【正文】
。 2.采 訪你的家人或老師的一次旅行經(jīng)歷。 Let’s practice 時(shí)間 10m 11 看圖對(duì)話,加深目標(biāo)語(yǔ)的印象 Pair work. A: Where did you go over your holiday? B: I went to _________. A: What did you do there? B: I _________. 播放課件。 10 Listen, say and act. 教師 播放錄音,學(xué)生逐句跟 讀課文,糾正發(fā)音和語(yǔ)音語(yǔ)調(diào),最后分角色表演。 9 Watch and follow. 看動(dòng)畫,感受對(duì)話情景,加深對(duì)內(nèi)容細(xì)節(jié)的理解。 8 Listen, read and answer. Now let’s listen again and read the passag e. Then answer the question: Why couldn’t John eat the grapes in Turpan? 然后教師出示剛才聽(tīng)力內(nèi)容的文本,請(qǐng)學(xué)生再聽(tīng)一聽(tīng),跟讀,并在文中劃出 John 做的事情。最后教師為學(xué)生提供更多的圖片,讓學(xué)生理解 What else 的含義。 7 學(xué)生發(fā)散思 維,討論問(wèn)題 Let’s discuss. What else could John do Xi