人教版物理八下11聲音的產(chǎn)生與傳播6-展示頁

【摘要】課題：二、聲音的特性教學(xué)目標(biāo)：【知識與技能】（1）知道聲音的三要素：音調(diào)、響度、音色。（2）通過實驗探究，知道響度大小與振幅及發(fā)聲體距離遠(yuǎn)近有關(guān)，音調(diào)的高低與頻率有關(guān)。（3）知道不同發(fā)聲體發(fā)出聲音的音色不同?！具^程與方法】（1）組織學(xué)生通過觀察和實驗探究，響度大小與振幅及

2024-12-01 09:31

人教版物理八下11聲音的產(chǎn)生與傳播5-展示頁

【摘要】八年級物理上冊導(dǎo)學(xué)案、聲音的產(chǎn)生與傳播一、本節(jié)課應(yīng)掌握內(nèi)容：1、聲音是怎樣產(chǎn)生的？2、聲音以什么形式傳播的？傳播的介質(zhì)有哪此？聲音傳播的快慢與哪些因素有關(guān)？3、什么是回聲？聽到回聲的條件是什么？二、自學(xué)教材三、互助學(xué)習(xí)：1、聲音是由物體產(chǎn)生的，以形式傳播。2、傳播聲音的介質(zhì)有

2024-12-01 09:32

人教版物理八下11聲音的產(chǎn)生與傳播1-展示頁

【摘要】八年級（上）物理第一章聲音的產(chǎn)生與傳播一、聲音的傳播教學(xué)案例1探究目標(biāo)知道聲音傳播需要介質(zhì)聲音在不同介質(zhì)中傳播的速度不同；知道聲音反射及人耳是怎樣聽到聲音的.通過“真空罩中的鬧鐘”實驗，培養(yǎng)初步觀察能力并掌握初步研究方法；通過回聲現(xiàn)象學(xué)會運用物理知識解決實際問題.、態(tài)度與價值觀在活動中學(xué)會與他人合作及尊重

2024-12-01 15:18

人教版物理八下11聲音的產(chǎn)生與傳播4-展示頁

【摘要】教學(xué)設(shè)計題目聲現(xiàn)象總課時2學(xué)校長崗中學(xué)教者年班九年學(xué)科物理設(shè)計來源網(wǎng)絡(luò)教學(xué)參考書、中考指導(dǎo)書、物理學(xué)習(xí)指導(dǎo)教學(xué)時間2021年—2021年教材分析本節(jié)課復(fù)習(xí)注意這部分知識的全面性，教師起主導(dǎo)作用，學(xué)生有知識的重溫和探究活動，題

2024-12-21 09:56

人教版物理八下11聲音的產(chǎn)生與傳播10-展示頁

【摘要】“聲音的產(chǎn)生與傳播”教學(xué)設(shè)計【教學(xué)目標(biāo)】1．知識目標(biāo)。（1）體驗聲音的產(chǎn)生是由于振動引起的。[來源:學(xué)科網(wǎng)ZXXK]（2）領(lǐng)會聲音傳播需要介質(zhì)。（3）知道聲音在不同介質(zhì)中傳播的速度不同。2．能力目標(biāo)。（1）初步培養(yǎng)實驗操作技能

2024-12-01 09:32

人教版物理八下11聲音的產(chǎn)生與傳播8-展示頁

【摘要】花園二中物理講學(xué)稿（一）年級：八時間：202191內(nèi)容：一聲音的產(chǎn)生和傳播課型：新授一【教學(xué)目標(biāo)】：【知識與技能】：通過觀察和實驗初步認(rèn)識聲音產(chǎn)生和傳播的條件，知道聲音是由物體振動產(chǎn)生的。知道聲音的傳播需要介質(zhì)，聲音在不同的介質(zhì)中傳播速度不同?；芈暭盎芈暤膽?yīng)用。

2024-12-21 09:56

人教版物理八下11聲音的產(chǎn)生與傳播6-展示頁

【摘要】聲音的產(chǎn)生與傳播新課引入1、觀看圖片“有趣的聲”并閱讀短文。2、問題的提出（1）大象之間是如何交流的，這與聲有什么關(guān)系？

2024-12-08 20:39

人教版物理八下11聲音的產(chǎn)生與傳播同步試題2-展示頁

【摘要】一、聲音的產(chǎn)生與傳播課前熱身“風(fēng)聲、雨聲、讀書聲，聲聲入耳”，這些聲音是如何產(chǎn)生的呢？它們又是如何傳播到我們的耳朵中的？聲音是由振動產(chǎn)生的，一切發(fā)聲體都在振動。聲音是以波的形式傳播的，聲音還具有能量，聲波除了能使人耳的鼓膜振動，讓人覺察到聲音處，它還能使其他物體振動。人能聽到聲音大部分是通過空氣傳入人耳的，固體、液體和氣體都能傳播聲音，但

2024-12-15 09:48

人教版物理八下11聲音的產(chǎn)生與傳播同步試題9-展示頁

【摘要】一、聲現(xiàn)象1（09杭州）下列說法中正確的是，就一定能聽到聲音、液體、氣體都能傳播聲音、液體中比在空氣中傳播得慢些2（09江蘇）如圖所示，用懸掛著的乒乓球接觸正在發(fā)聲的音叉，乒乓球會多次被彈開．這個實驗是用來探究A．聲音能否在真空中傳播B．聲音產(chǎn)生的原因

2024-11-28 00:11

人教版物理八下11聲音的產(chǎn)生與傳播同步試題8-展示頁

【摘要】聲音的產(chǎn)生于傳播練習(xí)題一、填空題_________，發(fā)聲體的_________停止了,發(fā)聲也就停止了.，聲音在固體中比在液體中傳播得_________，聲音在水中比在空氣中傳播得_________.15℃時聲音在空氣中的傳播速度是_________m/s.，這是因為_________，甲同學(xué)把耳朵貼在一

2024-11-28 00:11

人教版物理八下11聲音的產(chǎn)生與傳播ppt課件1-展示頁

【摘要】一.聲音的產(chǎn)生利用身邊的物體做各種活動，使物體發(fā)聲。觀察、思考、總結(jié)物體發(fā)聲時的共同特征。聲是由物體的振動產(chǎn)生的。振動停止，發(fā)聲也停止。物體發(fā)聲時的共同特征是：如果將發(fā)聲的振動記錄下來，需要時再讓物體按記錄下來的振動規(guī)律去振動,就會產(chǎn)生與原來一

2024-11-30 19:14

人教版物理八下11聲音的產(chǎn)生與傳播同步試題1-展示頁

【摘要】第一節(jié)聲音的產(chǎn)生與傳播【主體知識歸納】1．聲是由物體的振動產(chǎn)生的．2．聲的傳播需要介質(zhì)．固體、氣體和液體都是傳聲的介質(zhì)，真空不能傳聲．3．聲是一種波——聲波．聲在介質(zhì)中的傳播形成聲波．4．聲在每秒內(nèi)傳播的距離叫聲速．聲速跟介質(zhì)的種類和介質(zhì)的溫度有關(guān)．15℃時空氣中的聲速是340m/s．5．觀察與實驗是學(xué)習(xí)本節(jié)知

2024-12-15 21:24

人教版物理八下11聲音的產(chǎn)生與傳播同步試題7-展示頁

【摘要】一、聲音的產(chǎn)生與傳播基本知識1．聲音是由物體__________產(chǎn)生的。2．聲音的傳播需要_________，這樣的物質(zhì)叫做__________。聲音不能在________中傳播。3．_________________________叫做聲速，聲速跟___________有關(guān)，還跟___________有關(guān)。4．用嘴對著筆套吹氣發(fā)出

2024-12-15 09:47

人教版物理八下11聲音的產(chǎn)生與傳播同步試題6-展示頁

【摘要】中考試題匯編-聲現(xiàn)象1、聲音的產(chǎn)生：（09杭州）（B）A．只要物體振動，就一定能聽到聲音B．固體、液體、氣體都能傳播聲音C．宇航員們在月球上也可以直接用口語交談D．聲音在固體、液體中比在空氣中傳播得慢些（09濟寧），小明設(shè)計了如圖2所示的幾個實驗。你認(rèn)為能夠完成這個探究目的的是

2024-12-15 09:47

人教版物理八下11聲音的產(chǎn)生與傳播同步試題3-展示頁

【摘要】第一節(jié)聲音的產(chǎn)生與傳播A組（教材跟蹤練習(xí)題）１、小明做的讀書筆記有些遺漏，請你把它填上（１）上體育課時，老師吹口哨聲是由于空氣的，如果這時空氣溫度是15℃，則口哨聲傳播速度是m/s。（２）人們在岸上行走會嚇跑水中的魚，魚聽到的聲音是由進(jìn)行傳播的；月球上是的，

2024-12-15 09:48

人教版物理八下11聲音的產(chǎn)生與傳播2(完整版)

人教版物理八下11聲音的產(chǎn)生與傳播2(更新版)

人教版物理八下11聲音的產(chǎn)生與傳播2(專業(yè)版)

人教版物理八下11聲音的產(chǎn)生與傳播2(留存版)