【摘要】第二節(jié)我們怎樣聽到聲音【A卷】聽聲音,人感知聲音的基本過程是:外界傳來的聲音引起______振動,這種振動經(jīng)過傳給聽覺神經(jīng),聽覺神經(jīng)把信號傳給______,這樣人就聽到了聲音.2.“風聲、雨聲、讀書聲、聲聲入耳”,說明和、都能發(fā)聲,能傳播聲音,人接收聲音的感覺器官是
2024-11-28 00:11
【摘要】第二節(jié)我們怎樣聽到聲音【主體知識歸納】1.人耳感知聲音的途徑外界傳來的聲音→引起鼓膜振動→聽小骨及其他組織→聽覺神經(jīng)→大腦.2.骨傳導聲音通過頭骨、頜骨也能傳到聽覺神經(jīng),引起聽覺.科學中把聲音的這種傳導方式叫做骨傳導.【基礎知識講解】1.感知聲音的途徑認真閱讀本節(jié)課文,了解人耳的構(gòu)造,了解人們感知聲音的基本過
【摘要】第一章聲現(xiàn)象《我們怎樣聽見聲音》同步練習題一、判斷題:1、判斷正誤:一切氣體、液體、固體物質(zhì)都能傳播聲音、()2、判斷正誤:只要物體發(fā)生振動,都可以使人聽到聲音、()二、單選題:3、下列介質(zhì)傳播聲音最快的是()A、真空B、液體C、氣體
2024-11-27 14:40
【摘要】第二節(jié)我們怎樣聽到聲音1、觀察與思考仔細觀察別人的耳廓或?qū)χ约旱亩瑥钠湫螤詈统蛏蟻矸治鲞@對人聽聲音的好處?提示:人的耳廓與面部朝向一致,都是向前方,其形狀像半個漏斗。這樣的形狀和生長方向一方面可以使來自前方的聲音集中進入耳道,聽起聲音來更清楚,另一方面還有利于辨別聲音的方向。2、動手做一做實驗一:拿一本書(或練習本
【摘要】二、我們怎樣聽到聲音學習目標:1、知道人耳的構(gòu)造。2、知道聲音在人耳的傳播過程。3、了解“雙耳效應”,能分析一些有關的聲現(xiàn)象。重、難點:(重)1、人耳怎樣聽到聲音的?(難)2、設計探究的實驗,清楚雙耳效應。關鍵:指導學生分析實驗現(xiàn)象、總結(jié)結(jié)論。教學時數(shù):1
2024-12-15 09:49
【摘要】第二節(jié)我們怎樣聽到聲音1、觀察與思考仔細觀察別人的耳廓或?qū)χ约旱亩?,從其形狀和朝向上來分析這對人聽聲音的好處?提示:人的耳廓與面部朝向一致,都是向前方,其形狀像半個漏斗。這樣的形狀和生長方向一方面可以使來自前方的聲音集中進入耳道,聽起聲音來更清楚,另一方面還有利于辨別聲音的方向。2、動手做一做實驗一:拿一本書(或練
【摘要】《我們怎樣聽到聲音》說課稿[來源:學科網(wǎng)]教材分[來源:學+科+網(wǎng)Z+X+X+K]析[來源:學+科+網(wǎng)Z+X+X+K][來源:學科網(wǎng)]教材特點《我們怎樣聽到聲音》是義務教育課程標準實驗教科書八年級物理﹙上﹚第一章聲現(xiàn)象的第二節(jié).是
2024-12-15 09:50
【摘要】《我們怎樣聽到聲音》教學設計一、教學目標·過程和方法:①能根據(jù)現(xiàn)有材料對耳的的構(gòu)造和作用提出假設。②能在已有的資料、經(jīng)驗的基礎上對聲音的傳導途徑提出假設。③學會搜集、整理信息、資料并通過科學探究活動驗證假設?!ぶR與技能:①知道耳的構(gòu)造以及各部分的作用。②建立聲音的傳導途徑?!で楦小B(tài)
2024-12-11 03:35
【摘要】二、我們是怎樣聽到聲音復習回顧:1、聲音的產(chǎn)生:物體的振動2、聲音的傳播需要:介質(zhì)哪些物體可以充當介質(zhì)?固體、液體、氣體3、真空能傳聲嗎?不能4、聲音在15度時空氣中的速度:340米/秒耳郭收集聲波外耳道外耳鼓膜聽小骨鼓室中耳咽鼓管由鼓
2024-12-01 07:15
【摘要】第二節(jié)我們怎樣聽到聲音【新課指南】1.知識與技能:(1)了解人耳感知聲音的基本過程,雙耳效應及其應用;(2)知道骨傳導.2.過程與方法:通過經(jīng)驗、實驗、體驗人是如何聽到聲音的.3.情感態(tài)度與價值觀:學會關心他人,特別是關心殘疾人.4.重點與難點:重點:感知聲音的過程和骨傳導;難點:雙耳效應.【典型例題】
2024-12-15 09:47
【摘要】第一篇:課題: 課題: 教學目標 一、知識與技能 ;;。 二、過程與方法 ,體驗人是如何聽到聲音的; ,加強物理與生物學科間的交叉、滲透和綜合,培養(yǎng)學生不同學科知識的綜合能力。 三、情...
2024-10-21 03:27
【摘要】聲音特性說課稿一、說教材教材的地位和作用:本課是初中物理第一冊第三章《聲現(xiàn)象》的第二節(jié)。它緊接著上節(jié)《聲音的發(fā)生和傳播》講述了聲音的三個特征。本節(jié)課雖非中考的考察重點,但對學生全面了解聲現(xiàn)象,培養(yǎng)學生觀察、比較、歸納總結(jié)問題的能力具有重要作用。教學目標:了解音調(diào)、響度、音色是聲音的三個特征。了解音調(diào)同物體振動頻率的關系;響度與
2024-12-21 09:55
【摘要】二、我們怎樣聽到聲音復習回顧:1、聲音的產(chǎn)生:物體的振動2、聲音的傳播需要:介質(zhì)哪些物體可以充當介質(zhì)?固體、液體、氣體3、真空能傳聲嗎?不能4、聲音在15度時空氣中的速度:340米/秒耳郭收集聲波外耳道外耳鼓膜聽小骨鼓室中耳咽鼓管由鼓室通向
2024-08-19 18:11
【摘要】第一篇: 《鎮(zhèn)龍二中物理科教學案》(2010學年)――1章《聲現(xiàn)象》 《我們是怎樣聽到聲音》教學案 編輯:胡鋼強2010年9月使用班級:____學號:__姓名:____【學習目標】 1.能簡要...
2024-10-18 00:45
【摘要】花園二中物理講學稿(一)年級:八時間:202191內(nèi)容:一聲音的產(chǎn)生和傳播課型:新授一【教學目標】:【知識與技能】:通過觀察和實驗初步認識聲音產(chǎn)生和傳播的條件,知道聲音是由物體振動產(chǎn)生的。知道聲音的傳播需要介質(zhì),聲音在不同的介質(zhì)中傳播速度不同。回聲及回聲的應用。
2024-12-21 09:56