20xx春人教版數(shù)學(xué)一下14位置第4課時2-展示頁

【摘要】課題位置教學(xué)目標1、能夠在具體情境中，根據(jù)行列確定物體的位置。2、培養(yǎng)觀察、分析、比較的思維能力。3、培養(yǎng)團結(jié)、合作、互助的精神。教學(xué)重點根據(jù)行列確定某一物體的位置。教學(xué)難點能用語言去描述某一物體的位置。教具學(xué)具掛圖投影課件座次卡教學(xué)流程創(chuàng)新設(shè)計一、自我介

2024-12-01 15:37

20xx春滬教版數(shù)學(xué)一下21左與右4-展示頁

【摘要】左與右教學(xué)目標：知識與技能：1.理解與描繪自己軀干上的左右位置關(guān)系。2.空間中物體間的位置關(guān)系。過程與方法：在鞏固環(huán)節(jié)中，重視知識應(yīng)用意識和解決問題能力的培養(yǎng)。情感與價值觀：利用游戲把課內(nèi)知識延伸到課外，培養(yǎng)運用數(shù)學(xué)知識解決實際問題的能力。教學(xué)重點：準確區(qū)分軀干上的左與右。21世紀教育網(wǎng)21

2024-12-01 14:17

20xx西師大版數(shù)學(xué)一下左和右-展示頁

【摘要】教學(xué)目標、右方向。、右來描述物體的相對位置。、右方向的相對性。這是左手這是右手認識左右什么時候用左手？什么時候用右手？什么時候用左手？什么時候用右手？小紅蘋果在小紅的（）邊，鉛筆盒在小紅的（）

2024-11-24 02:56

20xx春滬教版數(shù)學(xué)一下13比一比2-展示頁

【摘要】比一比教學(xué)目標情感、態(tài)度與價值觀提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，激發(fā)探究的欲望。知識與技能1.解含有一個變數(shù)的不等式。2.會使用符號“、=、”對數(shù)與加減算式進行比較。3.運用數(shù)卡探究解題策略：先測定（推斷）最大的得數(shù)和最小的得數(shù)，然后所有余下的得數(shù)在它們之間。過程、能力與方法

2024-12-01 04:35

20xx春滬教版數(shù)學(xué)一下21左與右word教學(xué)反思-展示頁

【摘要】《左右》教學(xué)反思以下內(nèi)容是我對這節(jié)課的反思：從教學(xué)實踐來看，在教學(xué)中，我比較注重學(xué)生對所學(xué)知識與生活的密切聯(lián)系，能夠創(chuàng)設(shè)大量的生動有趣的游戲，讓學(xué)生在活動情境中學(xué)習(xí)、體驗、感悟。1、數(shù)學(xué)與學(xué)生實際生活緊密結(jié)合《新課標》指出數(shù)學(xué)教學(xué)必須注意從學(xué)生的生活實際和感興趣的事情出發(fā)，為學(xué)生提供觀察和實踐的

2024-11-30 19:28

20xx春人教版數(shù)學(xué)一下11位置上、下1-展示頁

【摘要】第一單元：單元教學(xué)計劃單元教學(xué)內(nèi)容：第一單元（位置）單元教材分析：“位置”的教學(xué)內(nèi)容具有豐富性、開放性和鮮明的時代特點，它是人們更好地認識和描述生活空間，并進行交流的重要工具。兒童在生活中對上、下、前、后、左、右已有初步認識，在此基礎(chǔ)上再學(xué)習(xí)從兩個維度來確定物體的位置，如某個同學(xué)在第幾組第幾個的情況，使學(xué)生能采用適當?shù)姆绞矫枋鑫矬w間的位置關(guān)系。本單

2024-12-01 15:37

20xx春人教版數(shù)學(xué)一下11位置上、下3-展示頁

【摘要】第一單元第1課時課題：上和下（新授課）教學(xué)目的：1、在具體的活動中，讓學(xué)生體驗上下的位置關(guān)系，初步培養(yǎng)學(xué)生的空間觀念。2、確定物體上下的位置和順序，并能用自己的語言表達。3、初步培養(yǎng)學(xué)生按一定的順序進行觀察的習(xí)慣，初步培養(yǎng)學(xué)生的想象能力和解決問題的策略意識，使學(xué)生在活動中獲得積極的情感體驗。重點難點：

2024-12-01 04:49

20xx春滬教版數(shù)學(xué)一下21左與右word教案1-展示頁

【摘要】左與右教學(xué)目標：1.能理解與描述自己軀干上的左右位置關(guān)系。2.能以不同的物體為參照中心，指出空間中物體的左右的相互位置關(guān)系。教學(xué)重點：理解左右位置關(guān)系。教學(xué)難點：1.能區(qū)分對面同學(xué)的左和右。2.能判斷出圖片中表示的左和右。教學(xué)關(guān)鍵：通過各種游戲理解左右位置關(guān)系。教學(xué)準備：圖片、手套、鞋、

2024-12-10 12:59

20xx春滬教版數(shù)學(xué)一下21左與右同步練習(xí)1-展示頁

【摘要】（滬教版）一年級數(shù)學(xué)下冊左與右（二）一、在的（）面。在的（）面。二、在第3排，第4列的格子中畫一只在第4排，第6列的格子中畫一只在第6排，第2列的格子中畫一只在第2排，第2列的格子中畫一只在其它格子中畫上你喜歡的小動物，并指出它們的位置。

2024-12-10 17:29

20xx春滬教版數(shù)學(xué)一下21左與右word教案3-展示頁

【摘要】左與右教學(xué)目標：，體驗左、右的位置與順序，能確定物體的左右順序。，能用語言表達出來。，并在豐富多彩的教學(xué)活動中獲得積極的情感體驗。教學(xué)重點：能正確確定物體的左、右順序，理解左、右的相對性。2.以自身為中心區(qū)分左右3.分辨圖片中的左右教學(xué)難點：分辨圖片中的左右，理解左、右的相對性。教學(xué)準備：PPT課件，多

2024-12-10 12:59

20xx春人教版數(shù)學(xué)一下56小小商店2-展示頁

【摘要】第單元第課時課題：小小商店教學(xué)目的：加強學(xué)生對人民幣的認識，掌握人民幣。在活動活動過程中滲透思想教育。重點難點：通過小小商店里的買與賣進一步讓學(xué)生訓(xùn)練掌握人民幣的換算及計算方法。正確計算找零。教學(xué)準備：小黑板、掛圖、有關(guān)的物品等。教學(xué)過程

2024-12-01 15:36

20xx春西師大版數(shù)學(xué)一下13數(shù)的順序大小比較2-展示頁

【摘要】數(shù)的順序比較大小教學(xué)目標1．使學(xué)生掌握100以內(nèi)數(shù)的順序；學(xué)會比較100以內(nèi)兩個數(shù)的大小的方法；能正確地運用“＜”、“＞”或“＝”比較兩個數(shù)的大小。2.培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、比較能力、分析能力和初步的邏輯思維能力，在突出多種比較方法的過程中培養(yǎng)學(xué)生的多向思維能力。3.讓學(xué)生經(jīng)歷數(shù)的大小比較方法的探究過程，從中獲得價值體驗，

2024-12-01 13:27

20xx春人教版數(shù)學(xué)一下12位置前、后1-展示頁

【摘要】前后（位置）教學(xué)內(nèi)容：前后(第2課時)教學(xué)目標：1、學(xué)生能在具體的生活實踐或游戲情境中，體驗前與后的位置與順序。2、能準確地確定物體前后的位置與順序。3、培養(yǎng)學(xué)生關(guān)于前后的空間觀念。4、培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義精神。教學(xué)重點：前與后的位置與順序教學(xué)難點：學(xué)生前后空間觀念的培養(yǎng)。教學(xué)方法：嘗

2024-12-01 15:37

20xx春人教版數(shù)學(xué)一下12位置前、后3-展示頁

【摘要】第一單元第2課時課題：前和后（授新課）教學(xué)目的：1、學(xué)生能在具體的生活實踐或游戲情境中，體驗前與后的位置與順序。2、能準確地確定物體前后的位置與順序。3、培養(yǎng)學(xué)生關(guān)于前后的空間觀念。重點難點：教學(xué)準備：教學(xué)過程一、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣

2024-12-01 07:31

20xx春滬教版數(shù)學(xué)一下23上中下、左中右word教學(xué)反思-展示頁

【摘要】上中下、左中右教學(xué)反思我在多功能教室上了一節(jié)教學(xué)研究課，課題：“上中下、左中右”，是一年級的教材，而我目前在教二年級，所以要面對陌生的教材，陌生的學(xué)生，較短的時間，對我來說，其難度可想而知，但是既然教研組已經(jīng)決定，我只能服從。既然接受了任務(wù)，就要積極的準備，于是我多次向教一年級的教師請教，每晚把教材、課件等帶回家去琢磨，并且自己動手制作各種形象生動的教具

2024-12-10 12:59

20xx春人教版數(shù)學(xué)一下13位置左、右2(編輯修改稿)

20xx春人教版數(shù)學(xué)一下13位置左、右2-wenkub.com

20xx春人教版數(shù)學(xué)一下13位置左、右2(已改無錯字)

20xx春人教版數(shù)學(xué)一下13位置左、右2-資料下載頁

20xx春人教版數(shù)學(xué)一下13位置左、右2(參考版)