魯教版六上第13課大一統(tǒng)的漢朝ppt課件-展示頁(yè)
2024-12-01 05:21本頁(yè)面
【正文】 引無數(shù)英雄競(jìng)折腰。 山舞銀蛇， 原馳蠟象， 欲與天公試比高。 雪 （毛澤東） 北國(guó)風(fēng)光 , 千里冰封 , 萬里雪飄。 實(shí)際上，在封建社會(huì)的“盛世”，朝廷的作用只是限制統(tǒng)治階級(jí)不要?jiǎng)兿鬟^重，使多數(shù)自耕農(nóng)能維持基本上生活和再生產(chǎn)。 經(jīng)濟(jì) 秦亡 節(jié)儉 以德化民 農(nóng)業(yè) 歷史規(guī)律總結(jié)： 我國(guó)歷史上盛世的基本特點(diǎn)： 文景之治 光武中興 貞觀之治 開元盛世 康乾盛世 ：清明，有效 ：社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展 ：繁榮 ：民族關(guān)系融洽 ：對(duì)外交往頻繁 課外補(bǔ)充 封建王朝的治世 在中國(guó)古代歷史上，出現(xiàn)過很多所謂的“治世”和“盛世”，象文景之治、貞觀之治、開元盛世、康乾盛世等等。 漢高祖劉邦采取 休養(yǎng)生息 政策 ① 蕭條，國(guó)家貧困。 意義（作用）：社會(huì)安定，百姓富裕，國(guó)庫(kù)充裕，景帝后期經(jīng)濟(jì)繁榮。 ② 提倡 ，并以身作則。食貨志 》 經(jīng)濟(jì)蕭條，到處一片荒涼景象。自天子不能具醇駟，而將相或乘牛車。第 13課 :大一統(tǒng)的漢朝 西漢建立后，面臨的是一種怎樣的經(jīng)濟(jì)形勢(shì)？ 民失作業(yè)，而大饑謹(jǐn)。 …… 人相食，死者過半。 ——《 漢書 假如你是統(tǒng)治者，面對(duì)如此局面， 你會(huì)采取什么樣的
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1