20xx冀教版數(shù)學(xué)六年級(jí)上冊(cè)第4單元圓的周長(zhǎng)和面積已知圓的直徑求面積教學(xué)設(shè)計(jì)-展示頁(yè)
2024-12-01 15:49本頁(yè)面
【正文】 ，給學(xué)生充分交流的機(jī)會(huì)。 教學(xué)方案： 教學(xué)環(huán)境 設(shè)計(jì)意圖 教學(xué)預(yù)設(shè) 一、創(chuàng)設(shè)情境 師生談話，交流在什么地方見過(guò)什么形狀的花壇和草坪。 感受數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系，增強(qiáng)學(xué)生的應(yīng)用意識(shí)，提高運(yùn)用知識(shí)解決簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題的能力。 《已知圓的直徑求面積》教學(xué)設(shè)計(jì) 石家莊市新華區(qū)水源街小學(xué) 梁建芝 教學(xué)內(nèi)容： 冀教版《數(shù)學(xué)》六年級(jí)上冊(cè)第 50、 51 頁(yè) 教學(xué)目標(biāo)： 結(jié)合具體情境，經(jīng)歷靈活運(yùn)用圓的面積公式解決簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題的過(guò)程。 掌握已知直徑求面積的計(jì)算方法，能解決生活中簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。 課前準(zhǔn)備： 一個(gè)直徑 30 厘米的水桶。 由見過(guò)什么 形狀的草坪引出例題開始新課，創(chuàng)設(shè)愉快的課堂氛圍，并自然引出草坪?jiǎn)栴}。 二、草坪面積 教師口述問(wèn)題，并板書出相關(guān)數(shù)據(jù)。 出示課本中的情境圖，從圖中讓學(xué)生觀察，許多活動(dòng)場(chǎng)所都有草坪，有些建筑前也有草坪，下面我們就來(lái)解決一個(gè)關(guān)于建草坪的問(wèn)題。 板書：圓形草坪直徑 11 米 提出書中的問(wèn)題，讓學(xué)生討通過(guò)討論，理解題意，經(jīng)歷運(yùn)用已有師：現(xiàn)在的問(wèn)題是需要多少平方米草皮呢？（板書：需要多少平方米 論一下：草皮和草坪面積的關(guān)系，再自己計(jì)算 知識(shí)自主解決已知直徑求圓面積實(shí)際問(wèn)題的過(guò)程。 師：對(duì)，已知圓的半徑求面積，大家已經(jīng)比較熟悉了，那么知道了這個(gè)圓形草坪的直徑，怎么求它的面積呢？請(qǐng)同學(xué)們?cè)囍阋凰?，得?shù)保留整數(shù)。 全班交流計(jì)算的過(guò)程和方法。列綜合算式計(jì)算時(shí)，重點(diǎn)說(shuō)明掌握（ 112
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