【摘要】圓的周長(zhǎng)教學(xué)目標(biāo)21世紀(jì)教育網(wǎng)1.使學(xué)生理解圓周率的意義,推導(dǎo)出圓周長(zhǎng)的計(jì)算公式,并能正確地進(jìn)行簡(jiǎn)單計(jì)算;2.培養(yǎng)學(xué)生的觀察、比較、分析、綜合及動(dòng)手操作能力;3.領(lǐng)會(huì)事物之間是聯(lián)系和發(fā)展的辨證唯物主義觀念以及透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)的辨證思維方法;4.結(jié)合圓周率的學(xué)習(xí),對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育。[來(lái)源:21世紀(jì)教育
2024-12-10 16:50
【摘要】《比的基本性質(zhì)》教學(xué)建議教學(xué)目標(biāo):1、結(jié)合具體事例,經(jīng)歷求比值、總結(jié)比的基本性質(zhì)和化簡(jiǎn)比的過(guò)程。2、理解比的基本性質(zhì)與分?jǐn)?shù)基本性質(zhì)的內(nèi)在聯(lián)系,能運(yùn)用比的基本性質(zhì)化簡(jiǎn)比。3、體會(huì)數(shù)學(xué)知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系,獲得自主學(xué)習(xí)的成功體驗(yàn)。教學(xué)建議:◆比的基本性質(zhì)1、讓學(xué)生觀察書(shū)中呈現(xiàn)的兩袋飼料,說(shuō)一說(shuō)了解到哪些信息,結(jié)合具體數(shù)據(jù)說(shuō)明凈
2024-12-01 15:49
【摘要】比的性質(zhì)教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)目標(biāo):通過(guò)與分?jǐn)?shù)基本性質(zhì)的類(lèi)比,理解并掌握比的性質(zhì);并發(fā)展學(xué)生的類(lèi)比學(xué)習(xí)能力和主動(dòng)探究的意識(shí)和能力。2.能力目標(biāo):通過(guò)討論的學(xué)習(xí)方式,感悟合作學(xué)習(xí)的樂(lè)趣;在解決問(wèn)題的過(guò)程中,體驗(yàn)到數(shù)學(xué)知識(shí)與實(shí)際生活的密切相關(guān),增強(qiáng)實(shí)際問(wèn)題與數(shù)學(xué)問(wèn)題之間相互轉(zhuǎn)化的意識(shí)和能力。3.情感目標(biāo):在理解的基礎(chǔ)上,運(yùn)
2024-12-13 04:25
【摘要】分?jǐn)?shù)的大小比較教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能理解通分的意義,掌握正確地進(jìn)行通分的方法,并能利用通分比較異分母分?jǐn)?shù)的大小。過(guò)程與方法:經(jīng)歷異分母分?jǐn)?shù)大小比較方法及通分的方法的探索過(guò)程,體驗(yàn)最優(yōu)化的思想及數(shù)形結(jié)合思想;初步獲得利用舊知識(shí)解決新問(wèn)題的能力。通過(guò)觀察、討論,初步具備運(yùn)用轉(zhuǎn)化的思想解決實(shí)際問(wèn)題的能力
【摘要】A圓的周長(zhǎng)A教學(xué)目標(biāo)1.知道圓的直徑與周長(zhǎng)的數(shù)量關(guān)系,并掌握?qǐng)A的周長(zhǎng)公式。會(huì)用公式進(jìn)行簡(jiǎn)單問(wèn)題的計(jì)算。2.通過(guò)動(dòng)手測(cè)量圓形物體的直徑與周長(zhǎng),啟發(fā)大家用多種方法測(cè)量出圓的直徑與周長(zhǎng),并且由測(cè)量得到的數(shù)據(jù),自己歸納總結(jié)得到圓周率。3.介紹有關(guān)圓周率的歷史,從中滲透愛(ài)國(guó)主義教育。A
2024-12-23 04:31
【摘要】因數(shù)和倍數(shù)教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)目標(biāo):理解和掌握因數(shù)和倍數(shù)的意義,了解因數(shù)和倍數(shù)相互依存的關(guān)系。會(huì)根據(jù)因數(shù)和倍數(shù)的意義描述兩個(gè)數(shù)之間的關(guān)系。2.能力目標(biāo):知道一個(gè)數(shù)的因數(shù)和倍數(shù)的求法,知道一個(gè)數(shù)的因數(shù)是有限個(gè),一個(gè)數(shù)的倍數(shù)是無(wú)限個(gè)。3.情感目標(biāo):滲透初步的辯證唯物主義思想教育,激發(fā)學(xué)生的交流、對(duì)話(huà)的意識(shí),培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)語(yǔ)言的
【摘要】滬教版六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)綜合試題一、填空題。(每題1分,共11分)1、30厘米=()米45分=()時(shí)2、比40千克多20%的是()千克。3、抽樣檢驗(yàn)一種商品,有38件合格,2件不合格,這種商品的合格率是()。4、3:化成最簡(jiǎn)整數(shù)比是():()。5、某校六
2024-11-22 23:10
【摘要】六年級(jí)第一學(xué)期課本熟悉程度總括:本冊(cè)書(shū)包括四個(gè)章節(jié),均是基礎(chǔ)性的知識(shí),是為后面的學(xué)習(xí)埋下一個(gè)伏筆。因此,需要學(xué)生完全掌握,同時(shí)老師也要注意教學(xué)方法,使學(xué)生喜歡數(shù)學(xué),同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)。第一章是數(shù)的整除,了解掌握整數(shù)和整除,包括其意義。了解、知道何為因數(shù)、何為倍數(shù)。學(xué)會(huì)分解素因數(shù),掌握公因數(shù)與最大公因數(shù)以及公倍數(shù)與最大公倍數(shù),是本冊(cè)數(shù)的學(xué)習(xí)重點(diǎn)。
2024-11-30 19:42
【摘要】 六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《比的基本性質(zhì)》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目的: 、類(lèi)比,使學(xué)生理解和掌握比的基本性質(zhì),并會(huì)運(yùn)用這個(gè)性質(zhì)把比化成最簡(jiǎn)單的整數(shù)比。 ,培養(yǎng)學(xué)生觀察、類(lèi)比的能力,滲透轉(zhuǎn)化的數(shù)學(xué)思...
2024-12-03 22:23
【摘要】(滬教版)六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)(2)班級(jí):姓名:得分:一、填空題________的分?jǐn)?shù),叫做最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù)._________約去的過(guò)程,稱(chēng)為_(kāi)____._________,把一個(gè)分?jǐn)?shù)化成____分?jǐn)?shù)的過(guò)程.2772、1751、4297中,最簡(jiǎn)分
【摘要】(1)數(shù)軸教學(xué)目標(biāo),理解數(shù)軸上的點(diǎn)和有理數(shù)的對(duì)應(yīng)關(guān)系;,利用數(shù)軸上的點(diǎn)表示有理數(shù);教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)理解在數(shù)軸上,表示互為相反數(shù)的兩個(gè)點(diǎn)位于原點(diǎn)的兩側(cè),并且到原點(diǎn)的距離相等.教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)一、課前預(yù)習(xí):??二、新課學(xué)習(xí)::觀察下面的溫度計(jì),讀出溫度.分別是
【摘要】《比的基本性質(zhì)》拔高習(xí)題1、兩個(gè)正方形邊長(zhǎng)的比是3:4,它們面積的比是多少?2、“蛟龍?zhí)枴陛d人深潛器是我國(guó)首臺(tái)自主設(shè)計(jì)、自主集成研制的作業(yè)型深海載人潛水器。它的長(zhǎng)、寬、高分別是米、米、米。寫(xiě)成“蛟龍?zhí)枴陛d人深潛器長(zhǎng)、寬、高的比并化簡(jiǎn)。3、小林、小明、小強(qiáng)參加學(xué)校舉行的100米短跑比賽。小林與小明
2024-12-10 19:33
【摘要】《比的基本性質(zhì)》基礎(chǔ)習(xí)題1、填空。(1)比的前項(xiàng)擴(kuò)大到原來(lái)的2倍,要使比值不變,比的后項(xiàng)應(yīng)同時(shí)()。(2)某班有男生24人,女生20人,男生人數(shù)與女生人數(shù)的比是():(),化成最簡(jiǎn)單的整數(shù)比是():()。(3)噸:700千克=():()(4)6:8=3:
2024-12-10 01:37
【摘要】(1)百分比的應(yīng)用教學(xué)目標(biāo),掌握折扣、成數(shù)等概念;會(huì)求兩個(gè)數(shù)的百分比(合格率、增長(zhǎng)率、盈利率等公式);21世紀(jì)教育網(wǎng)、解決,培養(yǎng)學(xué)生觀察、概括、語(yǔ)言表達(dá)的能力;、討論,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)與他人交流的意識(shí)和能力;,使學(xué)生初步認(rèn)識(shí)數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系,樹(shù)立數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的
【摘要】A因數(shù)和倍數(shù)A知識(shí)回顧(1)和統(tǒng)稱(chēng)為自然數(shù)。(2)、和,統(tǒng)稱(chēng)為整數(shù)。(3)整除的概念:零正整數(shù)正整數(shù)零負(fù)整數(shù)整數(shù)a除以整數(shù)b,如果除得的商正好是整數(shù)而沒(méi)有余數(shù),我們就說(shuō)a能被b