞、古今異義詞等。 把握詩歌的主要情節(jié),理清情節(jié)線索;品味古樂府詩...
2024-10-25 04:03
【摘要】第一篇:孔雀東南飛教案范文 《孔雀東南飛》教案 教學目的 1、學習文學常識,了解漢樂府在中國文學史上的地位。 2、分析歸納,掌握幾個常用古今字、偏義復詞,以及“相”、“迎”(“謝”“見”)在文...
2024-10-25 07:45
【摘要】第一篇:孔雀東南飛教案(模版) 《孔雀東南飛》 教學目標 。 、排比、起興的手法及其表達效果。 。 。教學重點 。 。教學難點 。。 課時安排2課時 第一課時 一、...
2024-10-25 09:20
【摘要】孔雀東南飛飛到天涯去不回千般戀愛萬種柔情相思成灰心碎的時候秋聲格外讓人悲天若不盡人意我愿生死相隨大江上下殘照斜陽萬物低垂情深的時候哪種離別不傷悲這次癡心赴水何時何地相會我愿有情人共飲一江水紅塵外柔情內有沒有斷腸的淚但求真心以對今生何懼何悔學習目標1、
2024-12-05 12:58
【摘要】學習目標“樂府”及“樂府詩”。2.掌握文中的通假字,偏義副詞,古今義詞。。“樂府”本是漢武帝時設立的音樂機構,它的職責是采集民間歌謠或文人的詩來配樂,以備朝廷之用,它所搜集整理的詩歌,后世就叫“樂府詩”,或簡稱“樂府”
2024-08-19 15:38
【摘要】孔雀東南飛《孔雀東南飛》是保存下來的我國古代最早的一首長篇敘事詩,也是古樂府民歌的代表作之一,與北朝的《木蘭詩》并稱“樂府雙璧”?;胤派蟽晒?jié)課主要內容?一、有關文學常識?二、疏通字詞句?三、文言基礎知識積累?1、古今異義?2、通假字?3、詞類活用?4、“
2024-11-22 04:20