【摘要】義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)數(shù)學(xué)·七年級(jí)·上冊(cè)（泰山版）?#??#?你會(huì)讀嗎？?#?(1)下降了%記為：－%上升了%記為：＋%(2)贏了4局記為：＋4輸了3局記為：－3?#??#?+0+1200-800+3-2%+%
2025-08-01 08:23
【摘要】正數(shù)和負(fù)數(shù)（第一課時(shí)）教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能：通過(guò)實(shí)例，感受引入負(fù)數(shù)的必要性；會(huì)判斷一個(gè)數(shù)是正數(shù)還是負(fù)數(shù)；會(huì)用正負(fù)數(shù)表示互為相反意義的量。過(guò)程與方法：通過(guò)正負(fù)數(shù)的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)知識(shí)的意識(shí)，訓(xùn)練學(xué)生運(yùn)用新知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。情感態(tài)度與價(jià)值觀：通過(guò)歸納，讓學(xué)生體會(huì)思維的一般過(guò)程是從具體到抽象；從特殊到一般的過(guò)程，使他們培養(yǎng)良好的思維習(xí)慣
2024-12-21 08:47
【摘要】§正數(shù)和負(fù)數(shù)教學(xué)目的：1．借助生活中的實(shí)例理解有理數(shù)的意義，體會(huì)負(fù)數(shù)引入的必要性和有理數(shù)應(yīng)用的廣泛性。2．會(huì)判斷一個(gè)數(shù)是正數(shù)還是負(fù)數(shù)，能應(yīng)用正數(shù)、負(fù)數(shù)表示生活中具有相反意義的量。重點(diǎn)：正確理解負(fù)數(shù)的意義，掌握判斷一個(gè)數(shù)是正數(shù)還是負(fù)數(shù)的方法]難點(diǎn)：對(duì)負(fù)數(shù)概念的理解。教學(xué)過(guò)程一、復(fù)習(xí)提問(wèn)我們知道，數(shù)是人
2024-12-01 08:52
【摘要】第二章有理數(shù)正數(shù)和負(fù)數(shù)教學(xué)目標(biāo)：1會(huì)判斷一個(gè)數(shù)是正數(shù)還是負(fù)數(shù)，能應(yīng)用正負(fù)數(shù)表示具有相反意義的量；2了解有理數(shù).課前2分鐘：1．出具有相反意義的量：向東和；和零下；收入和；升高和；和賣(mài)出.2．你會(huì)讀溫度計(jì)嗎
2024-12-14 23:36
【摘要】 在生活、生產(chǎn)、科研中，經(jīng)常遇到數(shù)的表示與數(shù)的運(yùn)算的問(wèn)題，例如：－3℃～3℃，它的確切含義是什么？這一天安龍的溫差是多少？；，紅隊(duì)勝黃隊(duì)（4∶1）黃隊(duì)勝藍(lán)隊(duì)（1∶0）,藍(lán)隊(duì)勝紅隊(duì)（1∶0）,三個(gè)隊(duì)的凈勝球分別是2,-2,0,如何確定排名順序？100mm，加工圖紙標(biāo)注的尺寸為100mm±，這里的±
2025-05-09 18:12
【摘要】2．1正數(shù)和負(fù)數(shù)基礎(chǔ)訓(xùn)練一、填空題+5oC表示比零度高+5oC，那么比零度低7oC記作_______oC.-60元表示支出60元，那么+100元表示______________.3127-856+120-32073-8正數(shù)有
2024-11-27 03:17
【摘要】第一章有理數(shù)(一)0只表示沒(méi)有嗎??;?0℃;?;?;?;?;……0只是一個(gè)基準(zhǔn),它具有豐富的意義,不是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的只表示沒(méi)有.例(1)一個(gè)月內(nèi),小明體重增加2kg,小華體重減少1kg,小強(qiáng)體重?zé)o變化,寫(xiě)出他們這
2025-01-21 23:50
【摘要】固鎮(zhèn)縣第三中學(xué)固鎮(zhèn)縣第三中學(xué)問(wèn)題1：什么是正數(shù)？什么是負(fù)數(shù)？問(wèn)題2：數(shù)0都表示沒(méi)有嗎？0是正數(shù)嗎?0是負(fù)數(shù)嗎？數(shù)0既不是正數(shù)，也不是負(fù)數(shù).問(wèn)題3：“不是正數(shù)的數(shù)一定是負(fù)數(shù)，不是負(fù)數(shù)的數(shù)一定是正數(shù)”的說(shuō)法對(duì)嗎？問(wèn)題４：有理數(shù)怎樣分類(lèi)？固鎮(zhèn)縣第三中學(xué)例1：一個(gè)月內(nèi),小明體重增加2kg,小華
2025-01-27 01:57
【摘要】在小學(xué)里，我們學(xué)過(guò)正數(shù)、負(fù)數(shù)、零．你知道下面圖片中、－154、－、－%各數(shù)的意義？像－154、－、－、－%這樣的數(shù)叫做負(fù)數(shù)．像、100、357、78這樣的數(shù)叫做正數(shù)；0既不是正數(shù)也不是負(fù)數(shù).“＋”讀作“正”，如“＋”讀作“正三分之二”，正號(hào)通常省略不寫(xiě)；“－”讀作“負(fù)”，如“－”讀作
2024-12-19 15:37
【摘要】你會(huì)讀嗎？(1)下降了%記為：－%上升了%記為：＋%(2)贏了4局記為：＋4輸了3局記為：－3+0+1200-800+3-2%+%-8,0,13,6,3,2??38,,0.52???28
2024-11-24 17:30
【摘要】在生活、生產(chǎn)、科研中，經(jīng)常遇到數(shù)的表示與數(shù)的運(yùn)算的問(wèn)題，例如：-3℃，最高氣溫為9℃，請(qǐng)問(wèn)最高溫度與最低溫度的溫差是多少？，紅隊(duì)勝黃隊(duì)（4∶1）黃隊(duì)勝藍(lán)隊(duì)（1∶0）,藍(lán)隊(duì)勝紅隊(duì)（1∶0）,三個(gè)隊(duì)的凈勝球分別是2,-2,0,如何確定排名順序？100mm，加工圖紙標(biāo)
2025-05-12 18:20
【摘要】一個(gè)數(shù)不是正數(shù)就是負(fù)數(shù)，對(duì)嗎？思考0既不是正數(shù)也不是負(fù)數(shù)。0是正負(fù)數(shù)的分界。知識(shí)回顧2022元，記為+2022元，那么支出5000元，記為。2.“如果一個(gè)數(shù)不是正數(shù)，那么它就是負(fù)數(shù)”這個(gè)說(shuō)法對(duì)嗎？為什么？思考并回答：+300米表示高于海平面300米，則海拔-600米表
2025-05-16 22:11
【摘要】正數(shù)和負(fù)數(shù)（第1課時(shí)）義務(wù)教育教科書(shū)數(shù)學(xué)七年級(jí)上冊(cè)自我介紹：我叫柳青，身高，今年30歲，體重斤。在剛才的介紹中出現(xiàn)哪些數(shù)，你能按以前學(xué)過(guò)的數(shù)的分類(lèi)方法進(jìn)行分類(lèi)嗎?生活中除此之外還有沒(méi)有其它的數(shù)呢?我們班男生有….整數(shù)和分?jǐn)?shù)?學(xué)
2025-01-23 22:35
【摘要】問(wèn)題1：什么是正數(shù)？什么是負(fù)數(shù)？問(wèn)題2：數(shù)0都表示沒(méi)有嗎？0是正數(shù)嗎?0是負(fù)數(shù)嗎？數(shù)0既不是正數(shù)，也不是負(fù)數(shù).問(wèn)題3：“不是正數(shù)的數(shù)一定是負(fù)數(shù)，不是負(fù)數(shù)的數(shù)一定是正數(shù)”的說(shuō)法對(duì)嗎？例1：一個(gè)月內(nèi),小明體重增加2kg,小華體重減少1kg,小強(qiáng)體重?zé)o變化,寫(xiě)出他們這個(gè)月的體重增長(zhǎng)值。探索思考
2025-01-04 15:05
【摘要】正數(shù)和負(fù)數(shù)歡迎大家一起來(lái)學(xué)習(xí)數(shù)的產(chǎn)生產(chǎn)生1，2，3，…產(chǎn)生數(shù)0?3121，產(chǎn)生分?jǐn)?shù)全國(guó)主要城市天氣預(yù)報(bào)城市天氣高溫低溫城市天氣高溫哈爾濱小雨156長(zhǎng)春多云18呼和浩特小雨197天津小雨12西寧雨夾雪
2025-05-14 01:08
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