【正文】
時候,可以回答: I am sorry to hear that. / That’s too bad. / What a pity! / Are you all right?) 2. What did you do last weekend? (通 過問題復(fù)習(xí)上單元內(nèi)容,同時繼續(xù)引入過去式的學(xué)習(xí)。 教學(xué)重點 、說、讀、寫并在情景中運用句型: Where did you go … ? 新詞組及單 詞 fell off, Labor Day, mule, Turpan, could, till 的意思,并能正確發(fā)音。 4. 能夠用正確的語音、語調(diào)朗讀對話,并能進行角色表演。 英語 六年級下冊 Unit 3 Where did you go? Period 1 Content A Let’s try Let’s talk 教學(xué)目標要求 1. 能夠 聽懂錄音,判斷句子正誤 。 2. 能夠聽、說、讀、寫并在情景中運用句型: Where did you go … ? 3. 能夠在語境中理解 新詞組及單 詞 fell off, Labor Day, mule, Turpan, could, till 的意思,并能正確發(fā)音。 5. 能 夠 完成對同學(xué)周末計 劃的調(diào)查活動。 教學(xué)難點 能 夠 完成對同學(xué)周末計劃的調(diào)查活動 教學(xué)過程 活動 步驟 教與學(xué)活動目的及其操作 教學(xué)資源運用 資源使用說明