北師大版歷史七上秦漢開拓西域和絲綢之路-展示頁
2024-12-01 08:14本頁面
【正文】 三子目的前提，第三子目是第二子目的發(fā)展延續(xù)。 本課共有三目，即“中原王朝與匈奴的核戰(zhàn)關(guān)系”、“張騫通西域”和“絲綢之路”。在本單元中，這節(jié)課是在繼對秦漢政治制度加以介紹后，從民族關(guān)系和經(jīng)濟發(fā)展的角度對秦漢兩朝的內(nèi)容作了補充。 第 16 課秦漢開拓西域和絲綢之路教學 設(shè)計 所屬學科：歷史 適于的年級：北師大版七年級上冊 一、 教材分析 本課選自北師大版七年級歷史上冊第三單元第 16課。 本課是一節(jié)重要的介紹秦漢民族關(guān)系和對外交往史實的課文，主要講述“張騫通西域”和“絲綢之路”的內(nèi)容。從而使學生更全面的了解秦漢兩朝的歷史。第一子目是小字部分，對后兩個子目的展開起到了鋪 墊作用。三個子目內(nèi)容互相聯(lián)系，缺一不可。 本課的重點是張騫通西域的史實，絲綢之路在東西方 文化交流中的作用。這里包括較多的較生疏的地域名以及行走路線的復(fù)雜。 二、 學情分析 學生在對秦漢大一統(tǒng)措施的具體學習后，對此時期的民族交往、經(jīng)濟發(fā)展的學習易于接受?？赏ㄟ^多媒體投影演示大量的路線圖、示意圖和人物肖像圖，幫助學生有趣而有效的學習。 知識與能力： 知道西域的概念。 知道絲綢之路的路線。 能正確認識張騫在西漢民族交往中的作用和絲綢 之路在中外交往中的地位。 情感、態(tài)度與價值觀： 通過對張騫通西域史實的 學習培養(yǎng)克服困難、堅定信念、勇于進取的精神 通過對絲綢之路內(nèi)容的學習，認識經(jīng)濟文化交流對世界各國各民族發(fā)展的重要性。教師要發(fā)展教學組織者、引導者的作用，力求營造
教學課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1