人教版語(yǔ)文四上習(xí)作三寫童話word作文教案-展示頁(yè)
2024-12-01 09:18本頁(yè)面
【正文】 2： (扮演紅氣球 )瞧瞧你們，一個(gè)個(gè)胖墩墩的，丑死了，看看我，長(zhǎng)得多漂亮，俊俏的臉蛋，苗條的身材，誰(shuí)見(jiàn)了都喜歡。 。 學(xué)生合作交流。 。它很想顯示一下自己美麗的外表，于是，它清了清嗓子，對(duì)長(zhǎng)在地上的青菜們大聲地說(shuō)??紅氣球會(huì)大聲地說(shuō)什么 ? 生 1：喂，小家伙們，你們知道我是誰(shuí)嗎 ? 生 2：你們快抬起頭來(lái)看看，我是赫赫 有名的紅氣球先生。它低頭一看，滿地碧綠的青菜，正躺在地上睡大覺(jué)呢。 生 3：我想那個(gè)紅氣球會(huì)飄過(guò)我們的校園上空，看見(jiàn)我們?cè)谏险n?? 師：我想那些氣球肯定會(huì)到過(guò)很多地方，而且碰見(jiàn)很多新鮮的事物。 師：同學(xué)們，氣球現(xiàn)在肯定是在快樂(lè)地飄著，大家想一想，氣球可能會(huì)飄過(guò)哪里 ?在那里會(huì)碰見(jiàn)什么事物 ? 生 1：我想那一個(gè)紅氣球可能會(huì)飄過(guò)果園，看見(jiàn)了許許多多的水果。 師：今天老師帶來(lái)一個(gè)童話故事，你們想聽(tīng)嗎？ 生：想！ 師：不過(guò)我有個(gè)要求，每個(gè)同學(xué)都要認(rèn)真地聽(tīng)，在聽(tīng)的過(guò)程中還要幫我解決問(wèn)題，可以嗎？??（教師說(shuō)完后，把準(zhǔn)備好的氫氣球放出來(lái)，然后抓住） 師：（用很神氣很驕傲的語(yǔ)氣）我是一個(gè)漂亮的氣球，每天都穿著漂亮的衣服，自由自在地飄來(lái)飄去，想去哪里就去哪里，生活過(guò)得無(wú)憂無(wú)慮，別提有多開(kāi)心了！小朋友們，你們覺(jué)得我漂亮嗎？ 生：漂亮！ 師：你們羨 慕我可以自由自在地飄動(dòng)嗎？ 生：羨慕！ 師：我就知道我的美麗外表可以迷死人了，誰(shuí)都沒(méi)有我漂亮！不過(guò)呀，我現(xiàn)在要到外面去呼吸新鮮的空氣了，不和你們聊了。 3，想象豐富 4 故事完整）。 師：結(jié)合我們知道的童話故事，想一想這些童話故事都有些什么特點(diǎn)？ 生：把各種故事擬人化 ,還告訴我們一些有教育意義的道理。 【教學(xué)流程】 一、憶童話故事，領(lǐng)悟特點(diǎn) 師：同學(xué)們，你們喜歡童話故事嗎？ 生：喜歡！ 師：你們都聽(tīng)到過(guò)哪些童話故事呢？ 生 1：我們二年級(jí)時(shí)學(xué)過(guò)童話故事《狼和小羊》。 【教學(xué)理念】 作文教學(xué)應(yīng)從學(xué)生生活出發(fā)，選取他們熟悉的題材，營(yíng)造快樂(lè)輕松的課堂。如果不想寫提供的事物，另選其他的編故事也可以。 編童話故事
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