【摘要】自學(xué)達(dá)標(biāo)題?1如何正確認(rèn)識學(xué)習(xí)壓力??2緩解學(xué)習(xí)壓力的有效方法??3怎樣看待考試焦慮??4怎樣正確認(rèn)識考試??5克服過度的考試焦慮的方法?“千里之行,始于足下?!崩硐氲膶?shí)現(xiàn)要靠腳踏實(shí)地的努力。而我們當(dāng)前的主要任務(wù)是學(xué)習(xí),即為理想的實(shí)現(xiàn)打基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)生活中總會有壓力的存在,這是正常的。面對學(xué)
2024-08-16 16:56
【摘要】“千里之行,始于足下?!崩硐氲膶?shí)現(xiàn)要靠腳踏實(shí)地的努力。而我們當(dāng)前的主要任務(wù)是學(xué)習(xí),即為理想的實(shí)現(xiàn)打基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)生活中總會有壓力的存在,這是正常的。面對學(xué)習(xí)壓力,有的人逃避,有的人擔(dān)心、緊張,有的人從容應(yīng)對,那么,學(xué)習(xí)壓力給我們帶來了哪些影響呢?123適度的學(xué)習(xí)壓力可以激發(fā)我們的干勁和潛能,使我們表現(xiàn)得更積極;(
2025-05-09 02:21
【摘要】九年義務(wù)教育九年級思想品德(人教版)——《理智面對學(xué)習(xí)壓力》教案易門縣龍泉中學(xué)王仁龍一、素質(zhì)目標(biāo)(一)知識目標(biāo)1、認(rèn)識學(xué)習(xí)壓力,知道學(xué)習(xí)壓力帶來的影響,既有積極的一面,也有消極的一面,了解正確應(yīng)對學(xué)習(xí)壓力的方法(重點(diǎn));2、認(rèn)識考試焦慮產(chǎn)生的原因;3、掌握緩解學(xué)習(xí)壓力的方法(重點(diǎn)、難點(diǎn))。(二)能力
2024-11-30 20:46
【摘要】備課時間:2021年元月9日設(shè)計(jì)人:汪彥審核人:付進(jìn)華班級:姓名:第十課第二框理智面對學(xué)習(xí)壓力第一課時【教學(xué)目標(biāo)】:1.知道學(xué)習(xí)壓力帶來的影響,既有積極的一面,也有消極的一面;2.掌握緩解學(xué)習(xí)壓力的有效方法;3.闡述導(dǎo)致考試焦
2024-12-17 05:07
【摘要】復(fù)習(xí)回顧?理想總是指向未來,表現(xiàn)為奮斗目標(biāo),對人的行為有導(dǎo)向、驅(qū)動、調(diào)控和決定作用。?樹立理想是對偉人的要求,凡人可以忽略不計(jì)。?我們的具體理想一經(jīng)樹立就應(yīng)堅(jiān)持到底,一成不變。?學(xué)習(xí)壓力的表現(xiàn)?學(xué)習(xí)壓力的影響?沒有學(xué)習(xí)壓力行不行,為什么??怎樣對待學(xué)習(xí)壓力??考試焦慮的成因?怎樣克服考試
2025-01-23 11:18
【摘要】九年級每框1練(帶解析和答案)第四單元第十課一、最佳選擇題(每小題3分,共24分)()①適度的學(xué)習(xí)壓力有助于保持積極向上的狀態(tài)②有壓力就有動力,所以學(xué)習(xí)壓力一定會使人取得成功③適度的學(xué)習(xí)壓力有利于激發(fā)我們的干勁和潛能④學(xué)習(xí)壓力過大,會降低學(xué)習(xí)效率,影響身心健康A(chǔ).①②③B.①③④C
2024-12-11 23:02
【摘要】自學(xué)提示:1、當(dāng)前我們的主要任務(wù)是什么?2、學(xué)習(xí)壓力會給我們帶來什么影響?3、學(xué)習(xí)為什么需要適度壓力?4、緩解學(xué)習(xí)壓力的有效方法是什么?5、形成考試焦慮的原因是什么?6、考試焦慮對我們會造成什么影響?7、我們應(yīng)該如何克服過度的考試焦慮,從容面對考試?如何理解學(xué)習(xí)壓力新思維P130-132?1、學(xué)習(xí)生活中總會有壓力,感
2024-12-06 15:19
【摘要】第二框理智面對學(xué)習(xí)壓力單擊頁面即可演示心理小測試不要盯著不動,用很正常的眼神去看一、學(xué)習(xí)壓力新思維,證明你沒有什么學(xué)習(xí)壓力。緩慢轉(zhuǎn)動的,證明你存在著一定的學(xué)習(xí)壓力。,證明你學(xué)習(xí)壓力很大。圖片與你的受壓力程度有關(guān)在學(xué)習(xí)中,我們會遇到這樣的情況:,我一定要超過同桌!。??
2024-10-23 12:38
【摘要】理智面對學(xué)習(xí)壓力教學(xué)設(shè)計(jì)理念:通過一位學(xué)生的來信困惑導(dǎo)入,讓學(xué)生分析討論如何面對學(xué)習(xí)壓力。讓學(xué)生明白在生活中存在壓力是正常的,因?qū)W習(xí)壓力而出現(xiàn)一些生理、心理反應(yīng),也是正常現(xiàn)象。幫助學(xué)生樹立正確的考試觀念,使學(xué)生以積極的心態(tài)和行為面對考試。教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo):通過教學(xué)使學(xué)生認(rèn)識到學(xué)習(xí)生活中存在壓力,這種壓力會對我們產(chǎn)生哪些影
2024-11-27 14:44
【摘要】老師:你好!我叫小濤,是一個初三的學(xué)生,從開學(xué)到現(xiàn)在,我的心情都不太好。因?yàn)閶寢尯屠蠋熆傉f,初三是非常重要的一年。應(yīng)該抓緊時間好好學(xué)習(xí),將來在中考時能考上重點(diǎn)高中。但近一個多月,我經(jīng)常出現(xiàn)緊張不安、心煩意亂、失眠等現(xiàn)象,看書復(fù)習(xí)效率每況愈下,模擬考試成績一次不如一次,老師和爸媽由關(guān)心到埋怨使我痛苦不已,最近經(jīng)常有大哭一場的沖動,還時常發(fā)脾氣,真不想上
2024-12-01 03:55
【摘要】第二節(jié)理智面對學(xué)習(xí)壓力一、教材分析作為九年級的學(xué)生,面臨中考,學(xué)習(xí)壓力將更大,考試焦慮也將隨著加強(qiáng),因此掌握緩解學(xué)習(xí)壓力的方法,以正確的心態(tài)從容面對考試,克服考試焦慮已顯得十分重要和迫切。二、教材處理教學(xué)理念:依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)和新課程理念,本著
2024-12-03 23:08
【摘要】《恒謙教育教學(xué)資源庫》教師備課、備考伴侶專注中國基礎(chǔ)教育資源建設(shè)理智面對學(xué)習(xí)壓力(B卷)一、單項(xiàng)選擇題,小張就感到說不出的難受,有時候看了半天書才發(fā)現(xiàn)頭腦一片空白,什么也沒有看進(jìn)去。對此
2025-06-16 20:51
2024-11-18 20:36
【摘要】《理智面對學(xué)習(xí)壓力》,教案 篇一:《理智面對學(xué)習(xí)壓力》教學(xué)設(shè)計(jì) 《理智面對學(xué)習(xí)壓力》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目的 (一)知識目的 1.明白學(xué)習(xí)壓力帶來的阻礙,既有積極的一面,也有消極的一面; 2...
2025-03-30 02:23
【摘要】美國心理學(xué)家巴肯爾博士在一次與青年的座談會上,讓一青年用最簡短的語言寫出自己的經(jīng)歷。一位滿臉沮喪的青年寫下如下的經(jīng)歷:?——!。?即一個破折號,一個感嘆號,一個句號。巴肯爾博士看后,立即就明白是怎么回事。他略加思索,用同樣的方式寫出如下的回答:?、……??即一個頓號、一個省略號和一個問號。你能猜出其中蘊(yùn)含的意思嗎??——!。
2024-12-06 12:15