【總結(jié)】?教案背景:?初中生愛玩、好動，處于形象思維向抽象思維過渡的階段，過分抽象的問題，學生往往感到乏味而百思不得其解。而多媒體具有形象、直觀的特點，利用它為學生構(gòu)建思維想象的平臺，營造良好的學習氛圍，充分調(diào)動學生學習的積極性、自覺性，用以達到以快樂的形式去追求知識的目的；新課程標準要求：課堂教學要有利于學生主動地進行觀察、實驗、猜測、驗證、推理與交流等數(shù)學活動，內(nèi)容的呈現(xiàn)
2025-01-14 07:41
【總結(jié)】知識回顧問題一：我們在小學學過哪些數(shù)？你能按照某一標準將它們分類？自然數(shù)：0、1、2、3……分數(shù)（小數(shù)）：1/2、、5%……數(shù)的產(chǎn)生和發(fā)展離不開生活和生產(chǎn)的需要隨著社會的發(fā)展，小學學過的自然數(shù)、分數(shù)和小數(shù)已不能滿足實際的需要。觀察章前圖再討論問題：1、在圖中你發(fā)現(xiàn)你還不很熟悉的數(shù)字了嗎？
2025-01-18 01:54
【總結(jié)】第一章有理數(shù)數(shù)的產(chǎn)生和發(fā)展離不開生活和生產(chǎn)的需要隨著社會的發(fā)展，小學學過的自然數(shù)、分數(shù)和小數(shù)已不能滿足實際的需要。第一課時上面出現(xiàn)了比0低的數(shù),我們可以用帶有“－”號(讀作:負)的數(shù)來表示.如－10.對于比0高的數(shù),可以用帶有“+”號(讀作:正)的數(shù)來表示.如
2025-05-10 12:04
【總結(jié)】正數(shù)與負數(shù)(2)復習一、什么是正數(shù)？什么是負數(shù)?像-3，-2，這樣的數(shù)（即在以前學過的０以外的數(shù)前面加上負號“－”的數(shù)）叫做負數(shù)(negativenumber)。像3，2，（即在以前學過的０以外的數(shù)）叫做正數(shù)(positivenumber)。復習對于兩個具有相反
2024-12-28 05:55
【總結(jié)】正數(shù)與負數(shù)要數(shù)上圖有幾架飛機，我們會用到數(shù)__、__、__、__、__、__、……。下圖沒有飛機，我們會用到數(shù)_____。這些數(shù)是我們小學時學過的數(shù)，叫做______。三人要分一只羊，每人分不到一只完整的羊，只能分
2024-12-29 14:48
【總結(jié)】第一篇： 教學內(nèi)容： 教學目標： ，感受引入負數(shù)的必要性；會判斷一個數(shù)是正數(shù)還是負數(shù)；會用正負數(shù)表示互為相反意義的量； ，培養(yǎng)學生應用數(shù)學知識的意識，訓練學生運用新知識解決實際問題的能力； ...
2024-11-05 04:44
【總結(jié)】《數(shù)學》(新人教版.七年級上冊)第二課時牛莊鎮(zhèn)中心初中張瑞美張建營知識回顧（1）在-3，+,,,,，負數(shù)是哪幾個？（4）你認為負數(shù)的引入有什么作用？（3）某種藥品的說明書上標明保存溫度是(20&
2025-05-07 22:06
【總結(jié)】阜陽某中已經(jīng)有56年的歷史,學校校園占地面積,學?，F(xiàn)有30個教學班，目前在校師生約2022人.擁有優(yōu)質(zhì)的教學條件和教學資源,充滿勃勃的生機與活力，正朝著更加高遠的目標大步前進，使每個學子心情愉悅,倍加珍惜這樣的學習機會,讓我們一起努力吧，如詩的未來等待我們?nèi)ラ_創(chuàng)!問題1:在上面這段文字中,出現(xiàn)了你所熟悉的
2025-05-01 02:47
【總結(jié)】(二)莫大勇課前復習[問題1]:“零”為什么即不是正數(shù)也不是負數(shù)呢?[問題2]:引入負數(shù)后,數(shù)按照“兩種相反意義的量”來分,可以分成幾類?分別是什么?例(1)一個月內(nèi),小明體重增加2kg,小華體重減少1kg,小強體重無變化,寫出他們這個月的體重增長值;例(2)2022年下列國家的商品進出口
2025-05-07 22:11
【總結(jié)】《《數(shù)學數(shù)學》》(新人教版新人教版.七年級七年級上冊上冊)第一章有理數(shù)知識回顧問題一：我們在小學學過哪些數(shù)？你能按照某一標準將它們分類？自然數(shù)：0、1、2、3……分數(shù)（小數(shù)）：1/2、、5%……數(shù)的產(chǎn)生和發(fā)展離不開生活和生產(chǎn)的需要隨著社會的發(fā)展，小學學過的自然數(shù)、分數(shù)和小數(shù)已不能滿足實際的需要。問題背景
2025-04-29 12:37
【總結(jié)】正數(shù)和負數(shù)（2）溪坎中學馮益興學習目標1進一步學習如何判斷一個數(shù)是正數(shù)或負數(shù)2學習關(guān)于正數(shù)和負數(shù)的實際應用,一、思考？?是不是帶正號的數(shù)都是正數(shù)？帶負號的數(shù)都是負數(shù)？為什么？,二、例題,（1）2022年下列國家的商品進出口總額比上年的變化情況是：
2025-04-28 23:01
【總結(jié)】正數(shù)和負數(shù)第一章有理數(shù)、零、負數(shù)表示的意義..、負數(shù)表示具有相反意義的量.由記數(shù)、排序,產(chǎn)生數(shù)1，2，3,?.由表示“沒有”“空位”,產(chǎn)生數(shù)0由分物、測量,產(chǎn)生分數(shù)11,,23世博網(wǎng)的消息：適宜的氣候、穩(wěn)定的團體參觀者和不斷增加的持世博大禮包門票的游客使今天（6月8日）的世博參觀人
2025-01-13 08:59
【總結(jié)】七年級數(shù)學（上）正數(shù)和負數(shù)一、學習要求：1、每人準備作業(yè)本3本（不允許用小學的），課堂練習本1本，草稿本1本，備好三角板。2、上課不允許遲到，上課遲到5分鐘，下課補回10分鐘。3、按時交作業(yè)，交作業(yè)時間為第一節(jié)課后的課間時間，每次做錯的
2024-10-12 13:51
【總結(jié)】正數(shù)和負數(shù)第一章有理數(shù)在生活、生產(chǎn)、科研中，經(jīng)常遇到數(shù)的表示與數(shù)的運算的問題．例如：1、天氣預報2022年11月某天北京的溫度為:－3~3°C，它的確切含義是什么？這一天北京的溫差是多少？2、有三個隊參加的足球比賽中，紅隊勝黃隊（4：1），黃隊勝藍隊（1：0），藍隊勝
2025-07-19 20:48
【總結(jié)】正數(shù)和負數(shù)（1）學案學習目標:1、整理前兩個學段學過的整數(shù)、分數(shù)（小數(shù)）知識，掌握正數(shù)和負數(shù)概念.2、會區(qū)分兩種不同意義的量，會用符號表示正數(shù)和負數(shù).3、體驗數(shù)學發(fā)展是生活實際的需要，激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣.學習重點：兩種意義相反的量學習難點：正確會區(qū)分兩種不同意義的量教學方法：引導、探究、歸納與練習相結(jié)合教學過程
2024-12-09 09:58
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